Web Analytics Made Easy - Statcounter

۴۴ درصد از مدارس شهرستان مریوان تخریبی و فرسوده هستند که به‌نوعی آبستن پلاسکویی دیگر و زنگ خطری برای دانش‌آموزان و مسئولان است.

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مریوان، 44 درصد از مدارس سطح شهرستان مریوان این روزها وضعیت مناسبی ندارند و تخریبی هستند و نباید دانش‌آموزان در آن حضور پیدا کند اما به‌دلیل معیوب بودن زیرساخت‌های آموزشی همچنان به اجبار در حال استفاده از این مدارس و به نوعی آبستن پلاسکویی دیگر هستند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

تخریبی و فرسوده بودن مدارس مریوان موضوع تازه‌ای نیست و در چند سال اخیر مسئولان مدام در مورد آن اعلام هشدار کرده‌اند اما هیچ تغییری حاصل نشده و در هر جسله این موضوع فقط تکرار می‌شود.

تخریبی و فرسوده بودن 44 درصد از مدارس مریوان زنگ هشداری برای مسئولان و دانش‌آموزان است و اینجاست که مدیرکل آموزش و پرورش کردستان آستین‌های خود را بالا بدهد و به‌جای اعلام آمار و ارقام برای این وضعیت خطرناک تدبیری بیندیشد و اگر دغدغهدانش‌آموزان را داردبسم‌الله.

وضعیت کنونی مریوان همانند 25 سال قبل رباط‌کریم تهران است

بهمن عرفانیدر جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان مریوان که با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور، در این شهر برگزار شد، اظهار داشت: وضعیت کنونی مریوان همانند 25 سال قبل رباط کریم تهران است. وضعیت مدارس و فضاهای آموزشی مریوان مناسب با میزان توسعه و رشد جمعیت شهری نیست و با وضعیت کنونی همخوانی ندارد.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان مریوان تصریح کرد: در هیچ جای ایران مدرسه‌ای وجود ندارد که در دو شیفت پسرانه و دخترانه جمعیتی بالغ بر 700 نفر دانش‌آموز تحصیل کنند اما در مریوان تعداد این مدارس کم نیستند.

وی گفت: به دلیل دو شیفت بودن مدارس بسیاری از مدارس دخترانه و پسرانه شهرستان مریوان در مقاطع تحصیلی مختلف با یکدیگر تداخل دارنداما با توجه به وجود مدیران و معلمان دلسوز از بروز معضل و یا مشکلات جدی در این زمینه جلوگیری شده است.

عرفانی افزود: در شهرستان مریوان 3 هزار نفر فرهنگی با مدارک تحصیلی لیسانس، فوق‌لیسانس و 22 نفر دکتری و 38 هزار و 600 نفر دانش‌آموز در مقاطع مختلف تحصیلی مشغول به خدمت و تحصیل هستند.38 هزار و 600 نفر دانش‌آموز شهرستان مریوان در 407 واحد آموزشی با 16 هزار و 14 کلاس درسی مشغول به تحصیل هستند.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان مریوان با اشاره به کسب عناوین برتر در مسابقات کشوری گفت: دانش‌آموزان مریوانی از استعدادهای خدادادی، پتانسیل‌ها و ظرفیت‌های علمی بسیار بالایی برخودارند و نیازمند توجهی ویژه از سوی وزارت آموزش و پرورش هستند

ریالی اعتبار ملی به آموزش و پرورش شهرستان مریوان داده نشده است

وی گفت: متأسفانه سال گذشته یک ریال اعتبار ملی به آموزش و پرورش این شهرستان داده نشد و این کمبود اعتبارات سبب شده که بسیاری از پروژه‌های موجود همچنان نیمه‌کاره بماند.

مدیر آموزش و پرورش شهرستان مریوان گفت: متأسفانه در شهرستان مریوان بیش از 35 مدرسه سقف شیروانی به سبک‌های قدیمی در روستاهای بالای بیست خانوار جمعیت و 11 مدرسه سنگی، گلی و خشتی داریم که قابل توجه و تأمل است.

44 درصد از مدارس شهرستان مریوان تخریبی هستند

وی با اشاره به اینکه 405 مدرسه در شهرستان مریوان وجود دارد،گفت: 44 درصد از این مدارستخریبی هستند و از وزارت آموزش و پرورش انتظار داریم که حداقل برای مقاوم‌سازی مدارس به ما کمک و اعتبار تخصیص بدهند.

