موانع موجود در مسیر فعالیت موسسان مدارس غیردولتی برداشته شود
تاریخ انتشار: ۲۶ اردیبهشت ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۸۵۶۰۷۱۲
به گزارش روز چهارشنبه روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس، مجتبی زینی‌وند در جمع موسسان مدارس غیردولتی شیراز، استفاده از ظرفیت‌های مردمی در حوزه آموزش و پرورش را از مهمترین عوامل پیشرفت در این عرصه دانست و بیان داشت: دولت در هیچ جای دنیا به تنهایی نمی‌تواند وظیفه تعلیم و تربیت را بدون استفاده از ظرفیت‌های مردمی و ایجاد رابطه موثر بین مردم و نظام آموزشی به سرانجام برساند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی، با تاکید بر اهمیت سرمایه‌گذاری برای راه‌اندازی مدارس غیردولتی گفت: موسسان مدارس غیردولتی برای توسعه کشور تلاش می‌کنند و کسانی هم که با فعالیت این مدارس مخالف هستند به نقش موثر اینگونه مدارس واقفند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش افزود: موسسان مدارس غیردولتی این امکان را داشته‌اند که سرمایه خود را در جایی جز آموزش و پرورش و با خطر پذیری کمتر هزینه کنند و این اقدام آنها ناشی از عشق به تعلیم و تربیت است.
به گفته زینی وند هم اینک بیش از یک میلیون دانش آموز در 13هزار مدرسه غیر دولتی در کشور تحصیل می کنند.
معاون وزیر آموزش و پرورش همچنین با اشاره به فعالیت‌های مهارت‌آموزی مجتمع آموزشی هنرستان فنی و حرفه‌ای غیر دولتی امیرکبیر شیراز گفت: اگر مسئولان دغدغه داشته باشند و به دولت یاری رسانند، می توان اینگونه مراکز را در بسیار از نقاط کشور ایجاد کرد و موضوع مهارت آموزی را که خواسته وزیر آموزش و پرورش است، تقویت کرد.
7375 /6118
انتهای پیام
منبع: جماران
کلیدواژه: موسسات مالی و اعتباری تلگرام تحولات سوریه گفت و گوی ملی ارز دیجیتال ارزش های دهه 60 دانش آموز سرمایه گذاری عشق فنی و حرفه ای وزارت آموزش و پرورش موسسات مالی و اعتباری تلگرام تحولات سوریه گفت و گوی ملی ارز دیجیتال ارزش های دهه 60 امام خمینی س سید مصطفی خمینی سید احمد خمینی سید حسن خمینی انقلاب اسلامی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۸۵۶۰۷۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مدارس کشور به واقعیت افزوده مجهز می‌شوند؟
در دنیای امروز همه چیز به سمت هوشمند شدن پیش می‌رود. روندی که تکنولوژی اصلی‌ترین نقش را در آن بازی می‌کند.
مسعود بهرامی، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان های استان تهران گفت: رویکرد ما در دوره ابتدایی بازی محوری است. اتاق‌های بازی یادگیری، بازی‌های کمک آموزشی و فناوری واقعیت مجازی و ابزارهای آن (عینک) ابزارهایی هستند که ما برخی از مدارس را برای آموزش به آن ها مجهز کرده‌ایم.
بهرامی گفت: در حال حاضر در هر منطقه یک مدرسه به سخت افزار و محتوای آن مجهز هستند. دانش‌آموزان برای تقویت یادگیری خود از آن ها استفاده می‌کنند.
وی با اشاره به این که VR به مدارس پر جمعیت ارائه شده است؛ اظهار کرد: ما به گونه‌ایی برنامه ریزی کرده‌ایم تا در فواصل مختلف چند مدرسه بتوانند از این فناوری استفاده کنند.
این در حالی است که فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در گفت و گو با باشگاه خبرنگاران جوان گفته بود: در مدارس ما از روش‌های مختلف چند رسانه‌ای همچون ویدئو پروژکتور، فیلم، صوت و آزمایشگاه استفاده می‌شود؛ اما از واقعیت مجازی و افزوده در مدارس ایران استفاده نمی‌شود.
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