یزد | سخنرانی و حرف‌های تکراری مشکلات و معضلات جامعه را حل نمی‌کند‌

استاندار یزد با بیان اینکه افراد تأثیرگذار به انداز کافی دغدغه برطرف کردن برخی از مسائل را ندارند گفت: سخنرانی و حرف‌های تکراری مشکلات و معضلات جامعه را حل نمی‌کند. ۲۹ فروردين ۱۳۹۷ - ۲۰:۳۰ استانها یزد نظرات

به گزارش خبرگزاری تسنیم از یزد، محمود زمانی قمی عصر امروز در نخستین شورای آموزش و پرورش استان یزد که در سالن حمیدیا استانداری یزد برگزار شد با تأکید بر اینکه شورای آموزش و پرورش آرام آرام در حال وارد شدن به رسالت‌های واقعی خود است اظهار داشت: برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی فعالیت‌های زیادی در دستگاه‌های مختلف برگزار می‌شود که باید دقت داشت که با کارهای جدید و نو به این مسئله مهم کشور پرداخت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

استاندار یزد خاطرنشان کرد: در جامعه وقتی به طور عام رد پای آسیب‌های اجتماعی را بررسی می‌کنیم می‌بینیم که اوضاع مناسب نیست و نمی‌شود گفت که در جامعه آسیب وجود دارد و آموزش و پرورش مشکلی ندارد.

رئیس شورای آموزش و پرورش استان یزد با بیان اینکه مسئولان و دست اندرکاران نباید با بیان آمار ارقام جامعه را نگران کنند گفت: با برخی از مسائل مانند آسیب‌های اجتماعی باید به شکل منطقی برخورد کرد واقعاً به صورت جدی برای آن برنامه ریزی کرد و در برگزاری آن‌ها نیز دقت داشت تا به نتیجه اصلی خود برسیم.

وی تصریح کرد: آموزش و پرورش به تنهایی با این همه حجم دانش آموزی که دارد قادر به حل برخی از مسائل نیست که نیاز به همکاری دستگاه‌ها و ادارات دارد.

زمانی قمی با اشاره به این متأسفانه افراد تأثیرگذار به انداز کافی دغدغه برطرف کردن برخی از مسائل را ندارند گفت: این افراد فقط به صحبت و طرح موضوع بسنده می‌کنند که این کارها برای برطرف کردن مسائل اصلی کشور کافی نیست بلکه باید از ظرفیت نخبگان، سمن‌ها، تشکل‌ها و جامعه روحانیت به خوبی در مسیر حل مشکلات جامعه استفاده کرد.

استاندار یزد با تأکید بر اینکه باید تناسبی بین توسعه آسیب و تدابیر ما باشد عنوان کرد: باید بیش از حد نگران باشیم و باید قبول کنیم که میزان نگرانی ما با اصل مطلب همخوانی ندارد و تدابیرمان برای درمان نیز همخوانی ندارد که نیازمند تلاش بیشتر توسط همه کشور است.

رئیس شورای آموزش و پرورش استان یزد با بیان اینکه پیام ما به مخاطب نمی‌رسد اظهار داشت: در جامعه ما اعتماد کم به حرفه‌ها و موضوعات وجود دارد و افرادی که می‌خواهند پیامی را برای مخاطبین بیان کنند باید ویژگی‌های آن را نیز بدانند و که مهمترین آن شفافیت پیام و پیام دهنده نیز عمل کننده آن باشد تا پیام مدنظر بتواند تأثیرگذاری خود را داشته باشد.

وی در پایان تأکید کرد: فقط نباید به سخنرانی‌ها در کشور اکتفا و در رسیدگی به آسیب‌های اجتماعی نیز نباید سریع از آن عبور کرد بلکه نیاز به نگاه دقیق دارد چون اگر با سخنرانی مشکلات و معضلات کشور حل می‌شد، الآن در این وضعیت نبودیم.

انتهای پیام/ش

R41376/P1377/S6,76/CT11

منبع: تسنیم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۸۱۳۷۴۱۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

حیات یک کشور وابسته به معلمان است

به گزارش خبرنگار ایسکانیوز از یزد، محمدصالح جوکار با بیان اینکه آموزش و پرورش محور اصلی در هر جامعه‌ای محسوب می‌شود، اظهار کرد: این ارگان تضمین‌کننده آینده و پیشرفت هر جامعه‌ای است و انتقال گنجینه‌های گذشته به آینده و رسیدن به نوآوری‌های جدید و تحول‌آفرینی از رسالت‌های آموزش و پرورش است.

وی افزود: معلم نقش مهمی در انتقال داده‌ها و تربیت نیروی انسانی و آینده‌ساز کشور دارد و جوامعی که رشد و توسعه آن‌ها مبتنی بر دانش و علم در سایه انسان‌های فهیم و نخبه بودند، همواره به عنوان موفق‌ترین جوامع شناخته شده‌اند.

نماینده مردم یزد، زارچ و اشکذر در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه توجه به امر آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت به معنای توجه به خود جامعه و تربیت انسان‌های سرافراز جامعه است، عنوان کرد: در راستای ارتقای سطح فرهنگ، تربیت و جامعه‌پذیری در جامعه باید به نقش معلمان توجه کرد و با توجه به دیدگاه مقام معظم رهبری و امام راحل که شأن معلم را چون شأن انبیاء الهی می‌دانند جایگاهی بالاتر از معلم در کشور نداریم.

وی افزود: اگر این رسالت را معلمان کشور به خوبی انجام دهند، جامعه ما یک جامعه موفق خواهد بود، چراکه مدیران آینده امروز در کلاس‌های درس در حال تحصیل هستند و این فرد برای فردای کشور باید تصمیم‌گیری کند.

جوکار با اشاره به اینکه دستاوردهای یک معلم تربیت فرد سازنده است، ادامه داد: حیات یک کشور و جامعه وابسته به اقدامات درست و صحیح یک معلم است و باید نگاه کنیم که در دهه ۶۰ معلمان علاوه بر نقش تعلیم تربیت، انتقال مفاهیم و گفتمان‌سازی در جنگ تحمیلی در کنار دانش‌آموزان خود مبارزه کردند و شهید شدند تا این انقلاب، اسلام و کشور بماند.

وی افزود: امروزه جنگ نظامی و سرد را علیه کشور نداریم اما باتوجه به جنگ نرم و جنگ رسانه‌ای معلمان باید دانش‌آموزان خود را از همان ابتدا نسبت به حربه‌های دشمن آگاه سازند و دشمنی‌های دشمن علیه ایران را روشنگری کند.

نماینده مردم یزد، زارچ و اشکذر در مجلس شورای اسلامی در بخش دیگری از سخنانش با اشاره به تصمیم‌گیری مجلس نسبت به احقاق حقوق معلمان بیان کرد: پس از یک دهه قانون رتبه‌بندی معلمان تصویب و اجرایی شد، البته در مقام اجرا متاسفانه آنچه که در قانون پیش‌بینی می‌شد اجرا نشد و برخی از بخش‌ها دیر این قانون را اجرا کردند که باعث نارضایتی خود معلمان نیز شد.

وی عنوان کرد: در بحث‌های معیشتی، حقوق، مسکن فرهنگیان و ارتقای منزلت اجتماعی معلمان باید در این بخش‌ها اقداماتی صورت گیرد تا معلم در کلاس درس دغدغه معیشتی نداشته باشند و بتواند وظایف خود را به درستی انجام دهد.

جوکار اظهار کرد: امنیت شغلی برای معلمان حق‌التدریس یا نیروی خدمات آموزشی باید فراهم شود و باید تدبیرهای لازم برای جبران کمبود معلمان کشور سریع صورت گیرد تا بتوان چشم‌اندازی که برای نظام تعلیم و تربیت در نظر گرفته شده است، تحقق یابد.

خبرنگار: علیرضا شفیعی

انتهای خبر/

کد خبر: 1229239 برچسب‌ها دانشگاه فرهنگیان وزارت آموزش و پرورش آموزش و پروش