به نقل از «ایکنا»

توضیحات دبیر اجرایی کنگره بین‌المللی قرآن و علوم انسانی درباره پذیرش ۱۹ مقاله از یک مؤلف

تاریخ انتشار: ۲۵ دی ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۶۶۱۶۵۷۶

به گزارش خبرگزاری بین‌المللی قرآن(ایکنا)، یادداشت حجت‌الاسلام والمسلمین عیسی مسترحمی، دبیر اجرایی کنگره بین‌المللی قرآن و علوم به این شرح است:

«تحول در علوم انسانی بر اساس قرآن، از امور ضروری است که همواره مورد توجه اندیشمندان صاحب نظر بوده است. با توجه به تأکید مقام معظم رهبری دامت برکاته بر مرجعیت علمی قرآن و ضرورت ابتنای علوم انسانی بر محور قرآن، کنگره بین المللی قرآن و علوم انسانی از سال 1394‌ش.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

با حمایت آیت الله اعرافی ریاست محترم جامعه المصطفی العالمیه آغاز به کار کرد. بعد از تصویب طرحنامه، شورای سیاست‌گزاری و علمی کنگره تشکیل شد و به درجه علمی ـ پژوهشی و ISC نایل شد و از مهرماه 1395 دریافت چکیده و مقالات آغاز شد.

شورای علمی و سیاست‌گزاری کنگره در خردادماه 1396 خدمت مقام معظم رهبری دامت برکاته رسیدند و گزارشی از امور کنگره محضر ایشان ارائه شد؛ معظم له ضمن تأیید اصل کار و تشویق دست‌اندرکاران، بر کیفیت کار تأکید فرمودند. از این‌رو مسئولان و ارزیابان کنگره با دقت نظر بیشتری به ارزیابی مقالات پرداختند و از 662 مقاله رسیده حدود نصف آنها به دلیل نداشتن معیارهای علمی و شکلی و یا رد توسط نرم افزار شبیه یاب سمیم پذیرش از گردونه کنگره خارج گردیدند. و در نهایت تعداد 121 مقاله در سطح علمی - پژوهشی و 270 مقاله علمی - ترویجی پذیرفته شد که در مجموعه منشورات کنگره بین المللی قرآن و علوم انسانی منتشر و در تاریخ  9/9/1396 همزمان با برگزاری کنگره، رونمایی شد.

علی رقم کم لطفی برخی خبرکزاریهای قرآنی در اطلاع رسانی کنگره ای به اذعان برخی صاحب نظران، از بزرگترین کنگره های برگزار شده در سطح بین المللی در موضوع قرآن و علوم انسانی بود، این رخداد عظیم قرآنی به صورت زنده از برخی شبکه های رادیویی و تلویزیونی پخش گردید.

 در تاریخ 23 دی ماه، خبرگزاری قرآنی ایران(ایکنا)، یادداشتی با عنوان «یک مؤلف و ۱۹ مقاله پذیرش شده در یک کنگره» پذیرش 19 مقاله علمی پژوهشی یکی از اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم را جای تأمل و غیراخلاقی معرفی کرده است. این مسئله، شگفتی برگزارکنندگان کنگره را نیز برانگیخت؛ لذا با مراجعه به اسناد موجود در کنگره و تبیّن از آن، ذکر چند نکته را ضروری دیدند.

