در مجتمع امام علي(ع)؛ برگزاري همايش آموزشي «تربيت جنسي کودکان و نوجوانان»
تاریخ انتشار: ۵ آبان ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۵۲۷۵۰۸۸
خبرگزاري آريا - همايش علمي و آموزشي«تربيت جنسي کودکان و نوجوانان» در مرکز علمي کاربردي آموزش هاي شهروندي برگزار شد.
به گزارش جام نيوز، اين همايش به همت مرکز آموزش علمي کاربردي آموزشهاي شهروندي شهرداري تهران و معاونت امور اجتماعي و فرهنگي شهرداري منطقه 22 تهران و مشارکت مراکز آموزش عالي موسسه علمي کاربردي شهرداري تهران، مدارس و سراي محلات منطقه22 شهرداري تهران در سالن همايشهاي مجتمع اجتماعي و فرهنگي امام علي(ع) برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
جعفري سرپرست مرکز علمي کاربردي آموزش هاي شهروندي شهرداري در اين همايش گفت: مرکز علمي کاربردي آموزشهاي شهروندي شهرداري تهران به استناد بندچ ماده 106 برنامه پنج ساله شهرداري تهران احکام حوزه مأموريتي اجتماعي و فرهنگي بهعنوان تنها مرجع برگزاري آموزشهاي شهروندي در سطح شهر تهران که تأکيد بر "شناسايي، برنامه ريزي و سازماندهي تسهيل گران آموزشي(آموزش ياران) در محلات و توانمندسازي آنان و همچنين اجراي دورههاي پودماني و مهارتي براي شوراياران، ساختارهاي مديريت محله و شهروندان از طريق مرکز جامع علمي کاربردي آموزش هاي شهروندي" دارد و اين مرکز آمادگي دارد که در سطح شهر تهران براي ارگانهاي دولتي و غيردولتي دورههاي آموزشي را برگزار کند.
در ادامه همايش شفيعي استاد دانشگاه، روانشناس و مشاور خانواده و مدرس اين همايش در خصوص تربيت جنسي کودکان و نوجوانان و موضوعات تکنيک پاسخگويي به سوالات جنسي فرزندان، چگونگي کاهش اثرات مخرب فضاي مجازي در تربيت جنسي، تکنيکهاي پيشگيري از انحرافات و سوء استفاده جنسي، بررسي مشکلات بلوغ نوجوانان و جلوگيري از آسيبهاي آنان مطالبي ارائه داد و در پايان به سوالات حاضرين در همايش پاسخ داد.
حاشيه اين همايش کانون دانشجويي کارآفريني خوشه مرکز علمي کاربردي آموزشهاي شهروندي شهرداري تهران در راستاي مهارت آموزي و کارآفريني آثار خود را در رشتههاي چرم دوزي، ساخت و طراحي زيورآلات، دوختهاي سنتي و خياطي آسان، آشپزي به معرض نمايش گذاشت و علاقمندان جهت شرکت در اين دورهها ثبتنام کردند.
تسنيم
115
منبع: خبرگزاری آریا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۵۲۷۵۰۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سرمایه گذاری انسانی در ساماندهی نظام تعلیم و تربیت
رئیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) گفت: باید روی معلمان و مدیران که دستاندرکاران اصلی تربیت دانشآموزان هستند سرمایهگذاری شود. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، حجتالاسلام محمد حسین پورثانی معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش به همراه مدیرکل آموزش و پرورش قم و جمعی از مدیران با حضور در موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) با آیتالله رجبی دیدار و گفت و گو کردند.
رئیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) در این دیدار اظهار داشت: هر نظام تعلیم و تربیت مبتنی بر در نظر گرفتن وضع موجود و مطلوب و حرکت از وضع موجود به سمت وضع مطلوب است.
وی افزود: محور تعلیم و تربیت انسان است و قرآن کریم در مورد وضع موجود انسان میفرماید: انسان در بهترین وضعیت خلق شده و کرامت و فطرت الهی دارد، انسان دارای بعد جسمی و روحی است و بین این دو تأثیر و تأثر وجود دارد، همچنین دارای ابعاد فردی و اجتماعی است که در نظام تعلیم و تربیت باید به آن توجه شود.