عرفانی افزود: 22 مدرسه شهرستان مریوان فاقد سیستم‌های گرمایشی به‌روز و 10 مدرسه دارای سیستم گرمایشی حرارتی مرکزی و شوفاژ هستند و انتظار داریم برای رفع مشکلات کنونی ندبیری اندیشه شود.

انتهای پیام/

R7848/P41362/S6,66/CT7

منبع: تسنیم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۲۶۲۸۳۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

۲۰ چمن ورزشی ویژه دانش آموزان در زنجان افتتاح شد

مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به افزایش ۵۰ درصدی فضاهای روباز و سالنی گفت: ۲۰ زمین چمن افتتاح شده و چهار سالن ورزشی در آستانه بهره‌برداری است.

‌به گزارش خبرگزاری ایمنا از زنجان، علی اسماعیلی، امروز_ دوشنبه هفدهم اردیبهشت- در آئین گرامیداشت مقام معلم اظهار کرد: ارتقای مناطق آموزش و پرورش استان زنجان در رتبه‌بندی کشوری از جمله دستاوردهای مهم است، به طوری که یکی از مناطق استان ۲۷۰ پله جابه‌جایی داشت.

وی افزود: در خروجی امتحانات نهایی در سال گذشته رتبه ۱۱ کشوری را کسب کردیم که سال‌های قبل در جایگاه ۲۰ تا ۲۱ قرار داشت که این امر نشان از ارتقای سطح آموزش در استان است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان با اشاره به اینکه توسعه و گسترش رشته‌های فنی و مهارتی از برنامه پیش‌بینی شده وزارت متبوع بیشتر است، افزود: در سال گذشته شاهد رشد ساخت‌وساز مدارس بودیم و بر این اساس اداره نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس ۲۱۷ کلاس را تحویل آموزش و پرورش داد.

وی ارتقای برنامه‌های فرهنگی و تربیتی را از دیگر اقدامات آموزش و پرورش برشمرد و گفت: در شرایط تربیتی به وجود آمده، اردوگاه‌ها و توسعه فضاهای تربیتی مورد توجه قرار گرفته است و باعث شده فضای حاکم در مدارس متفاوت شود.

اسماعیلی با بیان اینکه کسب رتبه‌های علمی، فرهنگی، قرآنی و المپیاد جهش مناسبی داشته است، اضافه کرد: یک دانش‌آموز در شهرستان خدابنده از مدارس عادی راهی مسابقات المپیاد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان در مورد توسعه فضاهای ورزشی عنوان کرد: ۵۰ درصد فضاهای روباز و سالنی افزایش پیدا کرده و ۲۰ زمین چمن افتتاح شده و چهار سالن ورزشی در آستانه بهره‌برداری است.

وی با تأکید بر اینکه توجه به سلامت دانش‌آموزان در همه ابعاد مورد توجه آموزش و پرورش است، یادآور شد: توزیع شیر بعد از ۱۰ سال وقفه پیگیری شد و زنجان جزو نخستین استان‌هایی بود که با تأمین اعتبار قرارداد لازم را منعقد کرد.

اسماعیلی با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری در خصوص سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیان کرد: این سند منشأ بروز و ظهور تحول علمی و فرهنگی در مدارس است و برای اجرایی‌سازی آن همگام با سیاست‌های وزارت متبوع تلاش خود را به‌کار می‌گیریم.

کد خبر 751131

دیگر خبرها

  • ۲۰ چمن ورزشی ویژه دانش آموزان در زنجان افتتاح شد
  • کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس 
  • افتتاح مدرسه ۱۴ کلاسه زنده یاد صدوقی در شهرستان پیشوا
  • کمبود ۷۰ هزار نیروی پرورشی و مشاور در مدارس
  • مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند
  • معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش: درِ مدارس به روی گروه‌های مردمی باز می‌شود
  • بهره برداری از ۱۵۷ کلاس درس در خواف
  • شبکه‌ای از دانش‌آموزان سمپاد در نمایشگاه دستاورد‌های پژوهشی شکل می‌گیرد
  • ضرورت توجه به مدرسه محوری در آموزش وپرورش
  • مدرسه باید واقعیت جامعه باشد/ ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود آموزش می‌دهند