سرفصلهای دوره تربیت دانشجومعلم قرآن نیازمند تخصصیتر شدن هستند
تاریخ انتشار: ۶ تیر ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۳۸۱۵۲۴۰
به گزارش خبرگزاری بینالمللی قرآن(ایکنا) سازمان فعالیتهای قرآنی دانشگاهیان کشور با هدف آموزش دادن قرآن به دانشجویان علاقهمند، چند دورهای است که طرح دانشجومعلم قرآن در برخی از استانهای کشور برگزار کرده است.
محسن سالاری یکی از دانشجومعلمان و فارغ التحصیل رشته علوم قرآنی گرایش تربیت معلم قرآن در گفتوگو با ایکنا به بیان جرئیات ادوار گذشته این طرح پرداخت و تصریح کرد: دوره تهران بسیار قابل استفاده و مفید بود، همچنان که استفاده از اساتید مطرح توسط جهاد دانشگاهی را میتوان نقطه قوت آن به حساب آورد اما در عین حال نقدی که میتوان به این دوره وارد کرد این است که مسئولان امر میتوانستند از اساتید مطرحتر کشوری نیز استفاده نمایند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
سالاری در ادامه تصریح کرد: ضعف دیگر این دوره را میتوان در فشردگی آن دانست، با توجه به این که مدرک دوره از اعتبار چندانی برخوردار نیست در واقع این فشردگی بالا لازم نبود چراکه موجب کاهش کیفیت دوره و از طرفی نیز باعث خستگی شرکت کنندگان میشد.
وی در مورد محتوای آموزشی دوره بیان کرد: عمده مطالبی که تدریس شد، مباحث مقدماتی در زمینههای روخوانی، روانخوانی و تجوید بود، همچنین اکثر شرکت کنندگان در دوره با این مطالب از قبل آشنایی داشتند و به همین دلیل اگر باید مطالب تخصصیتر تدریس میشد علاوه بر این تنها سرفصلی که نسبت به سایر منابع بیشتر مورد استفاده قرار گرفت، بحث روش تدریس بود. دوره قم نیز تقریبا مانند تهران بود و اساتید نیز تقریبا همانها بودند،
سالاری در مورد حمایتهای جهاد دانشگاهی تصریح کرد: بعد از برگزاری دوره مشهد فقط یکبار از سازمان فعالیتهای قرآنی دانشگاهیان کشور در مورد دایر کردن کلاس آن هم در ایام اعتکاف با ما تماس گرفتند، اما در کل از این مدرک نتوانستم استفاده چندانی داشته باشم.
وی در ادامه و در مورد بهبود یافتن دورهها بیان کرد: جهاد دانشگاهی علاوه بر اعطای مدرک به فارغ التحصیلان دوره باید به همه دانشگاهها بخشنامهای مبنی بر استفاده از دانشجومعلمان بدهد چراکه خیلی از دانشگاهها هنوز در جریان این حرکت نیستند.
این دانشجومعلم قرآن تصریح کرد: پیشنهاد دیگری که دارم این است که برای حضور در این دورههای آموزشی از دانشجویان ترمهای پایینتر استفاده شود چراکه دانشجویان ترم بالا بلاقاصله یا به فاصله اندکی از اخذ مدرک درسشان تمام میشود و نمیتوانند در دانشگاه فعالیتی داشته باشند.
یادآور میشود، طرح «دانشجو معلم قرآن کریم» به همت سازمان فعالیتهای قرآنی دانشگاهیان کشور، در راستای نیل به نهضت قرآنآموزی در کشور و با هدف آموزش به دانشجویان مستعد و آشنا به علوم روخوانی و روانخوانی قرآن کریم، جهت تعلیم به دیگر دانشجویان و نیز گسیل به مناطق محروم کشور در قالب اردوهای جهادی قرآنی در حال اجرا است.
منبع: ایکنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۳۸۱۵۲۴۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برای حقآبه سیستان آنگونه که باید کار نشد
امام جمعه زاهدان گفت: هزینههای زیادی در منطقه سیستان صورت گرفته اما طرحهای اجرا شده بر اساس کارشناسی لازم نبوده با وجود اینکه در منطقه سیستان نیروهای شایسته و کارشناس کم نبوده است.
به گزارش گروه استانها خبرگزاری دانشجو، آیتالله مصطفی محامی ظهر امروز ضمن حضور در دانشگاه علوم قرانی زاهدان در نشست پرسش و پاسخ دانشجویان اظهار داشت: قرآن کتاب هدایت است و ما به عنوان مسلمان باید نهایت بهره را از آن ببریم اما متاسفانه با وجود همه این ویژگیها توجه کافی به قرآن صورت نگرفته است و برای همین است که پیامبر اکرم(ص) با گلایه مطرح میکنند: "یَا رَبِّ إِنَّ قَوْمِی اتَّخَذُوا هَٰذَا الْقُرْآنَ مَهْجُورًا" خداوندا قوم من قرآن را مهجور قرار دادند و آنگونه که باید به آن نپرداختند.
