به نقل از «ایسنا»

بخش خصوصی در حوزه تدوین مقررات نقش آفرین باشد

تاریخ انتشار: ۱۶ اسفند ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۷۵۷۴۹۵۵

مدیرعامل شرکت برق منطقه ای استان اصفهان گفت: بخش خصوصی باید در حوزه تدوین مقررات و قانون‌گذاری و مسایلی که باعث پیشرفت پروژه ها می شود نقش آفرین باشد.

به گزارش خبرنگار ایسنا، رسول موسی الرضایی در نشست پایان سال سندیکای صنعت برق اصفهان اظهار کرد: وجود NGO ها و سازمان های مردم نهاد می تواند برای تمام مسایل و مشکلات موجود در کشور به ویژه در صنعت برق راهگشا باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این سازمان ها باید نقش تعیین کننده در تدوین قوانین و اجرای پروژه ها داشته باشند.

وی با بیان اینکه مردم بازوی بخش دولتی محسوب می شوند، افزود: NGO ها با دولتمردان هر مملکتی، ارتباطی مستقیم، نزدیک و مستمر دارند و این موضوع خوشبختانه در شرکت برق منطقه ای استان اصفهان درک شده، همان طور که در قانون برنامه پنجم توسعه، به موضوع شورای گفت و گوی بخش خصوصی و دولتی تاکید شده است.

مدیرعامل شرکت برق منطقه ای استان اصفهان ادامه داد: شورای گفت و گو در استان اصفهان با تعامل شرکت های تولید، توزیع، انتقال و پیمانکاری صنعت برق با هدف همفکری و رفع چالش های صنعت برق تشکیل شده است.

موسی الرضایی با بیان اینکه دولت و بخش خصوصی در کنار هم می توانند معضلات و موانع را برطرف کنند، گفت: یکی از اقدامات بسیار مهم به خصوص در حوزه صنعت برق با این تعاملات حل و فصل مشکلات مربوط به قوانین و مقررات مالیاتی، تعدیل نرخ ارز و نیروی انسانی خواهد بود. این موارد از جمله مشکلاتی هستند که صنعت برق و سایر صنایع از آن رنج می برد و مدیران شرکت ها را تحت فشار قرار داده است.

وی خاطرنشان کرد: به عنوان نمونه تصمیم گیری در مورد یک قرارداد برای احداث یک پست 400کیلوولت با توجه به تغییرات شدید نرخ ارز و فلز و زمانبر بودن پروژه ها بسیار سخت و مشکل خواهد بود. قسمت های زیادی از این مسایل و مشکلات دامن‌گیر شرکت های دولتی، پیمارنکاران، تامین کنندگان می شود و می توان در قالب این گونه جلسات و نشست ها حل و فصل شوند.

مدیرعامل شرکت برق منطقه ای استان اصفهان افزود: کمکی که بخش دولتی و خصوصی می توانند به یکدیگر کنند این است که برای مشکلات راهکار ارایه دهند و چه کسی شایسته تر از کسانی که به طور مستقیم با این موضوعات درگیر هستند. این افراد باید در حوزه تدوین مقررات و قانون‌گذاری و مسایلی که باعث پیشرفت پروژه ها می شود نقش آفرین باشند.

موسی الرضایی اضافه کرد: در چند سال گذشته خسران زیادی به بدنه اجرایی و بدنه پیمانکاری وارد شد به دلیل اینکه مسایل جاری میان بخش دولتی و بخش خصوصی حل نشد.

وی اظهار کرد: سندیکای صنعت برق و ارتباط آن با بخش دولتی می تواند برای حل مشکلات صنعت برق بسیار نقش آفرین و راهگشا باشد.

مدیرعامل شرکت برق منطقه ای استان اصفهان گفت: هر چه به بخش خصوصی اتکا شود و فعالیت ها به بخش خصوصی واگذار شود، متضرر نخواهیم شد و در دراز مدت به سود اقتصاد ملی خواهد شد.

موسی الرضایی خاطرنشان کرد: در مجموعه برق منطقه ای استان اصفهان 4381 مگاوات پیک مصرف بوده که سه درصد نسبت به سال گذشته رشد مشاهده شده است. هم‌چنین 650 مگاوات مدیریت مصرف در سال جاری انجام شده است.

