اساسنامه انجمن اولیا و مربیان مورد بازبینی قرار می‌گیرد/ ضرورت حضور والدین بیشتر در مدارس

رئیس اداره توسعه انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌و‌پرورش از بازبینی اساسنامه انجمن اولیا و مربیان خبر داد و بیان کرد: ضروری است اولیا دانش‌آموزان در کنار مسئولان مدرسه حضور داشته باشند تا دیگر شاهد بروز حوادثی از جمله آزار جنسی برای دانش‌آموزان نباشیم.

محمدرضا ولی‌زاده، رئیس اداره توسعه انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌و‌پرورش در گفت‌و‌گو با خبرنگار گروه اجتماعی خبرگزاری آنا با توجه حادثه آزار جنسی گروهی از دانش‌آموزان در مدرسه‌ای پسرانه واقع در غرب تهران، گفت: برای پیشگیری از وقوع حوادث این چنینی اساسنامه انجمن اولیا و مربیان مورد بازبینی قرار گرفته است که پس از تصویب در شورای عالی آموزش‌و‌پرورش برای اجرا به مدارس ابلاغ خواهد شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: در این اساسنامه تبیین شده که نمایندگان والدین در انجمن و اعضای هیات امنا می‌توانند با شخص وزیر و معاونان وی دیدار داشته باشند و با طرح مسائل راهکارهای مناسب برای آن بیندیشند. برای مثال این افراد می‌توانند در خصوص محتوای کتاب درسی، مسائلی که قرار است در مدرسه به دانش‌آموزان انتقال داده شود، آموزش خانواده‌ها و ... با شخص وزیر صحبت و گفت‌و‌گو کنند.

ولی‌زاده درباره اقدامات آموزش‌و‌پرورش برای آموزش والدین جهت پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی، بیان کرد: برای مثال ماهنامه تخصصی پیوند پس از انتشار در بین اولویت توزیع می‌شود. در این ماهنامه از اساتید برجسته و بنام مقالاتی در حوزه‌های مختلف از جمله سلامت روان، اهمیت رابطه دانش‌آموزان با والدین، ضرورت کاهش فاصله اولیا با وزارت آموزش‌و‌پرورش و ... منتشر می‌شود.

وی تصریح کرد: البته ما می‌دانیم که این اقدامات کافی نیست و باید افزایش یابد بر همین اساس برنامه‌هایی را برای آموزش خانواده‌ها و دانش‌آموزان برای سال تحصیلی 97-98 در نظر گرفته‌ایم که امید است با اجرایی شدن آن شاهد کاهش بروز حوادث این چنینی باشیم.

رئیس اداره توسعه انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌و‌پرورش در خصوص برنامه‌های آتی وزارتخانه، خاطرنشان کرد: برای مثال قرار است جلساتی برای آموزش اولیا برگزار شود که بخشی از این جلسات به صورت حضوری و بخشی غیر حضوری خواهد بود زیرا برخی والدین شاغل هستند و امکان حضور در جلسات را ندارند.

راه‌اندازی شبکه مجازی ارتباط والدین و مدرسه

ولی‌زاده ادامه داد: هم‌چنین پیگیر راه‌اندازی شبکه مجازی یا اپیلیکیشنی هستیم که بتوانیم از طریق آن ارتباط والدین با یکدیگر، والدین با مدرسه، والدین با آموزش‌و‌پرورش و ... تقویت کنیم.

وی در خصوص اهداف این شبکه تعاملی، بیان کرد: بنا شده از طریق راه‌اندازی این شبکه فرصت و بستری را برای خانواده‌ها فراهم کنیم تا بتوانند به راحتی مسائل خود را مطرح کنند و برای رفع آن از نظرات اساتید یا تجربیات سایر والدین بهره‌مند شوند.

رئیس اداره توسعه انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌و‌پرورش افزود: علاوه بر این از طریق این شبکه یا برنامه والدین دانش‌آموزان می‌توانند در نقاط مختلف با یکدیگر ارتباط پیدا کنند.

ولی‌زاده در ادامه با تاکید بر اهمیت حضور والدین در مدارس، گفت: تعداد مدارس در سطح کشور بسیار زیاد است که اعزام ناظر به تمامی مدارس امری بسیار زمانبر است بانابراین ضروری است والدین و مسئولان مدرسه در کنار ناظران حضور داشته باشند و به فعالیت بپردارند تا دیگر شاهد بروز حوادثی از جمله آزار و اذیت جنسی دانش‌آموزان در مدارس نباشیم.

وی خاطرنشان کرد: مسئولان مدارس و والدین باید بیاموزند به جای ایجاد حساسیت، برای پیشگیری با وزارت آموزش‌و‌پرورش همکاری داشته باشند.

منبع: آنا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۸۸۹۱۲۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی

معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی گفت: وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از این افراد، برخورد کرده و از سیستم حذف شده‌اند. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال 1363 در وزارت آموزش و پرورش ایجاد اما در سال 1380 حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.

وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال 1385 قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت 18 سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

فوق‌برنامه‌ها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید

پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که  مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه 4 نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، 50 هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های 5 نفری و 7 نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: 300 هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

برخورد با معلم بلاگرها

پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

واکنش آموزش‌وپرورش به اقدامات "معلم بلاگرها"/ فیلمبرداری از دانش‌آموزان در کلاس ممنوع است

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش‌‌آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آنها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین 300 هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.

انتهای پیام/