مدارس بنیاد برکت تا سال ۹۹ به ۲هزار مدرسه می‌رسد
تاریخ انتشار: ۱۲ تیر ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۳۸۹۰۹۷۴
به گزارش ایسکانیوز و به نقل از مهر، ششمین نشست «شورای هماهنگی بهبود و ارتقای شاخص‌های آموزشی و پرورشی در مناطق محروم و کم‌تر توسعه‌یافته کشور»، به میزبانی ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره) در محل «نمایشگاه دایمی دستاوردهای اجتماعی ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره)» در مجموعه‌ی «باغ بهشت تهران» برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در این نشست، محمد مخبر رییس ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره)، فخرالدین احمدی آشتیانی وزیر آموزش و پرورش، سیدابوالفضل رضوی معاون توسعه‌روستایی و مناطق محروم کشور معاون اول رییس‌جمهور، عارف نوروزی مدیرعامل بنیاد برکت، واعظ مهدوی معاون توسعه امور آموزشی و فرهنگی سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی کشور، سردار سید ضیاءالدین حزنی، فرمانده قرارگاه سازندگی کوثر خاتم‌الانبیا و تنی چند از مسئولان مرتبط دیگر حضور داشتند و به ارایه‌ی گزارش در زمینه‌ی مصوبات قبلی شورا و برنامه‌های آینده پرداختند.
کارنامه بنیاد برکت در حوزه توسعه فضاهای آموزشی و ارتقای عدالت آموزشی در مناطق محروم
در ابتدای این نشست، عارف نوروزی، مدیرعامل بنیاد برکت، وابسته به ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره) گزارشی از اقدامات این ستاد در حوزه‌ی مسئولیت‌های اجتماعی را که توسط بنیاد برکت انجام گرفته بیان کرد.
نوروزی با بیان اینکه سرمایه‌گذاری انجام‌شده‌ی بنیاد در مناطق محروم کشور تا پایان خرداد ماه ۱۳۹۶، بالغ بر ۷۶ هزار و ۸۲۰ میلیارد ریال بوده است، گفت: این میزان سرمایه‌گذاری، صرف اجرای ۲۵ هزار و ۵۵ پروژه‌ی محرومیت‌زدایی و توانمندسازی اقتصادی و اجتماعی در این مناطق شده است.
نوروزی با اشاره به اقدامات بنیاد برکت در زمینه‌ی توسعه فضاهای آموزشی و ارتقای عدالت آموزشی در مناطق محروم و کم‌تر توسعه‌یافته، گفت: بنیاد برکت تا به حال قرارداد ساخت هزار و ۱۰۰ مدرسه، با ظرفیت ۵ هزار و ۸۵۰ کلاس درس و ظرفیت پذیرش ۱۴۵ هزار دانش‌آموز را امضا کرده که از این میزان تاکنون ۸۰۰ مدرسه با ظرفیت ۴ هزار و ۴۰۰ کلاس بهره‌برداری شده است.
وی افزود: این میزان از مدارس، هزار و ۵۵۰ روستا را تحت پوشش خود قرار داده و اعتباری بالغ بر ۴۵۰۰ میلیارد ریال سرمایه‌گذاری برای ساخت آنها انجام‌شده است.
بنیاد برکت تا به حال قرارداد ساخت هزار و ۱۰۰ مدرسه، با ظرفیت ۵ هزار و ۸۵۰ کلاس درس و ظرفیت پذیرش ۱۴۵ هزار دانش‌آموز را امضا کرده که از این میزان تاکنون ۸۰۰ مدرسه با ظرفیت ۴ هزار و ۴۰۰ کلاس بهره‌برداری شده استسه اقدام بنیاد برکت در حوزه محرومیت‌زدایی از بخش آموزش
مدیرعامل بنیاد برکت با تبیین جزییات برنامه‌های اجراشده توسط این بنیاد در حوزه‌ی آموزش و پرورش، خاطرنشان کرد: از ۹ ماه پیش که در جریان نشست همین شورا تصمیم گرفته شد که مدارس بیش‌تری در مناطق محروم ساخته شود؛ ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره) از طریق بنیاد برکت، ساخت حدود ۳۰۰ مدرسه با ظرفیت ۱۸۰۰ کلاس درس را با اعتبار ۱۸۰۰ میلیارد ریال در مناطق محروم کشور در دستور کار قرار داده است.
نوروزی با بیان اینکه مشارکت بنیاد برکت در طرح نظام مراقبت اجتماعی از دانش‌آموزان (نماد)، از دیگر اقدامات بنیاد برکت در حوزه‌ی مسایل آموزشی و اجتماعی است، تصریح کرد: در این طرح، با مشارکت ۹ نهاد بزرگ کشور، قرار است ناهنجاری‌های اجتماعی بین دانش‌آموزان شناسایی شود و مورد درمان قرار گیرد. بنیاد برکت بخش پیاده‌سازی و توسعه‌ی نرم‌افزاری این طرح را بر عهده دارد و برای این کار تاکنون ۱۵ میلیارد ریال اعتبار تخصیص داده است.
نوروزی اقدام دیگر بنیاد برکت را بهبود و توسعه‌ی ۳ برابری شاخص‌های فضای آموزشی در ۴ استان آذربایجان غربی، هرمزگان، سیستان و بلوچستان و البرز عنوان و خاطرنشان کرد: در چهارچوب این طرح در استان سیستان و بلوچستان از ۹ ماه پیش تاکنون، از ۷۷ مدرسه به ۱۱۱ مدرسه رسیدیم.