کنگره نقد صحیح را عامل پیشرفت خویش می داند و از هرگونه نقد منصفانه در جهت رشد فعالیت های علمی استقبال می کند. تمامی مقالات یاد شده از استاد مذکور، با یک یا دو نویسنده دیگر همراه بوده که با همکاری مشترک پروژه به ثمر رسیده است. جالب اینکه از تعداد 19 مقاله ای که در متن خبر آمده بود، فقط 6 مقاله کامل، با نام استاد مربوطه بوده است و مابقی فقط چکیده پذیرش شده و یا نویسندگان آن، تشابه اسمی با نویسنده یاد شده داشته اند. مقالات ارسالی، برگرفته از پایان نامه ها و برخی پروژه های علمی، است که توسط استاد محترم، در سالهای اخیر راهنمایی شده است و طبق اخلاق پژوهش، درج نام استاد راهنما در این گونه مقالات به عنوان نام اول، هیج گونه منع قانونی و اخلاقی ندارد، به خصوص اگر این عمل با توافق طرفین صورت پذیرد. به کارگیری عنوان «علمی پژوهشی» درمقالات پذیرفته شده در کنگره ها با مشابه عنوان یادشده در مجلات علمی پژوهشی متفاوت است که هر کدام جایگاه مخصوص خود را دارد. مناسب بود قبل از انتشار یاداشت، تماس کوتاهی با دبیرخانه همایش (که هنوز هم فعال است) گرفته می شد، تا از انتشار یاداشتی غیرحرفه ای پیشگیری می شد.

با سپاس، دبیر اجرایی کنگره بین المللی قرآن و علوم انسانی»

یادآور می‌شود، در یادداشتی که با عنوان «یک مؤلف و ۱۹ مقاله پذیرش شده در یک کنگره» در خبرگزاری ایکنا منتشر شده بود، ضمن برشماری اهمیت کنگره و دستاوردهای آن به‌ویژه رهنمودهای مقام معظم رهبری نسبت به مرجعیت قرآن در علوم انسانی و پیام‌های مراجع عظام تقلید، روایتی که در پایگاه قرآنی دانشگاهی ایحاء منتشر شده بود، قابل تامل عنوان شد. ایحاء در این خبر پذیرش بیش از ۲۵ مقاله در کنگره بین‌المللی قرآن و علوم انسانی با رتبه علمی- پژوهشی (ACS) را به عنوان «درخشش دانشجویان علوم قرآنی در کنگره بین‌المللی قرآن و علوم انسانی» مطرح کرده بود. به جهت بهره‌برداری از دستاورد این مقالات و گفت‌وگو با صاحبان مقالات به بررسی این مقالات پرداختیم ولی در خلال این بررسی متوجه شدیم که نام دکتر رحمان عشریه در ابتدای 19 مقاله به چشم می‌خورد.

دکتر عشریه در گفت‌وگو با خبرنگار ایکنا هنگامی که نسبت به حجم بالای مقالات، پاسخ داده بود: در یک کانال مقاله در تلگرام مقالات دانشجویان را جمع‌آوری، راهنمایی، ویراستاری و آماده‌سازی می‌کنم و به همایش‌ها می‌فرستم و حین ارزیابی مقالات ایرادها را استخراج می‌کنم و به دانشجو می‌گویم تا اشکالات را برطرف کند و از طریق پنل خودم در سایت همایش به آن همایش و یا کنگره مربوطه می‌فرستم. به کنگره بین‌المللی قرآن و علوم انسانی تعداد 50 مقاله از جمع اساتید و دانشجویان دانشگاه علوم و معارف قرآن ارسال کرده‌ام که از این تعداد، 25 مقاله پذیرش شد و 90 درصد آن مربوط به من و دانشجویان بود.

سرویس دانشگاه خبرگزاری ایکنا در یادداشتی ضمن قابل تامل دانستن توانایی و مدیریت زمان یک عضو هیئت علمی دانشگاه برای تالیف 19 مقاله علمی پژوهشی در موضوعات مختلف طی فراخوان این همایش بین‌المللی، نسبت به محوریت قرآن در اخلاق پژوهش اساتید، اطلاع‌رسانی به دانشجویان، تسهیل‌گری ارسال مقالات و داوری بر اساس پارامترهای جامع‌تر پیشنهاداتی را برای برگزاری بهتر دوره‌های آتی این کنگره مطرح کرده بود.

در این توضیحات، فروکاست 19 مقاله به 6 مقاله علی‌رغم ذکر 19 مقاله علمی پژوهشی در سایت ایحاء، وجود تشابه اسمی با نویسنده در حالی که تنها در دو مقاله عنوان حامد عشریه در کنار اسم ایشان نقل شده بود، اذعان به تفاوت عنوان «علمی پژوهشی» در مقالات کنگره‌ها با مجلات علمی پژوهشی و هماهنگی درج نام استاد در 19 مقاله یا چکیده با اخلاق پژوهش، روشنگری بیشتر درباره این ماجرا بود. البته در فاصله سه ماه امسال، خبرگزاری ایکنا در پیگیری اخبار همایش بیش از 25 خبر بر روی خروجی ارسال کرده است.