عضو مجلس خبرگان رهبری گفت: در بینش دینی وضع مطلوب آن است که هر چه بیشتر انسان خداگونه شوند و تخلق به اخلاقالله داشته باشد.
رئیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی بیان کرد: فرآیند حرکت به سمت مطلوب، عمل آگاهانه و اختیاری انسان است، در تربیت دینی، جز با عمل آگاهانه اختیاری نمیتوان مسیر قرب الهی را طی کرد، در نظام تعلیم و تربیت باید این سه مولفه متناسب با ویژگیهای هر سطح از نظام آموزشی به متربیان منتقل شود.
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم تصریح کرد: انسان نه لوح سفید و بینقش و نگار است و نه ذاتاً شر و یا گنهکار، بلکه مستعد حرکت به سوی خدا و خداآشنا، خداگرا و خداجو است. البته باید این استعداد شکوفا شود.
وی اظهار داشت: در سازوکاری که انسان را از وضع موجود به وضع مطلوب سوق میدهد، سه عامل موثر است، نخست «معرفت» است، اگر معرفتهایی که به متربی می دهیم دقیق و منطبق با واقعیت باشد مسیر درست انتخاب میشود، به هر میزان این معرفت ناقص و یا کاذب باشد به همان میزان مسیر درست پیموده نخواهد شد.
آیتالله رجبی افزود: عامل موثر بعدی «محبت» است؛ محبت خدا و اولیای الهی اگر شکوفا شود، این مسیر آسانتر و با ضمانت پیموده میشود. در مناجات شعبانیه عرض میکنیم خدایا من توان جدایی از معصیت ندارم مگر آنگاه که محتب تو در من شکوفا شود.
عضو شورای عالی حوزه های علمیه گفت: سومین عامل موثر، عوامل «طبیعی و اجتماعی» است، انسان موجودی اجتماعی است و بعد طبیعی دارد که اثرگذار است، لذا اگر این عوامل را درست تنظیم کنیم میتوانیم نظام تعلیم و تربیت اسلامی را سامان دهیم.
آیت الله رجبی بیان کرد: دانشآموزان بهترین دوران شکلگیری شخصیت خود را در مدارس میگذرانند؛ این دوران هم زمان زیادی است و هم دوران مهمی است و ما در برابر آنها وظیفه داریم.
عضو مجلس خبرگان رهبری ادامه داد: نکته مهم دیگر این است همواره «نیروی انسانی» حرف اول را میزند. اگر همه زمینهها مناسب و فراهم باشد، ولی نیروی انسانی مناسب نباشد، اهداف محقق نمی شود، از اینرو باید روی معلمان و مدیران که دستاندرکاران اصلی تربیت دانشآموزان هستند سرمایهگذاری شود؛ اگر معلم به رشد کافی و انگیزه درونی دست یابد، منتظر دستورالعمل نمیماند و با عبور از همه موانع وظیفه خود را انجام خواهد داد.
رئیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) بیان کرد: در عرصه اجتماعی، نظام تعلیم و تربیت باید دانشآموز را بر اساس منطق و استدلال و مبانی دینی به این نقطه برساند که این نظام اسلامی، برترین نظام حکمرانی است.
وی در پایان بر دو توصیه همیشگی علامه مصباح (ره) مبنی بر توسل به اهل بیت(ع) و اخلاص در انجام کارها تأکید کرد و گفت: سعی کنید هر چه میتوانید مخلصانه و برای رضای خدا کار را انجام دهید چرا که هر جا برای خدا کاری شد ضرر نکردیم و در آغاز هر کار توسلی هر چند در حد یک سلام با توجه به حضرت بقیهالله ارواحنا فداه داشته باشید.
در ابتدای این دیدار حجتالاسلام والمسلمین پورثانی معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش گزارشی از فعالیتهای صورتگرفته در این معاونت ارائه داد.
انتهای پیام/