به نقل از «خبرگزاری برنا»

جشنواره ملی حرکت، بزرگ ترین و معتبرترین جشنواره دانشجویی کشور است

تاریخ انتشار: ۲ مرداد ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۴۱۳۷۹۲۳

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، ایرجی با بیان این مطلب گفت: این جشنواره به عنوان بخشی از سیاست ها و برنامه هایی که در اسناد بالادستی آموزش عالی به طور ویژه به انجمن های علمی دانشجویی به عنوان زمینه و فرصتی برای شکوفایی استعدادها و آموزش و تقویت نهادهای مدنی و ترویج علم و دانش بدان ها اشاره شده است باید در نظر گرفت و به همین منظر مورد توجه قرار گرفته و واجد اهمیت اساسی برای آموزش عالی کشور است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

بنابراین، برای تحقق آن در راستای تقویت بخش رقابتی و تخصصی شدن حوزه های مختلف علوم در شیوه های گذشته بازبینی به عمل آمده است.

وی به تخصصی شدن جشنواره بر اساس گروه های تحصیلی در این جشنواره اشاره کرد و افزود: برای اولین بار دراین دوره، هر گروه آموزشی در حوزه های رقابتی در درون خودشان به رقابت می پردازند. به عنوان مثال در گروه علوم انسانی یا فنی و مهندسی یا علوم پایه و در حوزه های رقابتی که طبق دستورالعمل اجرایی جشنواره مشخص شده است فقط دانشجویان این رشته ها می توانند شرکت کنند. یعنی رقابت های در اصل در درون حوزه های تخصصی تر صورت می گیرد. این در حالی است که در ادوار گذشته شرکت کنندگان از گروه های مختلف آموزشی بودند که در یک حوزه با هم رقابت می کردند. این مسئله هم در راستای بهبود وضعیت رقابت و کاهش نابرابری هاست و هم در جهت ایجاد نگاه حرفه ای و تخصصی به مقوله رقابت. به عبارت دیگر امسال بر خلاف سال های گذشته رقابت در درون گروه های تحصیلی صورت می گیرد.

ایرجی تصریح کرد: دراین دوره از جشنواره غیر از انجمن های علمی و اتحادیه های دانشجویی، دانشجویان به صورت انفرادی نیز می توانند در جشنواره شرکت داشته باشند.

مدیرکل فرهنگی اجتماعی وزارت علوم گفت: جشنواره امسال در دو مرحله برگزارمی شود که مرحله اول آن درون دانشگاهی است و چنانچه اثر انجمنی در درون دانشگاه برتر شناخته شد می تواند مجوز ورود به جشنواره را کسب کند و در مرحله دوم به رقابت جشنواره ای پرداخته می شود، بنابراین ورود هر اثر به این جشنواره، به خودی خود یک امتیاز محسوب می شود.

وی خاطرنشان کرد: از آنجایی که تصمیم داریم تعامل بین دانشگاه و فضای خارج از دانشگاه را با این جشنواره تقویت کنیم، لذا نمایشگاه جشنواره حرکت را به فضایی خارج از دانشگاه منتقل کرده ایم.

ایرجی درادامه گفت: در واقع با برگزاری این جشنواره یک نوع فن بازار هم شکل می گیرد.

وی با بیان اینکه در این دوره از جشنواره ملی حرکت بخش بین الملل را هم داریم، افزود: سه نوع دانشجوی خارجی در این بخش شرکت خواهند کرد. دسته اول دانشجویان خارجی دانشگاه های خارجی که عمدتاً از کشورهای همسایه خواهند بود، دسته دوم دانشجویان ایرانی دانشگاه های خارج از کشور و دسته سوم دانشجویان خارجی دانشگاه های داخل کشور که در مجموع پیش بینی می شود حداقل ۱۵ گروه از دانشجویان خارجی در این جشنواره حضور پیدا کنند.