منبع: ایکنا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۶۶۱۶۵۷۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

رشد بیش از ۴ برابری آمار جذب و پذیرش نیروی انسانی در آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان   در نشست خبری با اصحاب رسانه  گفت: باهدف تأمین نیروی موردنیاز در سال تحصیلی آینده در تابستان امسال شاهد افزایش آمار جذب و پذیرش نیروی انسانی به تعداد ۳ هزار و ۳۷۰ نفر آموزگار ابتدایی و استثنایی، یک هزار و ۴۹ نفر دبیر و هنرآموز هستیم.

 وی افزود: در سال تحصیلی جاری شاهد موفقیت‌های چشمگیر دانش آموزان استان در حوزه‌ها و بخش‌های مختلف بودیم که از آن جمله می‌توان به کسب یک مدال نقره در المپیاد آسیایی ریاضی سنگاپور، کسب ۶ مدال طلا و چهار مدال نقره در المپیادهای علمی و یک مدال طلا در مسابقات ملی مهارت اشاره کرد.

 حسن بروشکی   اظهار کرد: مهمترین اولویت دستگاه تعلیم و تربیت، تغییر رویکرد فعالیت مدارس و حرکت در مسیر تحول است که در این راستا تقویت مدارس دولتی و توانمندسازی معلمان را به جدّ دنبال می‌کنیم.

وی ادامه داد: همه مردم جامعه به نوعی وامدار و مدیون قشر فرهیخته فرهنگی بوده و خواهند بود؛ چرا که تحصیل علم و تربیت حاصل شده، مرهون نگاه بلند و زحمات مشفقانه و مهر معلمان است.

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با اشاره به فرآیند انتخاب معلمان نمونه در استان و فعالیت ستاد هفته بزرگداشت مقام معلم عنوان کرد: پس از فراخوان عمومی ۱۳ نفر معلم نمونه استانی و ۹۳ نفر معلم نمونه منطقه ای شناسایی که در ایام هفته معلم از آنان تجلیل می‌شود همچنین پیش بینی می‌شود بیش از ۸ هزار برنامه در سطح ادارات و مدارس استان در ایام هفته بزرگداشت مقام معلم برگزار شود.

وی به تبیین وضعیت موجود و ترسیم نقشه راه در راستای تغییر شاخص‌ها اشاره کرد و افزود: سند پنج ساله توسعه شاخص‌های آموزشی، تربیتی، فضاها، تجهیزات و نیروی انسانی تدوین و پس از تصویب شورای آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان در همایش خیرین مدرسه یار استان رونمایی و عملاً در دستور کار حوزه‌های مختلف قرار گرفت.

بروشکی بیان کرد: براساس منشور تعریف شده و تحقق منویات مقام معظم رهبری در خصوص ضرورت توجه ویژه به ظرفیت‌های حوزه جنوب کشور سند توسعه سواحل مکران در حوزه آموزش و پرورش با مشارکت استان‌های سیستان و بلوچستان و هرمزگان تدوین که به زودی این سند وارد مرحله عملیاتی می‌شود.

وی خاطرنشان کردد: با هدف تامین نیروی مورد نیاز در سال تحصیلی آینده در تابستان امسال شاهد افزایش آمار جذب و پذیرش نیروی انسانی به تعداد ۳ هزار و ۳۷۰ نفر آموزگار ابتدایی و استثنایی، یک هزار و ۴۹ نفر دبیر و هنرآموز، ۸۷۱ نفر مربی پرورشی و مراقب سلامت و مشاور، ۲ هزار نفر در دانشگاه فرهنگیان و هزار و ۲۹۶ نفر در حوزه سرایداری و متصدی خدمات هستیم که این رقم رشد بیش از ۴ برابری نسبت به آمار سال گذشته را نشان می دهد.

