به نقل از «تسنیم»

مازندران| بابلسر قطب فرهنگی استان مازندران شود

تاریخ انتشار: ۱۸ اردیبهشت ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۸۴۲۲۳۰۵

معاون پرورشی آموزش و پرورش مازندران با اشاره به ظرفیت‌های متعدد علمی و دانشگاهی در بابلسر گفت: این شهرستان قطب فرهنگی استان مازندران شود. ۱۸ ارديبهشت ۱۳۹۷ - ۰۸:۲۵ استانها مازندران نظرات

به گزارش خبرگزاری تسنیم از بابلسر، معلمان همواره در خط مقدم آموزش و پرورش دانش آموزان و آینده‌سازان جامعه قرار دارند و به عنوان پرچمداران تربیتی نقش به‌سزایی در پرورش فرهنگ و آموزش دانش‌آموزان دارند، دانش آموزانی که در حقیقت آینده‌سازان این مرز و بوم بوده و توسعه علمی و عملی کشور به نوع نگاه و تفکر آنان بستگی دارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

از این رو حمایت و ارج نهادن به مقام شامخ معلمان باید به عنوان یک اصل، مدنظر و سرلوحه همه آحاد جامعه و مسئولان قرار گیرد.

اردیبهشت ماه در تقویم جمهوری اسلامی ایران به نام معلم نامگذاری شده تا با پاسداشت این روز گرامی ذره ای از تلاش و زحمات این قشر فرهیخته مورد تقدیر قرار گیرد.

بابلسر به عنوان یکی از شهرستان‌های علمی و دانشگاهی از جمله شهرستان‌هایی است که همه ساله با فرا رسیدن هفته گرامی‌داشت مقام معلم با برپاییمراسم ویژه ای از مقام شامخ این عزیزان قدردانی و امسال نیز طبق معمول روال همه ساله مراسم تجلیل از معلمان برتر با حضور جمع زیادی از
فرهنگیان و مسئولان استانی و شهرستانی شامگاه دوشنبه در سالن همایش مجتمع آموزشی رفاهی بانک کشاورزی بابلسر برگزار شد.

کسب رتبه برتر بابلسر در اجرای پروژه مهر

احمدرضا مهاجری نژاد مدیر آموزش و پرورش بابلسر در این مراسم با گرامی‌داشت هفته معلم، اظهار داشت: معلمی شغل انبیا بوده و معلمان جایگاهویژه ای در تربیت آینده سازان کشور دارند.

وی افزود: تمام تلاش ما حمایت از معلمان بوده و این مراسم نیز به منظور تجلیل و پاسداشت ارزش‌های والای این عزیزان در شهرستان برگزار شده است.

مدیر آموزش و پرورش بابلسر با اشاره به دستاوردهای علمی، فرهنگی و آموزشی مدارس بابلسر در سطح استان و کشور گفت: آموزش و پرورش بابلسر توانست رتبه‌های برتر استان در کنکور سراسری را کسب کند.

مهاجری نژاد، افزود: بابلسر در بحث اجرای پروژه مهر جزو برترین‌های استان بوده و رتبه برتر استان را کسب کرده است.

وی با بیان اینکه بیش از 10 هزار دانش آموز بابلسری در حوزه‌های فرهنگی مشارکت دارند، افزود: تمام تلاش مدیران و کادر آموزشی مدارس شهرستان بهره‌گیری از توانمندی‌های دانش آموزان در اجرای برنامه‌های علمی و فرهنگی و افزایش روحیه مسئولیت پذیری در بین آنان است.

مدیر آموزش و پرورش بابلسر با اشاره به اینکه هنرستان‌ها نقش مهمی در پیوند عمیق میان علم و صنعت در جامعه دارند، تاکید کرد: برخی از هنرستان‌های شهرستان از تجهیزات مدرن روز برخوردار نبوده و نیازمند تجهیز امکانات و فن آوری‌های نوین فنی است.

بابلسر قطب فرهنگی مازندران شود

محمد شعبانی معاون پرورشی آموزش و پرورش مازندران در این مراسم با اشاره به اینکه آموزش و پرورش بابلسر در اجرای برنامه های فرهنگی بسیار موفق بوده است، گفت: بابلسر به عنوان قطب فرهنگی در سطح استان مطرح است.

وی افزود: آموزش و پرورش بابلسر از مدیریت موفق و با تجربه ای برخوردار بوده و در بسیاری از زمینه‌های علمی، فرهنگی و اجتماعی جزو برترین‌های استان به شمار می آید.

معاون پرورشی آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه بابلسر در اجرای پروژه مهر نیز بسیار موفق بوده و رتبه برتر استان را کسب کرده است،
خاطرنشان کرد: این شهرستان در مسابقات قرآنی، نماز، سرود و احکام نیز جزو شهرستان‌های برتر بوده و هر ساله رتبه‌های برتر استان و کشور را کسب می‌کند.

توسعه علمی در کشور

ولی‌الله نانواکناری نماینده مردم بابلسر و فریدونکنار در مجلس شورای اسلامی نیز در این مراسم، گفت: نزول نخستین آیه قرآن با اقرا نشان دهنده اهمیت علم و دانش بوده و معلمان از جایگاه ویژه ای در تعلیم و تربیت برخوردار هستند.

وی افزود: معلمان به پرورش انسان‌هایی می‌پردازند که آینده‌سازان کشور هستند و این مهم بر اهمیت جایگاه تعلیم و تربیت و معلمان می افزاید.

نماینده مردم بابلسر و فریدونکنار در مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه اولین دغدغه نمایندگان در مجلس شورای اسلامی توجه به موضوع آموزش و پرورش در کشور است، تصریح کرد: تعلیم و تربیت از جمله مباحثی است که همواره مورد توجه آحاد مختلف جامعه به ویژه مسئولان کشور است.

نانواکناری با بیان اینکه علم و دانش نامحدود است، خاطرنشان کرد: توسعه علمی موجب توسعه همه جانبه کشور می شود و معلمان و دبیران آموزش و پرورش نقش مهمی در ایجاد امنیت و رشد و توسعه در کشور دارند.

وی با اشاره به لزوم توجه تخصیص اعتبار لازم برای آموزش و پرورش گفت: تلاش می‌کنیم با بحث‌های تخصصی در کمیسیون‌های مربوطه، شاهد تغییر خوبی در آموزش و پرورش باشیم.

در پایان این مراسم با اهدای لوح تقدیر و هدایا از معلمان برتر شهرستان بابلسر تجلیل شد.

گزارش از هومن رمضانیان

انتهای پیام/ح

R41358/P1357/S6,74/CT7

منبع: تسنیم

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۸۴۲۲۳۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند

به گزارش «تابناک»، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال‌ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تا اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت بر می‌گردد در این سال‌ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چرا که معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهم‌ترین معاونت‌های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.

دولت قبل پیگیر سند ۲۰۳۰ بود، مسیر این دولت سند تحول است

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.

پورثانی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی مؤثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می‌توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می‌توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی‌توان درس خواند.

جذب ۱۵ هزار معلم پرورشی پس از ۱۵ سال

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت اامآموزش و پرورش افزود: طی سال‌های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می‌شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال‌هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می‌کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون‌های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون‌ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

پورثانی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

وی با تاکید بر اینکه جوشش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

شاخص‌های تربیتی در رتبه بندی معلمان لحاظ می‌شود

پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می‌کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.