مدیرکل فرهنگی اجتماعی وزارت علوم همچنین از فراگیر شدن امکان حضور در جشنواره خبر داد و گفت: امسال غیر از انجمن های علمی، گروه های دانشجویی و دانشجویان به صورت فردی در برخی حوزه های رقابتی می توانند شرکت کنند. در واقع اگر در ادوار گذشته فقط انجمن های علمی حق شرکت در این جشنواره را داشتند اما در راستای گسترش و فراگیری جشنواره در این دوره همه دانشجویان که واجد شرایط مندرج در دستورالعمل باشند در حوزه هایی که مشخص شده است می توانند آثار و دستاوردهای علمی خود را جهت شرکت در جشنواره از طریق دانشگاه محل تحصیل و فعالیت برای جشنواره ارسال کنند.

ایرجی به دو مرحله ای شدن سطح ملی جشنواره اشاره کرد و بیان داشت: جشنواره در سطح ملی شامل دو مرحله است. مرحله اول که پس از داوری و کسب امتیازات لازم، انجمن ها، گروه ها و یا افرادی که واجد امتیاز لازم باشند به مرحله نهایی راه می یابند. به این معنی که ورود به مرحله نهایی خود یک نوع رقابت و امتیاز به حساب می آید. بر این اساس از هر گروه آموزشی ۶ انجمن به عنوان راه یافتگان به مرحله نهایی مشخص می شوند. این انجمن های و دستاوردها در مرحله نهایی برگزیدگان هر حوزه رقابتی مشخص می شوند. به عبارت دیگر، در واقع در هر حوزه رقابتی و از هر گروه ۶ اثر به مرحله نهایی راه می یابند و دراین مرحله برگزیدگان مشخص می شود. برهمین اساس در این دوره فقط دانشگاه هایی که امتیاز لازم برای ورود به مرحله نهایی جشنواره را کسب کنند می توانند در بخش نمایشگاهی جشنواره شرکت کنند.

وی افزود: دراین دوره بر اساس سیاست ها و اهداف جشنواره بر دو مسئله عمده و بسیار مهم تاکید ویژه به عمل خواهد آمد که ازجمله آنها می توان به تعامل نهاد دانشگاه و نهاد بازار یا جامعه. با توجه به اینکه یکی از کارکردهای دانشگاه علاوه بر آموزش و تولید علم و دانش ایجاد ظرفیت های لازم برای تامین نیازهای بازار کار و تولید و مسئله شناسی و حل مسئله برای جامعه و بازار است. تاکید ویژه‌ای بر تقویت و گسترش این پیوند است. در واقع علاوه بر اهداف که به طور معمول از جشنواره می رود، مسئله مهم این است که بتوانیم این پیوند را به طور جدی مد نظر قرار دهیم. اگر جشنواره نتواند در کنار ایجاد فضای رقابت سالم علمی برای معرفی دستاوردهای برتر علمی در حوزه های مختلف و ایجاد شبکه های علمی دانشجویی پیوند وثیقی با مسائل و مشکلات بخش های مختلف جامعه ایجاد کند در واقع به این معنی خواهد بود که بخشی از اهداف جشنواره معطل و معوق مانده است و همچنین گسترش بخش بین الملل جشنواره: در این دوره به طور ویژه مد نظر قرار دارد و از تمامی ظرفیت های لازم در حوزه آموزش عالی برای توسعه ارتباطات علمی برای تقویت این جشنواره استفاده می شود.

ایرجی توسعه تعاملات و ارتباطات بین المللی را زمینه ای برای کسب تجربه، انتقال دانش و آشنایی طرفین با ظرفیت های علمی و انسانی دانست و گفت: امروز تولید علم یک مسئله جهانی است و در ارتباط و پیوندهای جهانی است که می تواند تولید علم و فناوری را به روز نگهداشت. بنابراین ما باید هم برای صدور محصولات و تولیدات علمی و فرهنگی خود و دستاوردهای که دراین زمینه داریم ارتباطات علمی بین المللی خود را توسعه دهیم و هم از جهت اینکه از دانش، فناوری و تجربه های بین المللی دیگران استفاده کنیم. ما ایرانیان مردمی منزوی از نظر علمی و فرهنگی نبوده ایم و از همین رو در تاریخ ماندگاری و دستاوردهای بزرگ تمدنی و علمی خود را به بشریت عرضه داشته ایم. جشنواره ملی حرکت با در نظر گرفتن بخش بین الملل درصدد است به میزانی که در طی هر سال ممکن و مقدور و قابل دستیابی است به گسترش ارتباطات بین المللی و بهره گیری از فرصت های ناشی از آن دست یابد، اشاره کرد.