وی با بیان اینکه در برخی از استان ها رشد پیک مصرف تا شش درصد هم بوده، ادامه داد: ملاحظه می شود با توجه به نیازهایی که وجود دارد و رشدی که مشاهده شده، بین دو تا سه هزار مگاوات نیروگاه در کشور باید تاسیس شود.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۷۵۷۴۹۵۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

صالحی عمران: نیازمند نظر کارفرمایان صنایع در تدوین برنامه‌های درسی هستیم

ابراهیم صالحی عمران، رئیس انجمن آموزش عالی ایران در گفتگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، با بیان اینکه هر زمان صحبت از ارتباط صنعت و دانشگاه می‌شود، فقط نیاز‌های صنعت و پژوهشی و طرح‌های پژوهشی گفته می‌طرح خواهد شد؛ اظهار کرد: ارتباط ۲ سویه بین دانشگاه و صنعت ملاک است و این ارتباط نباید صرفا در بعد پژوهشی دیده شود، بلکه لازم است تا تمام کارکرد‌های دانشگاه و نسل‌های دانشگاهی در قالب تصویر جامع‌تر نمایان شوند. 

وی افزود: طبیعی است که دانشگاه را سازمانی که در خلاء عمل کند و جدای از جامعه و نیاز‌های صنعتی باشد، نمی‌بینیم. یعنی، صرف اینکه در درون خود به سر ببرد و نگاهی به تحولات گذشته، حال و آینده نداشته باشد تصور غلطی است؛ چرا که دانشگاه همیشه در خدمت جامعه و نیاز‌های جامعه است. 

صالحی عمران تصریح کرد: یکی از کارکرد‌های دانشگاه‌ها تربیت نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز بخش‌های مختلف جامعه از جمله صنعت است، آمایش آموزش عالی باید مبتنی بر پاسخگوی نیاز‌های جامعه و منطقه‌ای باشد و تقسیم کار ملی در راستای رسیدن به توسعه متوازن را ببیند، این امر مستلزم اصطلاحات بسیار زیاد در مدل گسترش و توسعه رشته‌ها و سرفصل‌های آموزشی است. 

سرمایه گذاری کشور‌های پیشرفته روی رشته‌های فنی و علوم پایه

رئیس انجمن آموزش عالی ایران ادامه داد: بخش عمده‌ای از دانشجویان کشور در تعدادی از رشته‌ها تحصیل می‌کنند که آن‌ها پاسخگوی تمام نیازها، حرفه‌ها و مشاغل آموزش عالی نیست، در سال‌های اخیر کشور‌های پیشرفته و کشور‌هایی که تجربه ارتباط صنعت و دانشگاه را داشته اند، سرمایه گذاری خاصی در رشته‌های فنی و مهندسی و علوم پایه داشته اند. 

وی گفت: کشور ما باید نظام توزیع متوازن استعداد‌ها را در راستای آموزش عالی ببیند تا استعداد‌های ایران را در بین رشته‌های مورد نیاز خاص پخش کند و روی آن سرمایه گذاری جدی انجام دهد و اسیر نیاز‌های کاذب تقاضای اجتماعی نشود. 

صالحی عمران اضافه کرد: آموزش عالی نمی‌تواند خنثی باشد و مدل گسترش خاصی برای طراحی و راه اندازی رشته‌ها در دانشگاه‌ها نداشته باشد؛ بنابراین آمایش آموزش عالی با توجه به تقسیم کار ملی می‌تواند بخش عظیم ارتباط با جامعه و صنعت حل کند، پس تربیت نیروی انسانی مرتبط با نیاز‌های صنعت امری مهم است. 

لزوم اصلاح مدل برنامه ریزی درسی آموزش عالی

وی تاکید کرد: اصلاح مدل برنامه ریزی درسی آموزش عالی برنامه مهم دیگر است که باید تحقق شود، نیاز صنعت یعنی نیاز به شایستگی ها. دانشگاه‌ها فقط کارمندان دولتی و کادر اداری دولتی تربیت نمی‌کنند و این موضوع در گذشته تاریخ آموزش عالی ایرن بوده است، یعنی دوره تامین کادر دولت از سوی دانشگاه‌ها گذشته است. دانشگاه‌های آموزش عالی باید نیروی انسانی تمام بنگاه‌های بزرگ، متوسط و کوچک را تربیت کند. 