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان اظهار کرد: در حوزه تربیت بدنی و توسعه فضاهای ورزشی و سلامت دانش‌آموزان در استان، ۴۵ باب اتاق بهداشت و ۶۰ باب زمین چمن مصنوعی در قالب طرح شهید حاج قاسم سلیمانی افتتاح و به بهره‌برداری رسیده است.

وی از ارتقاء ۵۰ درصدی نرخ سرانه فضاهای ورزشی از ابتدای دولت سیزدهم تاکنون نسبت به سنوات گذشته در استان خبر داد و گفت: با هدف ترمیم ناوگان خودرویی آموزش و پرورش در سطح مدارس، از محل فروش وسایط نقلیه مستعمل تعداد ۱۴ دستگاه خودروی زامیاد خرید و در اختیار شهرستان‌ها و مناطق قرار گرفته است.

بروشکی بیان داشت: توسعه فضاهای آموزشی مهارتی از دیگر برنامه‌ها و اولویت‌های کاری مجموعه آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان بوده و خواهد بود که در این بین ایجاد پنج باب هنرستان فنی و حرفه‌ای و کار دانش و تجهیز کارگاه‌های ۴۵ باب هنرستان در ۱۷ منطقه آموزشی در قالب طرح شهید طرح چی با اعتباری بالغ بر ۱۷۰ میلیارد ریال در سال تحصیلی جاری صورت گرفت و شاهد افزایش سهم ۲ درصدی دانش آموزان فنی و حرفه‌ای و کاردانش نسبت به سال گذشته هستیم.

وی خاطرنشان کرد: تقویت مدارس عادی دولتی با هدف ارتقاء توانمندی مدارس کم برخوردار و حاشیه شهر در قالب بهره‌گیری از ظرفیت پویش جهادی البرز برای تمامی دانش آموزان شبانه روزی استان، رایگان کردن اجرای طرح سنجش دستاوردهای یادگیری ویژه دانش آموزان متوسطه اول استان برای ۱۰۰ هزار دانش آموز و اجرای طرح برادر خواندگی و خواهر خواندگی مدارس حاشیه شهر با مدارس خاص از برنامه تحقق یافته سال تحصیلی جاری بود.

مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان ادامه داد: در سال تحصیلی جاری طرح احیا پنجشنبه‌های آموزشی با هدف ارتقاء معدل کتبی نهایی مدارس متوسطه دوم در ۴۵۶ پایگاه آموزشی با حضور ۱۶۷۵ معلم جهادی و تحت پوشش بردن ۷۵ هزار دانش آموز متوسطه نظری و اجرای طرح اعتکاف علمی نوروزی در ۳۱۳ پایگاه و تحت پوشش بردن ۱۳ هزار دانش آموز متوسطه دوم استان نیز عملیاتی شد.

وی اظهار کرد: در سال تحصیلی جاری شاهد موفقیت‌های چشمگیر دانش آموزان مستعد و ساعی سیستان و بلوچستان در حوزه‌ها و بخش های مختلف بودیم که از آن جمله می‌توان به کسب یک مدال نقره در المپیاد آسیایی ریاضی سنگاپور، کسب ۶ مدال طلا و ۴ مدال نقره در المپیادهای علمی، کسب ۱۳ رتبه برتر کشوری در کنگره سراسری قرآن کریم، کسب یک مدال طلا در مسابقات ملی مهارت، کسب ۸۳ رتبه کشوری و ۴ رتبه برتر کشوری در جشنواره نوجوان خوارزمی و کسب ۴ رتبه برتر کشوری توسط سرگروه‌های آموزشی متوسطه استان تاکنون نام برد.

بروشکی گفت: در راستای تولیدی کردن رشته‌های دایر در هنرستان‌های استان، فروش محصولات کشاورزی دانش آموزی با رقمی بیش از ۲۲۷ میلیون تومان حاصل شد.

باشگاه خبرنگاران جوان سیستان و بلوچستان زاهدان