رشته تحصیلی بر اساس کدام مولفه‌ها انتخاب می‌شود؟/اعلام حدنصاب نمرات برای رشته‌ها
تاریخ انتشار: ۲۱ تیر ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۳۹۹۶۴۸۸
به گزارش گروه وبگردی باشگاه خبرنگاران جوان، هدایت تحصیلی دانش‌آموزان به منظور انتخاب رشته تحصیلی در پایان پایه نهم از 18 تیر آغاز شده است، پس از حواشی ایجاد شده در رابطه با انتخاب رشته در سال تحصیلی گذشته، وزارت آموزش‌وپرورش امسال نسبت به اعمال تغییراتی در شیوه نامه هدایت تحصیلی اقدام کرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در همین رابطه در بخشنامه هدایت تحصیلی که به امضای فخرالدین احمدی دانش آشتیانی وزیر آموزش وپرورش، رسیده است، آمده:نتیجه فرایند هدایت تحصیلی باید به طراحی مسیر زندگی دانش‌آموزان با انتخابی آگاهانه و آزادانه منجر شود. شناسایی و شناساندن شخصیت، استعدادها، توانایی‌ها، علاقه‌ها و تفاوت‌های فردی هر دانش‌آموز و پرهیز از هرگونه اجبار وظیفه مهم همه عوامل درون و برون مدرسه‌ای در این زمینه است و انتظار می‌رود مدیران کل آموزش‌وپرورش استان‌ها با اتخاذ تدابیر لازم و بهره‌گیری از همه ظرفیت‌های موجود و به صورت یکپارچه و بسیج همه امکانات برای هدایت مطلوب دانش‌آموزان و پاسخ دهی حداکثری به تقاضی آنها نسبت به اجرای مفاد شیوه نامه هدایت تحصیلی اقدام کنند.
* ملاک‌های هدایت تحصیلی
نظر دانش‌آموز (10 امتیاز ) : مشاور مدرسه در طول دوره متوسطه اول، پس از انجام مداخلات فرایندی ( آموزش رسمی و فعالیت‌های مشاوره‌ای ) به منظور کسب شایستگی‌های لازم برای انتخاب شاخه و رشته تحصیلی به دانش‌آموزان، آگاهی لازم را ارائه می‌دهد.
عملکرد تحصیلی ( 35 امتیاز ):
حد نصاب میانگین دروس مرتبط با زمینهها و رشته‌های تحصیلی:
ورود به هر یک از شاخهها و رشته‌های تحصیلی منوط به کسب حد نصاب (کف) نمرات دروس تخصصی پایانی نوبت دوم (خرداد ماه) مربوط به آن رشته است. به عبارت دیگر در صورت عدم کسب حداقل میانگین دروس تخصصی در شاخه، زمینه و رشته‌های مربوط، سایر عوامل و ملاک‌های هدایت تحصیلی آن دانش‌آموز مبنای محاسبه قرار نمیگیرد.
برای رشته‌های گروه برق و رایانه و رشته مکاترونیک در شاخه فنی و حرفهای، حداقل نمره درس ریاضی 12 است که در هدایت به رشته مدنظر قرار می‌گیرد.
ب ) تاثیر نمرات تمام دروس دوره اول متوسطه:
تأثیر تمام نمرات دوره متوسطه اوّل دانش‌آموز با ضرایب اختصاصی هر یک از آنها در زمینهها و رشته‌های تحصیلی براساس نمرات پایانی نوبت دوم (خردادماه ) پایه‌های هفتم، هشتم و نهم صورت می‌گیرد.
آزمون‌های مشاوره‌ای (30 امتیاز): در مجموع دو آزمون رغبت (عمومی – اختصاصی ) و توانایی‌ها در پایه نهم از دانش‌آموزان گرفته شد.
نظرخواهی از دبیران (10 امتیاز ): مشاور مدرسه در ابتدای سال تحصیلی با حضور مستمر در جلسات شورای معلمان، علاوه بر ارائه اطلاعات مربوط به نحوه هدایت تحصیلی – شغلی دانش‌آموزان و نقش معلمان در شناسایی استعدادها، رغبتها و توانایی‌های آنان، نسبت به آشناسازی معلمان با نحوه تکمیل نمون برگ مربوط در سامانه هدایت تحصیلی اقدام کرد.
نظرخواهی از والدین (5 امتیاز): مشاور مدرسه در طول دوره اول متوسطه با دعوت از اولیاء دانش‌آموزان (حداقل 4جلسه در سال)همچنین با تشکیل جلسات فردی و گروهی، آنان را نسبت به شناخت از استعدادها، رغبتها، توانایی‌ها، شخصیت، ارزش‌های فرزندشان و نیز امکانات و نیازهای منطقه آشنا کرد.
نظر مشاور (10 امتیاز ): مشاور مدرسه با توجه به وضعیت عملکرد تحصیلی دانش‌آموز در سه سال دوره متوسطه اول، نظر والدین، نظر معلمان و نظر دانش‌آموز، نسبت به اختصاص امتیاز مربوط به نظر مشاوره‌ای خود اقدام کرد.