امام جمعه زاهدان افزود: فعالیتهای علمی و پژوهشی در رابطه با قرآن کریم صورت گرفته اما کافی نیست و باید در عرصههای مختلف آن به کار و فعالیت بپردازیم.
آیتالله محامی بیان داشت: رشتههای قرآنی که در مراکز علمی و دانشگاهی طراحی شده بیشتر به مباحث جانبی میپردازد هر چند که مباحث مهمی است اما کمتر به اصل معانی قرآن پرداخته شده و این یکی از آسیبهای کار است و دانشجویان دانشگاه علوم قرآنی باید در کنار واحدهای درسی به سراغ معانی و معارف قرآن نیز بروند.
وی افزود: قرآن کریم با علوم دیگر متفاوت است از این جهت که اگر تزکیه و پاکی دل نباشد ارتباط و فهم درستی از آیات و روایت کسب نکرده و به عمق قرآن پی نمیبرند و با همین قرآن که کتاب هدایت است بسیاری از افراد هدایت شده و برخی نیز گمراه خواهند شد و گمراه شدن آنان به علت وجود نقص در خود آنهاست و اگر میخواهیم از هدایت قرآن بهرهمند شویم باید به دل بپردازیم و دلمان را صاف و پاک کنیم.
آیتالله محامی در پاسخ به سئوالات و مطالبات دانشجویان مبنی بر تامین منابع مالی و تجهیز دانشگاه، پیگیری حقابه سیستان، جلب توجهات به سوی دانشگاه علوم قرآنی و جذب اعضای هیئت علمی در دانشگاه علوم قرآنی زاهدان اظهار کرد: جهت تامین منابع مالی و تجهیز دانشگاه علوم قرانی در گذشته هم صحبتهایی صورت گرفت و مسئولان دانشگاه باید در این جهت تدابیری اتخاذ کنند و از ظرفیت خیرین بهرهگیری کنند و در مواقع مورد نیاز بنده نیز قادر به پیگیری هستم.
وی عنوان کرد: در حوزه حقابه سیستان بنده سخنرانیها و پیگیریهای متعددی طی پنج سال گذشته داشتهام و عنوان کردم که ظاهرا خود آقایان در استان خشکسالی را باور نکردهاند و تازه دو سال است که موضوع حقآبه سیستان تبدیل به یک مطالبه عمومی شده است و حتی ریاست محترم جمهور نیز هنگام حضور در استان نسبت به این مسئله موضع گرفتند.
وی اضافه کرد: پیگیری هایی هم از سوی وزارت امور خارجه صورت گرفت اما بنده در خطبههای نماز جمعه عنوان کردم که آقایان آن گونه که باید کار نکرده و از همه اهرمها استفاده نمیکنند.
امام جمعه زاهدان گفت: بخشی از این مشکلات حاصل از کم کاری خود ناست چرا که مسئولان گزارش دادند که با وجود خشکسالیها میزان بارندگی سالیانه در جنوب استان طی این سالها دو میلیارد متر مکعب بوده در حالی که حقابه سیستان از افغانستان 800 میلیون متر مکعب است و اگر در استان سدهایی احداث شود میتوان این بارندگیها را مهار کرد و از آن در مصارف مختلف بهره برد و در این صورت دیگر نیازی به حقابه یا استفاده از آب دریای عمان و دستگاه آب شیرین کن نیست.
آیتالله محامی اظهار داشت: مشکل دیگر به خود مردم سیستان بر میگردد چرا که اتفاق نظر ندارند و هر کس حرف خود را میزند جهات سیاسی، قومی و حزبی را دنبال میکنند و برای نمونه یک نفر بحث آب ژرف را مطالبه میکند و فرد دیگر بر استفاده از آب دریای عمان تاکید دارد و هنوز توافقی صورت نگرفته که در این صورت مسئولان در مرکز کشور نیز ترتیب اثری نخواهد داد.
وی گفت: هزینههای زیادی در منطقه سیستان صورت گرفته اما طرحهای اجرا شده بر اساس کارشناسی لازم نبوده با وجود اینکه در منطقه سیستان نیروهای شایسته و کارشناس کم نبوده است.
نماینده ولیفقیه در سیستان و بلوچستان در پاسخ به درخواست یکی از دانشجویان مبنی بر جلب کردن توجهات به سوی دانشگاه علوم قرآنی اظهار کرد: بخشی از کار به خود شما بر میگردد و باید در جامعه حضوری فعال داشته و توجهها را جلب کنید تا مردم تاثیرگذاری شما را ببینند و همواره درخواست استفاده از این ظرفیت را داشته باشد.
وی گفت: افزایش تعداد اعضای هیئت علمی حرف منطقی است و دانشگاه باید در این حوزه برنامهریزی داشته باشد چرا که اگر این کار صورت نگیرد باعث تضعیف رشته و دانشجویان خواهد بود و به تدریج جایگاه دانشگاه را تضعیف میکند.