گودرزی:دستیابی به دانش هسته‌ای گامی مهم در راستای اقتصاد مقاومتی است
تاریخ انتشار: ۲۰ فروردین ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۲۸۵۴۸۵۲
به گزارش پارس نیوز، مسعود گودرزی نماینده مردم رستم و ممسنی در مجلس شورای اسلامی پیرامون مسائل ملی اظهار داشت: مقام معظم رهبری سال 96 را به عنوان سال اقتصاد مقاومتی، تولید و اشتغال نامگذاری نمودند.
وی ادامه داد: عدم اشتغال و بیکاری دغدغه خانواده‌های ایرانی است که حل آن نیازمند مشارکت همه قوای دولتی و بخش خصوصی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی پیرامون روز فناوری هسته‌ای گفت: دستیابی به دانش هسته‌ای گامی مهم و ارزشمند در راستای اقتصاد مقاومتی و بسترساز رشد و شکوفایی صنعتی و اقتصادی کشور ما خواهد بود. امروز در زمینه ساخت سانتریفیوژهای نسل‌های مختلف به خودکفایی رسیدیم و اخیرا مدل پیشرفت‌های سانتریفیوژ IR8 را گازدهی نموده‌ایم. این موفقیت‌ها مرهون خون شهیدان انقلاب، شهدای هسته‌ای و هوشمندی مقام معظم رهبری و تلاش دولت خدمتگزار و متخصصین توانمند کشورمان است.
گودرزی با اشاره به موضوع آموزش و پرورش همچون اشتغال در این وزارتخانه عنوان داشت: موضوع آموزش و پرورش همچون اشتغال یک مسئله جدی و ملی است و نیازمند مشارکت دستگاه‌های اجرایی برای حل آن است. معیشت فرهنگیان و مکانیزم کیفیت جذب و بکارگیری فرهنگیان و به طور کلی تحول در نظام آموزش و پرورش موضوعات پایه‌ای و مهمی است که با طرح تریبونی حل نمی‌شود.
وی ادامه داد: در جامعه، دغدغه بیکاران و در آموزش و پرورش دغدغه شاغلین را داریم. باید مجمعی متشکل از دستگاه‌های اجرایی و قانونگذاری، مسئولیت تدوین نقشه راهی را بر عهده بگیرند تا در یک بازه زمانی مشخص و بر اساس تدبیر و عقلانیت و دور از احساس گرایی و جوسازی وضعیت موجود آموزش و پرورش را در جهت ترقی و تعالی ساماندهی نمایند.
نماینده مردم رستم و ممسنی افزود: احداث سد پارسیان تراژدی اجتماعی مردم خطه ممسنی بوده و شغل اکثر آنها کشاورزی است و امیدواریم با احداث آن شامل رونق کشاورزی و اقتصاد خانواده‌های خود باشند. مکاتبه‌ای با ریاست جمهور و مذاکره‌ای که با معاون اول رئیس جمهور داشتم که دستور اقدامی به وزارت نیرو صادر کردند. وی ادامه داد: از وزیر نیرو انتظار داریم طبق جلسه‌ای که با او در سال گذشته داشتیم حداکثر تا پایان هفته آینده جلسه‌ای در خصوص روند احداث سد برگزار کنند.
نماینده مردم رستم و ممسنی پیرامون پروژه پتروشیمی ممسنی گفت: 12 سال است که بر اساس یک تصمیم ملی و به منظور کمک به رفع اشتغال و توسعه شهرستان‌های ممسنی و رستم پروژه پتروشیمی در این منطقه تعریف شده است و پس از گذشت این سال‌ها و مشارکت 20 درصدی مردم در خرید سهام پتروشیمی اقدام موثری صورت نگرفته است. چرا این سرمایه‌گذاران به وظایف خود عمل نمی‌کنند.
گودرزی در پایان خاطر نشان کرد: وزارت نفت مسئولیت دارد که این برنامه و هدف ملی را پیگیری و نظارت نماید. واگذاری پتروشیمی‌ها به بخش خصوصی رافع مسئولیت نیست.
منبع: پارس نیوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.parsnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «پارس نیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۲۸۵۴۸۵۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برای آموزش و پرورشی که سرپا نیست
مجتبی مرادی؛ حکومت‌ها اگر بتوانند از سلاح و موشک و بمب دست بردارند، از آموزش و پرورش نمی‌توانند صرف‌نظر کنند، چون ایده‌ها، الگو‌ها و مدل‌هایی از کمونیستی‌ترین وضع تا سکولاریسم و لیبرال دموکراسی و اسلام دارند که با قوای نظامی امکان نهادینه‌کردنِ آنها وجود ندارد، پس ناگزیرند روی قوای ذهنی کار کنند تا نظام حکومتی و بلکه اجتماعی‌شان از هم نپاشد و نسل‌های بعدی همچنان به نظم مطلوب و برساخته‌ی حکومت پایبند باشند. از همین روست که گزینه‌ی آموزش اجباری در بسیاری از ممالک هست، حال آن که سربازی اجباری نیست.
