وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد نقش دانشگاه فرهنگیان و معلمان در تولید و اشتغال
تاریخ انتشار: ۱۹ فروردین ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۲۸۴۶۷۸۱
به گزارش فرهنگ نیوز، فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش و پرورش در دیدار نوروزی خود با پرسنل دانشگاه فرهنگیان ضمن تبریک سال 96 و تقارن آن با ماه مبارک رجب، ابراز امیدواری کرد، این تقارن فرخنده مایه برکت و پیشرفت برای جمهوری اسلامی ایران در سال 96 به ویژه در جامعه فرهنگیان باشد.
وی با اشاره به نامگذاری سال 96 به عنوان سال تولید و اشتغال، به نقش پررنگ آموزش و پرورش و دانشگاه فرهنگیان در اشتغال و تولید تأکید کرد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
احمدی دانش آشتیانی با تأکید بر نقش کلیدی نیروی انسانی در تولید و اشتغال خاطر نشان کرد: با تمرکز و پرداخت مناسب به مسئله نیروی انسانی می توان گفت این معضل قابل حل است.
وی با بیان اینکه در کشوری که نیروی انسانی کارآمد داشته باشد تولید نیز با کیفیت و قابل رقابت خواهد بود، تصریح کرد: امروز برای رقابت در بازار جهانی باید به نیروی انسانی بها داد.
وزیر آموزش و پرورش، تربیت نیروی انسانی کارآمد را مرتبط با آموزش و پرورش کشور دانست و گفت: ما باید در آموزش و پرورش با برنامه ریزی خوب کاری کنیم که دانش آموز پس از فارغ التحصیلی از دوره دوم متوسطه، آمادگی بازار کار را داشته باشد و نیازی به سرمایه گذاری برای کسب تخصص های بالاتر برای تولید و اشتغال نداشته باشد.
وی لازمه آمادگی دانش آموز برای بازار کار را برنامه ریزی در آموزش و پرورش به منظور ایجاد مهارت و شایستگی لازم در دانش آموزان عنوان و اظهار کرد: معلمان هستند که می توانند در فارغ التحصیلی نیروی انسانی کارآمد از آموزش و پرورش یاری دهنده باشند.
احمدی دانش آشتیانی با تأکید بر نقش دانشگاه فرهنگیان به عنوان متولی امر تربیت معلم، افزود: این مسئله در گروی این است که در تربیت معلم، معلمی پرورش یابد که بداند در کلاس درس تنها هدف، آموزش موضوعی نیست.
وی با اشاره به نگاه اقتصاد دانان بزرگ جهان به آموزش و پرورش به ویژه مقطع دبستان در توسعه یافتگی کشور و حرکت در مسیر توسعه، خاطر نشان کرد: در بحث توسعه ای، مهم چگونه آموزش دادن است.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: معلم در کلاس درس باید بداند هدف گذاری طرح درس و برنامه درسی چیست؟ و باید مهارت و شایستگی ها را در کلاس درس آموزش داده و تمرین کند.
وی در تشریح ارتباط هدف گذاری معلم در کلاس درس و تولید و اشتغال گفت: نیروی انسانی کارآمد باید با اعتماد به نفس و متفکر باشد تا نیاز بازار را تشخیص دهد و با آینده نگری و بازار یابی به تولید بپردازد که این جز با نحوه برخورد و آموزش مناسب معلم در مدرسه حاصل نخواهد شد.
احمدی دانش آشتیانی همچنین بر ایجاد نگرش مثبت در جامعه و نقش آن در کارامدی و تولید تأکید و اظهار کرد: نداشتن نگرش مثبت می تواند موجب افزایش نارضایتی و بی انگیزگی در جامعه شود که خود ناشی از شیوه تربیتی است.
وی با بیان اینکه نسلی که اکنون در این نظام تعلیم و تربیت فارغ التحصیل می شود بر نگرش ها تأثیر دارد، خاطر نشان کرد: باید بدانیم که ایجاد نگاه مثبت به تعامل معلم و برنامه مدرسه بر می گردد.
وزیر آموزش و پرورش داشتن نقش موثر در تولید و اشتغال را نیازمند زمان دانست و تصریح کرد: اهمیت نگاه و مأموریت ما به تربیت نسل آینده با این ویژگی در کنار برنامه ریزی های دیگر می تواند فارغ التحصیلانی به جامعه عرضه کند که بتوانند اشتغال داشته باشند.
وی در ادامه تأکید کرد: اهمیت دانشگاه فرهنگیان در این رابطه این است که با ریل گذاری درست، معلمانی تربیت کند که بتوانند در کلاس درس این اهداف را دنبال و پیگیری کنند و وظیفه خود را در پرورش این ویژگی ها در دانش آموزان بدانند.
در ادامه این دیدار پرسنل دانشگاه فرهنگیان به بیان نقطه نظرات و پرسش های خود در خصوص روش ها و مسائل بومی گزینی دانشجو معلمان، لزوم تبادل اطلاعات و آمار میان آموزش و پرورش و دانشگاه به منظور ساماندهی نیروی انسانی، نوسازی و تجهیز کتابخانه های دانشگاه به منظور برخورداری دانشجومعلمان و معلمان، لزوم حمایت آموزش و پرورش برای اجرای طرح اصلح و اقامه کیفیت در خروجی های دانشگاه، محدودیت های منابع مالی و سرانه فرهنگی دانشگاه پرداختند.
منبع: فرهنگ نیوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farhangnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فرهنگ نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۲۸۴۶۷۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تداوم طرح«بازی یادگیری»در استان تهران/تأمین مسکن معلمان بررسی شد
به گزارش خبرنگار مهر، سید عباس جوهری عصر یکشنبه در حاشیه اولین جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران که با حضور مسعود بهرامی، مدیر کل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران و اعضای اصلی این شورا برگزار شد، با اشاره به اینکه رسیدگی به وضعیت سلامت، آموزش و اوقات فراغت دانش آموزان از محورهای مهمی است که باید نسبت به آنها توجه ویژه صورت بگیرد اظهار کرد: خوشبختانه در این جلسه موارد مطروحه مورد بحث و بررسی قرار گرفت و تصمیماتی گرفته شد.
جوهری از اتخاذ تصمیمات لازم در خصوص برگزاری امتحانات نهایی دانش آموزان خبر داد و گفت: برگزاری آزمون‌های نهایی دانش آموزان کار بسیار حجیم و سنگینی است که در صدد هستیم، با تدابیر مأخوذه این امر به بهترین شکل ممکن در استان تهران برگزار شود.
معاون سیاسی و اجتماعی استانداری تهران با بیان اینکه تأمین مسکن معلمان عزیز یکی از مهمترین مباحثی است که باید به آن پرداخته شود، افزود: برای کمک به معلمان در حوزه تأمین مسکن، تصمیماتی در اداره کل آموزش و پرورش استان تهران گرفته شده که طی آن با همکاری سایر دستگاه‌ها گام‌های مؤثری برداشته شود.
وی به اجرای طرح ابتکاری «بازی یادگیری» در مدارس استان تهران اشاره و عنوان کرد: این طرح از سال گذشته در برخی شهرستان‌های استان تهران در حال اجرایی است که طی آن برخی از کلاس‌ها در ساعات خاصی به بازی دانش آموزان اختصاص پیدا می‌کند و مقرر شد که با هماهنگی شورای برنامه ریزی و با اعتبارات آموزش و پرورش این طرح تداوم داشته و در همه مناطق عملیاتی شود.
معاون استاندار تهران با تاکید بر سلامت دانش آموزان بیان کرد: با همکاری دانشگاه‌های علوم پزشکی موضوع «مکمل یاری» و «آهن یاری» و بهداشت دهان و دندان دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت و مقرر شد در قالب تفاهم نامه‌ای این طرح دنبال و تدابیر لازم در این زمینه اندیشیده شود.
کد خبر 6091432
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»