رئیس انجمن آموزش عالی با بیان اینکه شایستگی یعنی دانش، مهارت و نگرش مبتنی بر نیاز‌های صنعت و حرفه‌ای و شغلی؛ تاکید کرد: دوران مدل برنامه ریزی درسی مبتنی بر شایستگی با مدل برنامه ریزی درسی که تعداد محدودی از استادان در اتاق در بسته دور هم جمع می‌شوند و سرفصل تعیین می‌کنند، گذشته است. هم اکنون باید ببینیم که چقدر توانسته ایم از کارفرمایان کمک بگیریم؟ یکی از ویژگی‌های ارتباط با صنعت این است که کارفرمایان، صاحبان صنایع و بنگاه‌های صنعتی و اقتصادی کوچک، متوسط و بزرگ در کنار برنامه ریزان درسی آموزش عالی بنشینند و سرفصل‌ها و نیاز‌های شایستگی‌ها و صلاحیت‌های مورد نیاز را تشخیص دهند و یک برنامه درسی و بخشی مربوط به مهارتی تدوین کنند. 

صالحی عمران اضافه کرد: چه برنامه‌ای برای توانمندسازی اعضای هیئت علمی داریم؟ آیا وزارت علوم برنامه منسجم و دقیقی برای ایجاد شایستگی‌ها در توانمندسازی اساتید دارد؟ استادان چقدر صنعت را می‌شناسند؟ چقدر در صنعت حضور دارند؟ صنایع و معادن بسیاری از کشور‌ها با وزارتین ارتباطات تنگاتنگی دارند، شاید صنعت، معدن، بازرگانی، صاحبان صنایع و خدماتی بسیاری از کشور‌ها در کنار سیستم‌های نظام‌های آموزشی حضور دارند تا بتوانند منطقی و با توجه به نیاز برنامه ریزی کنند، برنامه توانمندسازی استادان مهم است. 

هیئت امنای دانشگاه‌ها نباید اسیر وظایف اداری باشند 

وی ادامه داد: باید نگرش جدی در سیاستگذاری کلان آموزش عالی وزارت خانه‌ها و برنامه ریزی‌های استراتژیک دانشگاه‌ها و دستورالعمل‌های هیئت امنا صورت بگیرد، نباید هیئت امنای دانشگاه‌ها اسیر وظایف اداری و مالی دانشگاه‌ها باشند بلکه لازم است ارتباط وسیع صنعت و دانشگاه را از نزدیک ببینند و برای آن برنامه‌های استراتژیک تدوین کنند. 

رئیس انجمن آموزش عالی تاکید کرد: باید یک سری اصلاحات در نظام اقتصادی و تولید دیده شود، یعنی ارتباط ۲ جانبه بین صنعت و نظام‌های آموزشی زمانی برقرار می‌شود که تحول در تولید صورت می‌گیرد. رشد اقتصادی کشور و افزایش تولید ناخالص ملی کشور مهم است و باید شرایط رشد اقتصادی و توجه به تولید ناخالص ملی از حالت رکود خارج شود. زمانی آموزش عالی و جذب نیروی انسانی می‌تواند سریع‌تر و بهتر صورت بگیرد که بخش‌های صنعت و تولید فعال و پویا باشند و به وضع موجود بسنده نکنند و تحولات را در نظر بگیرند. 

صالحی عمران افزود: ورود به ویژگی‌ها و منطق تولید متغیر و مبتنی بر نیاز‌های متغیر خیلی مهم است، سیستم تولید کشور بیشتر بر تولید انبوه مبتنی است. وقتی نظام تولید مبتنی بر نظام متغییر باشد در مقابل نظام‌های آموزشی هم وادار به تغییر و تحول خواهند شد. 

رئیس انجمن آموزش عالی ایران ادامه داد: بخش صنعت نیابد خود را بی نیاز از آموزش عالی و فضای علمی حاکم بر نظام آموزشی بداند، در اینصورت نظام سنتی در دراز مدت محکوم به شکست می‌شود؛ بنابراین تحول دو جانبه و ارتباطات سنگین بین صنعت و نظام‌های آموزشی به خصوص آموزش عالی باید وجود داشته باشد.

انتهای پیام/

نادیا عابد