انصاف این است که جمهوری اسلامی ایران اصلِ سیِ قانونِ اساسی‌اش را که رایگان بودنِ آموزش و پرورش است مراعات کرده، به علاوه تغییرات پی‌در‌پی نظامِ آموزشی، فارغ از آثار و نتایجش، خود گواه دیگری بر اهمیتِ آن و دغدغه‌ی نظام است.
امروز دیگر با یک حسابِ سرانگشتی معلوم می‌شود که دخل و خرج این سازمان عریض و طویل با هم نمی‌خواند و فقط با تقسیم رقمِ بودجه بر کارکنانش مشخص می‌شود هشت‌اش گروِ نه است. هزینه‌ی مدرسه‌سازی و نگه‌داری ساختمان‌ها و مراکزِ آموزشی خود قوز بالا قوز است. تجهیز مدارس به ضروریات روز گاهی به خیالبافی می‌ماند وقتی هنوز مدارسِ کپری داریم.
اگر تحریم‌ها برداشته شود و نفتِ ۱۵۰ دلاری بفروشند و دستِ دولت و حاکمیت پر باشد، می‌تواند به آزمون و خطاهایِ آموزشی پرورشی ادامه دهد که به احتمالِ زیاد کم‌ترین عوارضِ آن حیف و میلِ بیت‌المال خواهد بود، همین الان آمار‌های رسمی از افتِ شدیدِ تحصیلی و عدمِ رغبت در دانش‌آموز و احتمالا معلم حکایت دارد.
دو چیز ثابت است:
۱. نظام در زمینه‌ی آموزش و پرورش دغدغه دارد.
۲. به هیچ وجه آن را رها نمی‌کند.
دو چیز روشن است:
۱. آموزش و پرورش اگرچه نمرده است، اما سرپا هم نیست.
۲. آموزش مثل هر امر دیگری متناسب با عصر و زمانه‌اش تغییر می‌کند و ابعاد و وجوهِ تازه‌ای می‌یابد.
پیشنهادها:
۱. آموزش مقطع ابتدایی اجباری شود، هزینه‌های آن تمام و کمال به عهده‌ی دولت باشد.
۲. نصفِ هزینه‌ی تحصیل در مقطع راهنمایی از خانواده‌ها گرفته شود و نصفِ دیگر را دولت تأمین کند.
۳. هفتاد درصد هزینه‌ی تحصیل در مقطع متوسطه را والدین و سی درصد دیگر را دولت بپردازد.
۴. نظامِ تربیت‌معلم، مثلِ دانش‌سراها، بعد از مقطع راهنمایی با جدیت احیا و فعال شود.
۵. دانش‌آموزان پس از پایانِ مقطع راهنمایی و با نظارت دولت جذبِ کارگاه‌ها، کارخانه‌ها و مراکزِ تولیدی شوند تا هم ضمن کارآموزی و کارورزی پس از چهار سال نیروی تخصصی کار آماده باشد. بیمه و حقوق حداقلی هم ضروری است.
۶. معافیت‌ها و مشوق‌های مالیاتی و سرمایه‌گذاری برای بخش خصوصی در نظر گرفته شود تا به تدریج و در حالت ایده‌آل نیمی از امر آموزش را عهده‌دار شود. مدارسِ خصوصی یکی از مهم‌ترین ابزار‌های ارتقای آموزش و کاستنِ از بار دولت است.
۷. با فعال شدن بخشِ خصوصی ماجرایی تحتِ عنوان خیرین مدرسه‌ساز و ساختمان‌سازی‌های بیهوده متوقف شده، کمک‌های داوطلبانه‌ی مردمی مستقیما به خزانه‌ی آن برسد.
۸. مدرک‌گرایی که آفت و ضد ارزش است برچیده شده، دانشگاه‌های دولتی به حداقل ممکن برسد (مثلا حداکثر بیست دانشگاه) و بقیه‌ی آموزش عالی به بخش خصوصی سپرده شود تا افراد با هزینه‌ی شخصی و در صورت تمایل در آن مراکز ادامه تحصیل دهند.
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت