رهامي: طبق دستور اسلام نمي توان از برجام خارج شد
تاریخ انتشار: ۹ خرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۸۸۷۶۳۱۱
خبرگزاري آريا - تهران- ايرنا- دبير کل انجمن مدرسين دانشگاهها گفت: از جنبه فقهي و طبق دستور صريح قرآن ما اجازه خروج از برجام را نداريم چرا که قرآن تصريح کرده است که مسلمانان حق برهم زدن هيچ معاهده اي بين خود و ديگران را ندارند مادامي که طرف مقابل نقض عهد نکرده است.
محسن رهامي در گفت و گو با خبرنگار گروه تحليل ، تفسير و پژوهش هاي ايرنا افزود: شاهديم که ايران به تعهد خود وفادار باقي مانده و اين آمريکا بوده که به طور غيرقانوني از آن خارج شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
** برجام پيماني جهاني است
عضو شورايعالي سياستگذاري اصلاحات ادامه داد: کشورهاي اروپايي هم تا جايي که امکان دارد در صدد حفظ برجام برآمده اند. آنها به خاطر حفظ منزلت خود در بين جهانيان قصد خروج از اين عهدنامه را ندارند. با آنکه معاملات تجاري اروپاييان با آمريکا دهها برابر معاملاتشان با ايران است اما آنها تلاش مي کنند بماند. از سويي روسيه و چين هم که نگران تسري اين رفتار ترامپ به ساير معاهدات بين المللي هستند در مقابل اين حرکت موضع گيري کرده اند.
رهامي ادامه داد: برجام بين ايران و 6 کشور ديگر است و تنها آمريکا پيمان خود را شکسته و سايرين روي حرف خود مانده اند. اين قرارداد به تصويب شوراي امنيت سازمان ملل هم رسيده و يک پيمان جهاني است. در وضعيت کنوني خروج ما از برجام بدون نقض آن از سوي طرف مقابل برخلاف آموزه هاي اسلام است.
** بازگشت تحريم ها به ضرر اصولگرايان هم است
او اضافه کرد: جرياني در داخل کشور هم از عهدشکني آمريکا خوشحال شده است. اين گروه اقدام آمريکا در موضوع برجام را به حساب دولت مي گذارد. البته اين را مي توان ناشي از درک نادرست از شرايط بحراني منطقه و بي توجهي به اين واقعيت دانست که تبعات ناشي از تخريب دولت تنها گريبان روحاني و اصلاح طلبان را نمي گيرد بلکه کل کشور و نظام را به ضعف مي کشاند. براي مثال اگر تحريم ها دوباره برگردد اين فقط بخش اصلاح طلب جامعه نيست که ضرر مي کند بلکه اصولگرايان هم دچار زيان خواهند شد.
اين استاد حوزه ادامه داد: در جهان پيشرفته رقباي سياسي پس از خاتمه رقابت هاي انتخاباتي سعي در همکاري با جريان پيروز را دارند تا منافع ملي تامين شود. اما در سرزمين ما که جهان سومي است و هنوز قواعد بازي سياست به طور کامل پذيرفته نشده پس از گذشت يکسال از يک انتخابات آزاد، جناح ناپيروز همچنان به فعاليت انتخاباتي عليه رقيب ادامه مي دهد.
نماينده دوره هاي اول و دوم مجلس شوراي اسلامي گفت: روحاني در سال گذشته در جريان يک رقابت آزاد با اختلاف راي بسياري نسبت به رقيب بر کرسي رييس جمهوري نشست. ايشان رييس قوه مجريه است و همانطور که دود تضعيف سپاه، ارتش، قوه قضاييه و هر رکن ديگري از حکومت در چشم کل نظام و مملکت مي رود تخريب رييس جمهور هم درست نيست. ممکن است ما از يک مسوولي در هر سمتي خوشمان نيايد ولي نبايد او را تضعيف کنيم چرا که کل نظام و جامعه دچار سستي مي شود.
** اصولگرايان بسياري طرفدار برجام هستند
رهامي افزود: البته نبايد اين موضع گيري را به کل دوستان اصولگرا تعميم داد. پهنه سياسي اصولگرايان وسيع است و طيف هاي بسياري را در بر مي گيرد. شاهديم که شخصيتي مانند ناطق نوري که اصولگراست از ابتداي روي کار آمدن دولت يازدهم از آن حمايت کرده است و هنوز هم پشتيباني خود را ادامه مي دهد.
او تصريح کرد: برخي دوستان اصولگرا از اين بدعهدي آمريکا ابراز خوشحالي مي کنند و به دولت براي خروج از برجام فشار مي آورند. ما اين را به حساب تشخيص ناصحيح اين عزيزان مي گذاريم هرچند وزن مخالفان داخلي برجام چندان زياد نيست و بسياري از اصولگرايان و اصلاح طلبان نظام جمهوري اسلامي ديدي واقع بينانه و دقيق نسبت به موضوع دارند و چون منافع کشور برايشان اولويت دارد خواهان حفظ برجام هستند.