مدیرکل فرهنگی اجتماعی وزارت علوم خاطرنشان کرد: دراین دوره از جشنواره ملی حرکت برای اولین بار اتحادیه می توانند در حوزه های مختلف رقابتی بین اتحادیه ای مشارکت داشته باشند. الان تمهیدات و ضوابط آن دیده شده و به زودی به آنها اعلام می شود تا در زمان مقرر اقدام به ارسال آثار به دبیرخانه مرکزی جشنواره داشته باشند. با این اقدام در واقع انجمن های علمی هم در سطح دانشگاه و هم در سطح ملی و در چارچوب اتحادیه می توانند در جشنواره حضور داشته باشند. این مسئله در واقع بخشی از تلاش برای توسعه و تقویت اتحادیه های علمی دانشجویی است. دراین راستا اتحادیه هایی که حد نصاب های لازم امتیاز رو کسب کنند می توانند در بخش نمایشگاهی جشنواره هم حضور داشته باشند.

مدیرکل فرهنگی اجتماعی وزارت علوم با بیان اینکه تاکنون ۸۹۶۶ انجمن علمی در سطح دانشگاه های کشور به ثبت وزارت علوم رسیده، گفت: جشنواره ملی حرکت، بزرگترین و معتبرترین جشنواره علمی کشور است که در واقع رقابتی تنگاتنگ بین انجمن های علمی محسوب می شود.

ایرجی تعداد دانشگاه های شرکت کننده داخلی در این جشنواره را ۱۰۳ دانشگاه عنوان کرد و گفت: تاکنون ۱۰۹۱ اثر به دبیرخانه جشنواره رسیده که ۱۸۶ داور در قالب هیئت داوران گروه های مختلف علمی به بررسی آثار رسیده خواهند پرداخت.

وی همچنین از حضور ۳۳ اتحادیه دانشجویی در این جشنواره خبر داد.

ایرجی درادامه با بیان اینکه ۸۹۶۶ انجمن علمی ثبت شده در کشور داریم، گفت: ۳۱ درصد این انجمن های علمی مربوط به علوم انسانی، ۲۷ درصد فنی مهندسی، ۱۶ درصد کشاورزی، شش درصد هنر و معماری و مابقی مربوط به دیگر زیرشاخه های علمی هستند.

وی خاطرنشان کرد: برپایی نمایشگاه، برگزاری نشست های هم اندیشی، نشست با دبیران انجمن های علمی دانشجویی، برگزار کارگاه های آموزشی، برگزاری نشستی با صاحبان صنعت و کارآفرینان از جمله بخش های مختلف این جشنواره است.

گفتنی است جشنواره ملی حرکت از دوم تا پنجم آذرماه سال جاری به میزبانی دانشگاه رازی کرمانشاه برگزارمی شود.

منبع: خبرگزاری برنا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۱۳۷۹۲۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

سلامت روحی و روانی در رشته‌های علوم انسانی بررسی می‌شود

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، نشست پرسش و پاسخ دانشجویان و نمایندگان تشکل‌های دانشجویی دانشگاه علامه‌طباطبائی با حضور محمدعلی زلفی‌گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و به دعوت بسیج دانشجویی دانشگاه علامه‌طباطبائی عصر دیروز (دوشنبه) در سالن آمفی تئاتر دانشکده مدیریت و حسابداری پردیس مرکزی این دانشگاه برگزار شد.

در ابتدای نشست نمایندگان انجمن‌های علمی دانشجویی، انجمن اسلامی دانشجویان مستقل و بسیج دانشجویی ضمن بیان درخواست‌های خود در حوزه‌های مختلف آموزشی، پژوهشی و دانشجویی، مطالبی را بیان کردند.

وزیر علوم در این نشست با یادآوری تعطیلی دانشگاه‌ها دردوران کرونا گفت: یک سال نخست مسئولیت من در وزارت علوم، همه‌گیری کرونا بود و خوابگاه‌های خودگردان و سلف سرویس دانشگاه‌های مختلف شرایط مناسبی نداشت و مجبور به بازسازی زیرساخت‌ها شدیم. در این شرایط فعال کردن مجدد تشکل‌های دانشجویی دشوار و زمان‌بر بود. دانشگاه‌ها در سال‌های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ از نظر نشاط سیاسی، فعال بودند و حضور مسئولان در دهه فجر و ایام انتخابات این موضوع را تایید می‌کند.

وی در ادامه به راه‌اندازی سامانه فرنما برای ثبت فعالیت‌های فرهنگی اشاره و اظهار کرد: برای اطلاع دقیق از فعالیت‌های فرهنگی این سامانه را تاسیس کردیم که بر اساس آن امروز دقیق می‌توانیم بگوییم، دانشگاه علامه‌طباطبائی در سال ۱۴۰۲ در مجموع هزار و ۳۰۰ فعالیت فرهنگی داشته است. همچنین در ارزیابی روسای دانشگاه‌ها فعالیت‌های فرهنگی ثبت شده بر اساس سامانه فرنما معیار مهمی است و از روی همین سامانه کارنامه فرهنگی برای دانشجویان صادر می‌شود.

تولید علم باید برونداد داشته باشد

زلفی‌گل با اشاره به اهمیت انجمن‌های علمی، خاطرنشان کرد: برگزیدگان جشنواره بین‌المللی حرکت و جشنواره رویش به عضویت بنیاد ملی نخبگان در می‌آیند و از مزایای آن بهره‌مند می‌شوند. روند جذب افراد نخبه و مستعد در دولت و دستگاه‌های اجرایی نیز تسهیل شده است. تولید علم باید برونداد داشته باشد. تولید مقاله، کتاب، اختراع و دستاوردهای علمی یا هنری یکی از این بروندادها است و استادان باید برخی از این بروندادها را داشته باشند.

وی ادامه داد: این موضوع در آیین‌نامه ارتقای جدید استادان و اعضای هیات علمی که در حال تدوین است، قید شده است که استاد می‌تواند به هر شکلی دستاورد علمی خود را نشان دهد و فقط مقاله مد نظر نیست. کاربردی بودن مقالات را نیز در نظر داریم؛ به همین دلیل مقالات بنیادین ۷ امتیاز، مقالاتی که نیازی از جامعه رفع کنند، ۱۴ امتیاز برای ارتقای استادان خواهد داشت.

وی افزود: فردی که رساله‌های بنیادی داشته باشد به اندازه حقوق استاد پایه یک پژوهانه دریافت می‌کند، فردی که رساله‌های کاربردی دارد دو برابر و فردی که رساله فناوری داشته باشد، سه برابر حقوق استاد پایه یک پژوهانه می‌گیرد. استادان ارتباط با صنعت نیز به صورت ویژه تشویق می‌شوند. همچنین از علوم نوظهور و نوپدید مانند هوش مصنوعی در حد توان حمایت مالی می‌کنیم.

وزیر علوم درباره مطالبه دانشجویان در خصوص قانون حمایت از خانواده و ایجاد خوابگاه‌های متاهلی گفت: در همه دوران بعد از پیروزی انقلاب اسلامی هزار واحد خوابگاه متاهلی داشتیم ولی ما در مدت مسئولیت، ۳۵۰ واحد اضافه کردیم، ۳۲۰۰ واحد تا آخر سال نیز اضافه می‌شود که احداث ۲۶۰۰ آن شروع شده است. ساخت خوابگاه بودجه می‌خواهد. یکی از این کارها طرح تهاتر و مولدسازی است. به دانشگاه‌ها اجازه داده شده است املاکی که دارند را تغییر کاربری دهند و از آن‌ها برای ساخت خوابگاه‌های متاهلی استفاده کنند. ما پول نداریم و سازمان برنامه به ما اعتبار نمی‌دهد ولی سرمایه و امکانات بدون استفاده‌ای که داریم را می‌توانیم به گونه‌ای دیگر مورد استفاده قرار دادیم.

بر اساس قانون ما را مواخذه کنید

وی در ادامه نشست به دانشجویان پیشنهاد کرد انتقادهای خود را از وزارت علوم در چارچوب قانون بیان کنید. بر اساس قانون ما را مورد ارزیابی قرار دهید. به طور مثال بگویید چرا رتبه علمی کشور کاهش پیدا کرده است.

۷۵ اقدام جدید در وزارت علوم انجام شد

وی در ادامه نشست به بیان اقدامات انجام شده در وزارت علوم و ایجاد ۷۵ اقدام جدید، پرداخت و خاطرنشان کرد: افزایش پایه‌های تشویقی استادان به ۶۰ پایه، بورسیه رتبه‌های برتر کنکور هر سال و المپیادی‌ها، تعیین کارانه (جهش علمی) بر مبنای عملکرد، اختصاص پژوهانه به استادانی نو استخدام، اختصاص پژوهانه برای دانشمندان یک‌درصد و دودرصد، قید شدن پژوهانه جامع در برنامه توسعه هفتم، تخصیص ۱۵ درصد بودجه کل دانشگاه برای فعالیت‌های پژوهشی و پنج درصد برای فعالیت‌های فرهنگی، راه‌اندازی بورسیه صنعت با همکاری صنایع، حمایت از مجلات تحت نمایه‌های بین‌المللی، تاسیس صندوق عالی عتف از جمله این فعالیت‌ها است.

وزیر علوم به راه‌اندازی سامانه نظام ایده‌ها و نیازها (نان) اشاره کرد و گفت: تا امروز بیش از ۱۵ هزار نیاز در این سامانه ثبت شده و استادانی که روی رفع نیازهای ثبت شده در این سامانه کار کنند، پژوهانه دریافت می‌کنند. برای حمایت از پژوهشگران نیز سامانه پژوهشگران مستقل را راه‌اندازی کردیم که بتوانند از مزایای بیمه و حقوق بهره‌مند شوند. سامانه دانا (درگاه آشنایی با نخبگان و آینده‌سازان) نیز تاسیس شد تا همه دانشمندان در این سامانه صفحه خانگی داشته باشند و دستاوردهای علمی و مقالات خود را در این صفحه ثبت ‌کنند. پژوهانه بر این اساس و روزآمد بودن صفحه به آن‌ها تعلق می‌گیرد.

عملیات وعده صادق دستاورد دانش‌آموخته‌های دانشگاه‌ها بود

وی همچنین با تجلیل از اقدامات عالمان و مدیران پیشین وزارت علوم گفت: عملیات وعده صادق دستاورد دانش‌آموخته‌های دانشگاه‌ها بود و شهید طهرانی مقدم‌ها، شهید شهریاری‌ها و شهید احمدی روشن‌ها در همین دانشگاه‌ها آموزش دیده‌اند، باید قدردان وزیران و دانشمندان پیشین باشیم.

عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، دانشگاه را نهاد انسان ساز دانست و گفت: در این راستا فعالیت فرهنگی را توسعه دادیم. از دانشجویان برای برگزاری برنامه‌های مختلف استفاده می‌کنیم، اعتبارات فرهنگی را برای تشکل‌های دانشجویی افزایش می‌دهیم. برای نخستین بار مرکز علوم انسانی را در وزارت علوم تاسیس کردیم و بخشی از ماموریت تحول در علوم انسانی به این مرکز محول شده است.

وی با تاکید بر اهمیت سلامت جسمی و روحی انسان‌ها گفت: سلامت روحی و روانی در رشته‌های علوم انسانی بررسی می‌شود و اگر به این رشته‌ها بی توجهی شود، در راستای سلامت روحی و روانی جامعه به خوبی گام برنداشته‌ایم. باید نخبگان را به سمت علوم انسانی هدایت کنیم. در بسیاری از کشورها نخبگان داخلی به رشته‌های علوم انسانی هدایت می‌شوند و برای رشته‌های علوم پایه از نخبگان خارجی کمک گرفته می شود.

وزیر علوم در پایان این نشست از دانشجویان خواست راهکارهای جدید خود را برای اداره بهتر آموزش عالی ارائه دهند.

کد خبر 6086339