ترویج برنامه های قرانی / برخورد قانونی با روزه خواران و حتک حرمت کننده گان ماه رمضان

جلسه شورای فرهنگ عمومی فراشبند همزمان با دومین روز از ماه مبارک رمضان وبا موضوع ترویج برنامه های قرآنی و مقابله با روزه خواری برگزار شد.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل ازنخل بیدار صبح روز گذشته جلسه ی شورای فرهنگ عمومی فراشبند با حضور تمامی اعضا در تالار الغدیر فرمانداری فراشبند برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

در این جلسه که با موضوع ترویج برنامه های قرانی و مقابله با روزه خواری در ملاء عام برگزار شد محسن پورزارعی فرماندار فراشبند با اشاره به گذشته ی فراشبند از حال وهوای مذهبی و مناجات های روی پشت بام خانه ها در این ایام سخن گفت.

وی افزود: در فراشبند افرادی که تظاهر به روزه خواری کنند اندک هستند چرا که همه به حرمت ماه رمضان ایمان داریم و شاید اگر حرمت ها ندانسته شکسته شود دچار قهر الهی شویم .

در ادامه پورزارعی با اشاره به مشارکت 95 درصدی مردم فراشبند در انتخابات گفت: باری دیگر مردم عزیز به نظام جمهوری اسلامی آری گفتند و باید قدر مردم را دانسته ودر انجام وظیفه وانجام خدمات به مردم بیشتر قدردان مردم باشیم.

حمید تقی زاده رئیس دادگستری فراشبند نیز با اشاره به حرمت ماه مبارک رمضان گفت: ما خود وظیفه داریم حرمت این ماه را نگه داشته وشرایط حفظ حرمت را برای افراد جامعه نیز مهیا کنیم.

وی افزود: وظایف تمامی دستگاه ها در جهت حرمت این ماه به آنها ارسال شده و باید در مقابله و پیشگیری از هنجار شکنی ها برخورد شود.

تقی زاده ادامه داد: با قاطعیت با افرادی که تظاهر به روزه خواری می کنند وقصد بی احترامی به این ماه ودیگر مردم را دارند برخورد خواهد شد چرا که قانون نیز برای روزه خواری هم جزای نقدی و 74 ضربه شلاق درنظر گرفته است.

در ادامه ابراهیم اسکندری عضو شورا و مسئول ستاد نماز جمعه ی فراشبند که در غیاب حجت الاسلام ابراهیمی به عنوان جانشین وی نیز حضور داشت با تبریک به مناسبت فرا رسیدن ماه پر خیر و برکت رمضان گفت: شرکت در محافل و مجالس قرآنی و مذهبی زمینه تربیت اسلامی را فراهم می کند و باید با برنامه‌ریزی مناسب و فعال کردن یک متولی خاص، از موازی‌کاری در حوزه آموزش و ترویج قرآن جلوگیری کنیم

وی اهتمام ویژه به امور قرآنی گره گشای مسائل و مشکلات جامعه انسانی داسنت وافزود:

برنامه ریزی در راستای توسعه امور قرآنی و تقویت مراکز و کانون های قرآنی از اولویت برنامه های قرآنی و تبلیغاتی در شهرستان است و وجود هیئات مذهبی و مداحان و بهره گیری حد اکثری از ظرفیت های حوزه های علمیه در توسعه فرهنگ قرآنی در این شهرستان از بسترهای مناسب تبلیغی این شهرستان به حساب می آید..

اسکندری خاطر نشان کرد: با توجه به برنامه های استکبار جهانی برای ترویج منکرات باید نگران جامعه و به ویژه جوانان باشیم و فحشا و منکراتی را که در تهدید و تعقیب آن ها هستند جدی بگیریم.

انتهای پیام/

منبع: دانا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۳۴۹۱۴۰۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش: دانش‌آموز وسیله نیست/ برخورد قانونی با معلم بلاگرها

حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال ۱۳۶۳ در وزارت آموزش و پرورش ایجاد اما در سال ۱۳۸۰ حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.

وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت ۱۸ سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

فوق‌برنامه‌ها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید

پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که  مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه ۴ نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، ۵۰ هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های ۵ نفری و ۷ نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: ۳۰۰ هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

برخورد با معلم بلاگرها

پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش‌آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آن ها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین ۳۰۰ هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.

منبع: خبرگزاری تسنیم