ارتقای کیفیت آموزشی راه برون رفت آموزش و پرورش از مشکلات کنونی است
تاریخ انتشار: ۳۰ مرداد ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۴۴۶۳۵۷۸
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل گفت: توجه به ارتقای کیفیت آموزشی و مدیریت بهبود مستمر در این حوزه به عنوان یک اصل اساسی در آموزش و پرورش میتواند راهگشای بسیاری از گرهها و مشکلات باشد.
به گزارش ایسنا منطقه اردبیل، احمد ناصری در کارگاه هنرآموزان رشتههای زراعی و باغی مراکز فنی و حرفهای و کار دانش سراسر کشور در خانه معلم اردبیل افزود: سیاست وزارت آموزش و پرورش که مبتنی بر سند تحول بنیادین است تاکید و توجه جدی بر امر ارتقای کیفیت آموزشی است تا زمینه تحول جدی در این حوزه فراهم آید که در دولت یازدهم وزاری قبلی و فعلی و وزیر آینده آموزش و پرورش بر این سیاست محوری در نظام تعلیم و تربیت به عنوان یک استراتژی و حرکت راهبردی تاکید دارند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی گفت: ما به غیر از اعمال سیاست کیفیسازی آموزشی راه دیگری نداریم و باید هدفگذاریها بر ارتقای کیفیت آموزشی و در ادبیات مدیریت بر بهبود مستمر فعالیتها و اقدامات آموزشی باشد که زمینهساز تحولاتی اساسی خواهد بود.
ناصری بیان کرد: ما در سال تحصیلی 96-95 شعارمان را ارتقای کیفیت فعالیتهای آموزشی و پرورشی با نوآوری و مشارکت گروهی قرار دادیم که نتایج آن را در سال تحصیلی جاری به خوبی میبینیم.
وی به ضرورت بهبود وضعیت آموزشی با توانمندی گروههای تخصصی در حوزه آموزشی نظیر انجمن علمی معلمان به عنوان یک تشکل حرفهای غیردولتی و همچنین گروههای آموزشی عنوان کرد و گفت: ما هرچه قدر در برگزاری سمینارهای علمی، دورههای آموزشی و تهیه امکانات سختافزاری و نرم افزاری اقداماتی را انجام دهیم قطعا به جهش آموزشی و پرورشی کمک خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل امر نظارت بر حوزه آموزشی را یادآور شد و گفت: مدیر مدرسه در جایگاه رهبر آموزشی و به عنوان یک معلم حرفهای باید نقش و جایگاه خود را به خوبی انجام دهد چرا که محوریت مدرسه با یک مدیر توانمند میتواند زمینهساز تحولات جدی باشد.
ناصری ادامه داد: در این زمینه ایجاد وحدت رویه در اقدامات و فعالیتها در کنار توجه جدی به تنوع فعالیتها با خلاقیت و ابتکار و استقبال از ایدههای نو و مبادله تجربیات به خوبی در این کارگاهها و برنامههای آموزشی اتفاق میافتد که قطعا همه آنها به ارتقای جایگاه مدرسه و بهبود کیفیت مدیریت آموزشگاهی و توانمندسازی در این حوزه منجر خواهد شد. وی با ارائه گزارشی از آخرین وضعیت نظام تعلیم و تربیت در استان اردبیل گفت: استان اردبیل از 19 ناحیه و منطقه آموزشی تشکیل شده که با جمعیتی بالغ بر 19 هزار نفر پرسنل تلاشگر و 230 هزار نفر دانشآموز و نوآموز در 3 هزار و 395 واحد اموزشی در قالب 12 هزار کلاس درس برنامههای آموزشی و پرورشی ارائه میشود. مدیرکل آموزش و پرورش استان اردبیل اظهار کرد: در هزار و 500 روستای استان فضای آموزشی حتی به اندازه کلاس برای یک یا دونفر از دانشآموزان مهیا شده است گفت: در 35 مدرسه استان ما دانشآموزان محدود یک تا سه نفر داریم.
ناصری به پوشش تحصیلی 99 درصدی در دوره ابتدایی اشاره کرد و گفت: 60 درصد دانشآموزان استان اردبیل در دوره ابتدایی و مابقی در متوسطه اول و دوم تحصیل میکنند.
وی به فعالیت 201 هنرستان فنی و حرفهای و کار دانش اشاره کرد و افزود: با توجه به کمبود فضای آموزشی در اردبیل، مشگینشهر و پارسآباد 40 درصد مدارس استان دونوبته اداره میشود که این شرایط از میانگین کشوری که حدود 10 درصد است آمار بالایی را نشان میدهد.
انتهای پیام
منبع: جماران
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۴۴۶۳۵۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برگزاری اردو برای پرورش دانشآموزان از ساعتها سخنرانی مفیدتر است
به گزارش خبرنگار مهر، مصطفی طاهری، ظهر دوشنبه در آیین گرامیداشت هفته مقام معلم اظهار کرد: آموزش و پژوهش از عناصر مهم در آموزش و پرورش و همه حوزههای کاری است.
وی با اشاره به اینکه مهمترین ویژگی که معلم باید در بخش آموزش داشته باشد، دلسوزی است، خاطرنشان کرد: اگر معلمان دلسوز باشند اثربخشی روی دانشآموزان و آینده کشور بینظیر خواهد بود.
نماینده مردم زنجان و طارم در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه باید وزن کارهای فرهنگی در کارهای آموزشی و پرورشی بالا رود، تصریح کرد: برای اثر بخشی روی دانشآموز باید برنامه داشته باشیم.
وی عنوان کرد: تجربه نشان میدهد برگزاری اردو تأثیر بالایی در امور تربیتی دارد و یک اردوی ۲۴ ساعته میتواند نقش یک برنامه ۲۴۰ ساعته را ایفا کند.
طاهری با بیان اینکه برگزاری یک اردوی مفید و خروجی مطلوب از طریق داشتن برنامه محقق میشود، ابراز کرد: در چنین شرایطی نتیجه کار قابل مقایسه با برنامههایی مثل سخنرانی و همایش نیست.
وی برخورداری از اردوگاه خوب، مربی توانمند و محتوای مناسب را لازمه برگزاری اردوهای دانشآموزی خواند و گفت: قرارگیری این مولفهها در کنار هم میتواند اثربخشی لازم در کارهای آموزشی و پرورشی را داشته باشد.
کد خبر 6098110