پژوهش** 3081**
انتهاي پيام /*
منبع: خبرگزاری آریا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۸۸۷۶۳۱۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جایگاه معلم و الزامات نظام متعالی آموزش و پرورش
معلم مربی جامعه و معمار آینده کشور است. از این رو احترام به معلم، احترام به همه کمالات است. - اخبار اجتماعی -
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری تسنیم، نخستین معلم بشریت خداوندی است که علم اسماء الهی را به آدم ابوالبشر آموخت و مقام توحید را با مقام معلمی پیوند داد. سپس به‌واسطه قلم، انسان‌ها را با دانش‌های مختلف آشنا ساخت و انبیاء عظام را به مقام معلمی برگزید.
پس معلمی شأنی سترگ و شغلی الهی است که پیامبران الهی عهده‌دار آن بوده‌اند. معلم مربی جامعه و معمار آینده کشور است. از این رو احترام به معلم، احترام به همه کمالات است.
جایگاه معلمِ نمونه؛ جایگاه انسانی متعالی است که دارای شاخصه‌هایی چون: علم و بصیرت، تعهّد و احساس مسئولیت، عشق و محبت، دقّت در صورت و محتوای پیام، پیگیری در آموزش و تربیت، نظم و انضباط، خلاقیت و تفکّر، اعتقاد و ایمان به معارف الهی، عزم و اراده تعالی، عامل بودن به احکام الهی، پایبندی به اخلاق اسلامی، پایبندی به تعهّدات ملّی و کارامدی و أثرگذاری است.
برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتینظام متعالی آموزش و پرورش که معلم در آن به ایفای نقش می‌پردازد، اهداف عظیمی را پی می‌گیرد که برخی از آن عبارتند از: آموزش علوم نافع، تدوین منابع لازم درسی، انسان‌سازی، تربیت کادر انسانی یا نیروی مغزافزار و بازوان کارافزار برای جامعه، بصیرت‌آفرینی، ایجاد احساس التزام به هویت ملی و دینی، و نهایتاً نقش‌آفرینی مثبت در پیشرفت همه‌جانبه کشور.
این نظام متعالی با وجود امکاناتی چون ثروت عظیم هوش جوان ایرانی، مکتب انسان‌ساز اسلام و وجود مراکز تربیتی همچون مساجد و هیئات مذهبی، الزاماتی راهبردی جهت دستیابی به اهداف مورد نظر دارد که برخی از آن: تأمین نیازهای نرم‌افزاری و سخت‌افزاری کشور، برنامه‌ریزی درست و هدفمند در جهت رفع نیازهای جامعه، توزیع متعادل و متناسب نیروی انسانی مورد نیاز جامعه، محور قرار دادن سند تحول برای اصلاح ساختارها و روندها، تهیه نقشه راه برای اجرایی کردن سند تحول، جذب معلمان مجرب و توانمند، تهیه و تدوین کتاب‌های درسی و کمک درسی آموزشی و پرورشی متناسب با سطح فکر، روحیات، جنسیت و سیر رشد دانش آموزان و متناسب با نیاز جامعه، بازشناسایی مفاخر و شخصیت‌های مؤثر جامعه، رصد دائم کیفیت آموزشی معلمین و تلاش برای ارتقاء کیفی تدریس، تلاش برای ارتقاء نظام آموزش به جایگاه نخست جهان اسلام در عرصه تولیدات آموزشی و پرورشی، ترجمه آثار فاخر آموزشی تربیتی به زبان‌های زنده دنیا، و افزایش ظرفیت مدارس دولتی و ممانعت جدی از برون‌سپاری تعلیم و تربیت به نهادهای غیر رسمی (جز در موارد نادر) است.
پر واضح است که نظام متعالی آموزش در برابر معلمین، وظایفی برعهده دارد که از جمله آنها: بهبود وضع معیشت معلمان، جدیت در آموزش‌های بدو خدمت و ضمن خدمت آنان، زمینه سازی برای انتقال تجربیات آموزشی و مهارت‌های تدریس به نسل جدید از معلمان، تلاش برای ثبات مدیریت نهاد آموزش و پرورش، تلاش برای منطبق سازی نظام آموزشی تربیتی با نیازهای ملی، منطقه ای و جهانی کشور، به‌روزرسانی مستمر سند تحول آموزش و پرورش، تدوین نقشه راه اجرایی شدن سند آموزش و پرورش با ارائه شاخص‌های معین، افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان برای تربیت معلمینی عالم، کارامد و متعهد، تأمین مربیان پرورشی مدارس جهت هدایت دانش‌آموزان به رعایت سبک زندگی اسلامی و نظارت مفید، مؤثر و مستمر بر مؤسسات آموزشی غیر رسمی است.
با نظر به جایگاه عظیم معلم در اسلام می‌توان به ضرورت تعالی مستمر نهاد آموزش و پرورش و به‌روزرسانی منابع آموزشی و هدفمند بودن برنامه‌ها در راستای ارائه الگویی از نظام متعالی آموزش در جهان اسلام پی برد.
حجت‌الاسلام دکتر مهدی امیدی نقلبری؛ دانشیار و عضو هیأت علمی مؤسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی
انتهای پیام/
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت