آموزش و پرورش ۲۵۰ میلیارد تومان کسری بودجه دارد/لزوم حذف مدارس کانکسی

استاندار اصفهان با بیان اینکه آموزش و پرورش ۲۵۰ میلیارد تومان برای سال ۹۷ کسری بودجه دارد، گفت: در این استان ۲۴ شهرستان داریم که باید برای افزایش بار کیفی آموزش و پرورش تلاش کنیم.

به گزارش خبرنگار ایمنا، محسن مهرعلیزاده ظهر امروز (دوشنبه) در همایش سراسری شوراهای آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه یکی از اهداف اصلی من در استان عوض کردن روحیه تامین پول امکانات و  فکر و مدیریت از مرکز است،  اظهار کرد: اینکه همه چیز از تهران شروع می شود و پول نقد را به اقصی نقاط کشور صادر می کنیم کار درستی نیست چرا که مناطق نزدیک به مرکز آباد و مناطق دورتر هنوز محروم هستند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با تاکید بر اینکه روند فعلی در حوزه مدیریت هزینه‌ها در کشور رشدی را به وجود نمی آورد، گفت: ما باید نگاه به درآمدهای نفتی را فراموش کنیم چرا که حتی اگر ۱۰ درصد از درآمد کشور هم کم شود خطرات زیادی به وجود می‌آید.

استاندار اصفهان با تاکید بر اینکه بودجه مورد نیاز آموزش و پروش استان ۲ هزارو ۱۰۰ میلیارد تومان است، تصریح کرد: ۶۰ درصد بودجه کل استان متعلق به آموزش و پرورش است و حتی اگر ۵ تا ۱۰ درصد آن کاهش یابد اثر منفی بر بخش‌های دیگر خواهد داشت و این در حالی است که دولت به نقطه ای رسیده که تامین بودجه‌ها با مشکل مواجه است .

وی با بیان اینکه یکی از وظایف اصلی شوراهای آموزش و پرورش مساله مشارکت دادن مردم در اداره آموزش و پرورش در است، گفت: این مشارکت تنها نباید مشارکت در امور مالی باشد و با ترکیب خوب اعضای شوراهای آموزش و پرورش در استان، ائمه جمعه و فرمانداران نقش موثری برای کمک گرفتن و بسیج کردن مردم در افزایش سطح کیفی آموزش و پرورش دارند.

هنوز در استان اصفهان مدارس کانکسی و کپری  وجود دارد

مهر علیزاده با انتقاد از اینکه هنوز در استان اصفهان هنوز در استان اصفهان مدارس کانکسی و کپری  وجود دارد، گفت: ما در تهران، اصفهان را بسیار شیک، توسعه یافته و صنعتی می‌دیدیم و این در حالی است که هنوز مدارس کانکسی و کپری در این استان وجود دارد  و سوال من از شوراها این است که آیا در این چند سال نمی‌توانستیم ریشه مدارس کانکسی را بخشکانیم؟

وی با بیان اینکه ۸۰۰ خیریه بزرگ در استان اصفهان فعالیت دارد، افزود: ما در این استان خیرین خوبی داریم. اگرچه این بدان معنا نیست که همه چیز به صورت خیریه‌ای رفع شود و با این حال تامین این نهاد بر عهده دولت است اما در افزایش کیفیت‌ها باید خودمان برای این موضوع تلاش کنیم.

استاندار اصفهان با بیان اینکه آموزش و پرورش ۲۵۰ میلیارد تومان برای سال ۹۷ کسری بودجه دارد، افزود: در این استان ۲۴ شهرستان داریم که باید برای افزایش بار کیفی آموزش و پرورش تلاش کنیم و این کار را باید با مشارکت مردم انجام می‌دهیم.

وی با تاکید بر اینکه فرزندان ما می‌توانند افراد خلاق، کارآفرین و دانشمندی برای جامعه باشند، گفت: تنها راه خروج از بحران‌ها و داشتن مدیران لایق آینده همکاری و در دست هم دادن است که ارتقا آموزش و پرورش به احقاق این هدف منجر می‌شود.

مهرعلیزاده با اشاره به اینکه هیچ دلیلی بالاتر از اعتلای فرزندان این مرز و بوم برای ایجاد شوراهای آموزش و پرورش نیست، افزود: وظایف این شورا به نحوی است که بیش از ۷۰ درصد وظایف آموزش و پرورش را شامل می‌شود  و این نکته  اساسی است که باید برای خیرین آموزش و پرورش سازو کارها و برنامه‌ریزی‌های بلند مدت داشته باشیم.

وی با تاکید بر اینکه بهترین مدارس و کیفی‌ترین آموزش‌ها را باید در این استان با تکیه بر مردم ایجاد کنیم، گفت: آنچه احساس می‌شود این است که در بعد تربیتی و پرورشی فرزندان کمتر کار شده است و باید به فرزندان مفاهیم بزرگتری مانند استقلال، اتکا به خود، و توانایی نه گفتن را به دانش آموزان یاد دهیم.

استاندار با بیان اینکه باید به مدارس روستایی بیشتر توجه کرد، گفت: نیازمند ایجاد نهضت سریعی برای از بین بردن مدارس کانکسی هستیم که قطعا این موضوع بودجه زیادی هم نیاز ندارد. حتی اگر ۲ یا ۳ درصد مدارس ما کانکسی باشد برای این استان بسیار زشت است.

در انتها استاندار پرداختن به موضوعات افزایش سطح کیفی آموزش و پرورش، زدودن مدارس کانکسی، افزایش سطح مشارکت مردم، ارتقا کیفیت کاری معلم و افزایش نظارت در شهرستان‌ها را از اعضای شوراهای اموزش و پرورش استان خواستار شد.

منبع: ایمنا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.imna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایمنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۶۶۱۰۷۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کمبود ۷۰ هزار نیروی پرورشی و مشاور در مدارس

 

به گزارش خبرگزاری صداو سیما؛حجت‌الاسلام والمسلمین محمدحسین پورثانی افزود: در نتیجه این غفلت‌ها امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور در مدارس فعال هستند و قریب به ۷۰ هزار نیرو کمبود داریم.

پورثاني:گفت: تقریبا از سال ۱۳۶۳ که معاونت پرورشی در وزارت آموزش و پرورش شکل گرفت و تا ۱۳۸۰ ادامه داشت، که در دولت دوم اصلاحات، معاونت پرورشی منحل شد. خیلی کار اشتباهی بود با این توجیه که معلم مدرسه باید در کلاس درس، کار تربیتی انجام دهد؛ حرف درستی که کار غلطی با آن انجام شد و حضرت آقا هم در دیدار اخیر با معلمان دقیقا به همین موضوع اشاره کردند.

وی ادامه داد: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب می‌رسد. بعد از ۱۸ سال که از این قانون می‌گذرد هنوز که هنوز هست، معاونت پرورشی آن‌چنان که باید باشد، نیست.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: در این ۱۸ سال بعد از قانون احیا، ما تقریبا یکبار جذب مربی پرورشی داشتیم و بقیه جذب‌هایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ سالی ۸۰۰ نفر بوده است. اوضاع به جایی رسیده که امروز تقریبا ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و قریب به ۷۰ هزار نیرو کمبود داریم؛ یعنی مدرسه‌ای که ۱۲۰۰ دانش آموز دارد، مدرسه‌ای که ۹۰۰ دانش‌آموز دارد، مدرسه‌ای که ۶۰۰ دانش‌آموز دارد، ما یک عنصر فعال پرورشی در آن نداریم. اگر اسم این را خیانت نگذاریم، چه باید بگذاریم؟!.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: من امروز توئیت یکی از وزرای سابق وزارت آموزش و پرورش را می‌خواندم، یاد حرف رئیس‌جمهور وقت افتادم که می‌گفت من از هر چیزی نگذرم از آن کسانی که گفتند ما ۲۰۳۰ را اجرا می‌کنیم نخواهم گذشت. معاون اول دولت، قانون اجرای ۲۰۳۰ را در دو ماه ابلاغ می‌کند، در حالیکه سند تحول به قول حضرت آقا در کشو‌های میز می‌ماند و سند تحول اجرا نمی‌شود. خیلی جالب است که در کنار عدم اجرای سند تحول، در دولت قبل، نیروی پرورشی در مدارس گرفته نمی‌شود و حتی اداره کل امور تربیتی که قلب معاونت پرورشی است، ادغام می‌شود تا کارایی خود را از دست بدهد. 

حجت‌الاسلام والمسلمین پورثانی پس از اعلام وضعیت نیروی پرورشی و وضعیت ساختاری، درباره فضا‌های پرورشی نیز افزود:
تقریبا اکثر فضا‌های پرورشی در سال‌های اخیر و قبل از روی کار آمدن این دولت، به یک متروکه تبدیل شده بودند.
ما تقریبا ۳۴۶ اردوگاه دانش‌آموزی داریم. اردوگاه‌هایی داشتیم که مثل برخی از مغازه‌ها بعد از ۲۰ و ۳۰ سال کرکره مغازه را بالا می‌کشند، واقعا کرکره اردوگاه بالا کشیده شد و مدیران اردوگاه‌ها می‌گفتند تازه پس از سال‌ها این اردوگاه‌ها، دانش‌آموز به خود دیده‌اند. 

وی گفت: در بحث محتوا هم حوزه پرورشی نه به طور صد درصدی، اما خیلی از جا‌ها به یک حوزه کناردستی و کیفیت‌بخشی تبدیل شده و دیده شده است. یعنی دیدی که به یک عنصر موثر تربیتی در مدرسه بوده به یک عنصر کناردستی تبدیل شده بود که نه کلاسی در مدرسه دارد و نه هیچی. 

آموزش و پرورش در سه ضلع اصلی کار تربیتی با مشکل مواجه است

حجت‌الاسلام والمسلمین پورثانی تصریح کرد: مربی پرورشی ما در مدرسه از ابزار لازمی که باید برای تربیت دانش آموزان بهره‌مند باشد، نیست؛ لذا عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا، سه ضلع اصلی کار تربیتی، امروز در هر سه این موارد مشکل داریم، کمبود داریم و احساس می‌کنیم تا رسیدن آن جایی که مطلوب است، فاصله بسیار زیادی داریم.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه آموزش و پرورش امروز قریب ۱۱۲ هزار مدرسه یعنی ۶۰۰ هزار کلاس درس و قریب ۱ میلیون همکار فرهنگی دارد، گفت: ظرفیت به این بزرگی حتما به تنهایی توسط آموزش و پرورش قابل جمع کردن نیست. آقا فرمودند دستگاه آموزش و پرورش با بقیه دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست، بقیه دستگاه‌ها نیرو را استفاده می‌کنند ولی وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت می‌کند. حضرت آقا فرمودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانش‌آموزان جا بیاندازد؛ بنابراین ما نه فقط گروه‌های مردمی بلکه از نهاد‌های انقلابی و گروه‌هایی که دغدغه تربیت را دارند استقبال می‌کنیم.