هر دانش‌آموز در صورت کسب حدنصاب نمره در دروس تخصصی، دارای امتیاز و رتبه در هر شاخه و رشته تحصیلی می‌شود که ثبت‌نام نهایی دانش‌آموز در مقطع متوسطه دوم، منوط به کسب مجوز براساس نمون برگ هدایت تحصیلی و با توجه به ظرفیت‌ها و محدودیت‌های منطقه‌ای در مدرسه مقصد است.
با توجه به این که هدایت تحصیلی دانش‌آموزان بر اساس سه عامل عملکرد تحصیلی، بررسی‌های مشاوره‌ای، ظرفیت‌ها و محدودیت‌های منطقه‌ای صورت می‌گیرد، براین اساس ثبت‌نام دانش‌آموزان در مدارس متوسطه دوم به شرح زیر است:
هر دانش‌آموز دارای 12 اولویت است که تصمیمگیری نهایی در انتخاب شاخه، زمینه و رشته تحصیلی، منوط به مشورت با مشاور مدرسه و رعایت شاخصهای ابلاغی توسعه متوازن در هر یک از شاخهها و رشته‌های تحصیلی مربوط به همان منطقه است و در نمون برگ هدایت تحصیلی اعمال می‌شود و دانش‌آموزان در صورت کسب حداقل امتیاز لازم، می‌توانند نسبت به انتخاب شاخه، زمینه و رشته دلخواه خود اقدام کنند.
همچنین برگه هدایت تحصیلی برای دانش‌آموزان تجدیدی در شهریور ماه صادر می‌شود.
دانش‌آموزانی که حد نصاب نمره را در یکی از رشته‌های تحصیلی در خرداد ماه کسب نکرده باشند، می‌توانند با شرکت در امتحان تعیین رشته در شهریور ماه (همزمان با امتحان دانش‌آموزان تجدیدی ) نسبت به کسب حد نصاب نمره لازم اقدام کنند و پس از آن نمون برگ جدید هدایت تحصیلی برا آنان صادر می‌شود.
مشاور مدرسه پس از صدور نمون برگ نهایی هدایت تحصیلی با انجام مشاوره فردی و خانوادگی، دانش‌آموزان را در انتخاب رشته مناسب راهنمایی میکند.
همه دانش‌آموزان دانش‌آموزان دارای اولویت « الف » تا « ج » در صورت دارا بودن شرایط خاص مدارس غیردولتی، بدون هیچ محدودیتی می‌توانند نسبت به ثبت نام در زمینه یا رشته دلخواه خود اقدام کنند.
منبع:تسنیم
انتهای پیام/
منبع: باشگاه خبرنگاران
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.yjc.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «باشگاه خبرنگاران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۳۹۹۶۴۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سوابق تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی اثرگذار است
به گزارش خبرنگار مهر، محسن زارعی شامگاه چهارشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش استان کردستان اظهار کرد: ایران اسلامی با انجام عملیات غرورآفرین وعده صادق دفاع از ارزش‌های خود را به نمایش گذاشت و این حرکت شجاعانه توسط نیروهای مسلح درس بزرگی برای همه مدیران بود تا با جسارت و شجاعت برای انجام مسؤولیت و وظایف خود قدم بردارند.
وی به اهمیت برگزاری آزمون‌های نهایی پرداخت و افزود: در گذشته نحوه برگزاری این آزمون‌ها غلط بوده و دانش‌آموزان بیشتر به سمن حافظه محوری سوق یافته‌اند در حالی که این امر آسیبی به نظام آموزشی است.
رئیس مرکز ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش با یادآوری اینکه اصلاح ساختار برگزاری آزمون نهایی مورد توجه قرار گرفت، افزود: در سال گذشته سوابق تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی به ترتیب هر سال درصد خاصی به خود اختصاص داده که این درصد در سال‌جاری به ۶۰ درصد رسیده است.
زارعی، اذعان کرد: برنامه ما برگزاری آزمون‌های تمام الکترونیک استاندارد در مراکز آزمون است که تا سال ۱۴۰۷ انجام می‌گیرد و البته این مهم نیازمند داشتن مراکزی استاندارد و مجهز است.
وی برقراری تأمین امنیت آزمون‌ها را رسالت وزارت کشور از طریق شورای تأمین استان‌ها و شهرستان‌ها دانست و عنوان کرد: این کار با همکاری دستگاه‌های متولی و شورای تأمین هم در سطح ملی و هم استانی و شهرستانی دنبال می‌شود.
رئیس مرکز ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه قریب ۱۰۰ عنوان آزمون برگزار می‌شود، اضافه کرد: عوامل اجرایی یک ماه درگیر برگزاری این آزمون‌ها هستند لذا باید زیرساخت‌های لازم برای برگزاری آزمون‌های نهایی ایجاد شود.
زارعی تدوین یک نسخه برای کل کشور در حوزه برگزاری آزمون‌های نهایی را نادرست خواند و گفت: ارتقای کیفیت آزمون‌های سنجش باید براساس تحلیل‌ها و داده‌های اطلاعاتی هر استان و منطقه باشد.
گفتنی است؛ در آزمون‌های نهایی پیش رو تقریباً یک میلیون و ۸۰۰ هزار دانش‌آموز سطح کشور به صورت مستقیم درگیر این آزمون‌ها هستند.
کد خبر 6081676
فوری/ انفجار در مناطق مرکزی ایران / اسرائیل به ایران، عراق و سوریه حمله کرد