مدیرعامل بنیاد برکت با اشاره به مشکلات دانش‌آموزانی که به دلیل مسایل اقتصادی نمی‌توانند تحصیل کنند، گفت: در این زمینه قصد داریم با وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی، برنامه‌ی مشترکی را تدوین کنیم.
تعداد مدارس را به ۲ هزار مدرسه خواهیم رساند
نوروزی همچنین با اشاره به اتمام قریب‌الوقوع ساخت ۱۰۰۰ مدرسه‌ی برکت توسط بنیاد برکت که هدف‌گذاری اولیه این بنیاد بوده، تصریح کرد: ما پس از دست‌یابی به هدف اولیه، هدف‌گذاری جدیدی انجام دادیم و تلاش داریم که تا پایان سال ۱۳۹۹، تعداد مدارس ساخته‌شده بنیاد برکت را به دو هزار مدرسه برسانیم.
تلاش داریم که تا پایان سال ۱۳۹۹، تعداد مدارس ساخته‌شده بنیاد برکت را به دو هزار مدرسه برسانیماز پیشنهاد دولت تا اقدامات سپاه پاسداران انقلاب اسلامی
در این نشست همچنین سایر شرکت‌کنندگان به ایراد سخنرانی و ارایه‌ی گزارش پرداختند. سید ابوالفضل رضوی معاون توسعه‌ی روستایی و مناطق محروم کشور معاون اول رییس‌جمهور و دبیر این شورا، با بیان اینکه تلاش دولت برای ایجاد عدالت آموزشی چه در حوزه کیفیت و چه بخش امکانات است، گفت: نبود عدالت آموزشی باعث می‌شود که دانش‌آموزان این مناطق از راه‌یابی به دانشگاه‌های دولتی و استفاده از امکانات آموزش رایگان باز بمانند.
وی پیشنهاد کرد: با مشارکت دستگاه‌های دولتی و نیز بنیاد برکت وابسته به ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره)، بنیاد مستضعفان و دیگر نهادها مجتمع‌هایی با کارکرد فرهنگی، آموزشی، ورزشی و درمانی در ۳ هزار و ۶۰۰ دهستان کشور تأسیس شود و با پوشش سرویس ایاب و ذهاب برای دانش‌آموزان این مناطق زمینه‌ی حرکت به سمت عدالت آموزشی فراهم شود.
بخش دیگری از برنامه نیز مربوط به ارایه گزارش سردار سید ضیاءالدین حزنی، فرمانده قرارگاه سازندگی کوثر خاتم‌الانبیا بود که وی در این بخش به ساخت فضاهای آموزشی و ارائه بسته‌های آموزشی توسط سپاه در مناطق محروم و مرزی اشاره کرد و خواستار تعامل بیشتر وزارت آموزش و پرورش در این زمینه شد.
در ادامه رؤسای ۴ کمیته تخصصی شورا (فضا و تجهیزات، نیروی انسانی، بهداشت و سلامت و پوشش تحصیلی) گزارش خود از اقدامات انجام گرفته، برنامه‌های آتی و موانع و کمبودهای موجود را ارایه کردند.
700
منبع: ایسکانیوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۳۸۹۰۹۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
"الف تا" رویدادی برای ارائه خلاقیت‌های آموزشی معلمان در سطح بین‌المللی
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای کهگیلویه و بویراحمد، محمد جمالی آرند، افزود: الف‌تا رویدادی است که با شناسایی و به‌اشتراک‌گذاری تجربیات خلاقانه و الهام‌بخش، زمینه تعامل و هم‌افزایی میان معلمان، مدیران و عوامل تربیتی و آموزشی مدارس سراسر کشور را فراهم می‌سازد.
وی، با بیان اینکه این رویداد شامل دو بخش مدارس پیشتاز تحول و تک تجربه می‌باشد، گفت:در بخـش اول مدارس پیشتاز تحول، تجــارب و اقدامات تحـــول‌آفرینـــی ثبــت می‌شوند که از سوی مجموعه معلمان، مربیان، مدیر، عوامل آموزشی و تربیتی یک مدرسه انجام و باعث ایجاد تحول در «کل مدرسه» شده است.
محمد جمالی آرند، افزود:در بخش دوم هم که شامل تک تجربه‌ها است، تک‌اقدامات تحول‌آفرینی ثبت می‌شوند که از سوی معلمان، مربیان، مدیران، معاونان آموزشی و پرورشی، هنرآموزان و عوامل آموزشی و تربیتی یک مدرسه انجام و موجب ایجاد تحول در «بخشی از مدرسه» شده است.
وی، آخرین مهلت بارگذاری آثار برای شرکت در این رویداد علمی را ۲۰ اردیبهشت ماه اعلام کرد و، گفت:مخاطبان رویداد می‌توانند با ورود به وبگاه رویداد به آدرس www.alefta.ir در بخش «عضویت»، حساب کاربری (پروفایل) خود را ایجاد و نسبت به تکمیل اطلاعات هویتی و پرسنلی خود اقدام نمایند. سپس برای ارسال تجربیات خود باید گزینه ثبت تجربیات را انتخاب و در مرحله بعد با انتخاب یکی از گزینۀ‌های «ثبت تجربه در بخش تک‌تجربه‌ها» و «ثبت تجربیات در بخش مدارس پیشتاز تحول» وارد فرآیند ثبت تجربه و اثر خود در بخش انتخابی شوند و تجربیات خود را با تکمیل فرم‌ها و ارسال مستندات شامل فیلم، صوت، عکس و … ارسال نمایند. در ادامه شیوۀ ارسال اثر در هریک از بخش‌ها توضیح داده شده است.
دانشجویان سال سوم دانشگاهها، بورسیه دانشگاه فرهنگیان می‌شوند