به نقل از «شبستان»

لزوم جذب خیرین مدرسه‌ساز برای آموزش و پرورش صومعه‌سرا

تاریخ انتشار: ۳۰ خرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۲۷۵۵۱۲

خبرگزاری شبستان: مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس گیلان با تاکید بر جذب خیرین مدرسه ساز برای آموزش و پرورش صومعه‌سرا گفت: صومعه‌سرا با توجه به پتانسیل بالایی که دارد، در این زمینه خوب ظاهر نشده است.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از صومعه‌سرا، علی اکبر اوسط مقدم، مدیر کل نوسازی و تجهیز مدارس گیلان صبح امروز (30خرداد) در جلسه شورای آموزش و پرورش که در محل فرمانداری شهرستان صومعه‌سرا برگزار شد، اظهار کرد: فرماندار صومعه‌سرا عنایت ویژه‌ای به فضاهای آموزشی داشته و دارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی با بیان اینکه بیشترین خدمات را در راستای نوسازی و تجهیز مدارس در تالش و صومعه‌سرا در زمان تصدی مهندس فتح‌اللهی ارائه داده‌ایم، افزود: اداره کل نوسازی یک دستگاه سیاستگذار نیست بلکه یک دستگاه اجرایی است.

 

مدیر کل نوسازی و تجهیز مدارس گیلان با بیان اینکه در سال‌های اخیر تجهیزات مدارس به نوعی در اختیار اداره کل آموزش و پرورش است، گفت: زمانی توفیقات خوبی در زمینه نوسازی مدارس بدست می‌آوریم که اعتبارات خوبی از منابع ملی، استانی و شهرستانی بدست آوریم و از خیرین مدرسه ساز هم استفاده کنیم.

 

اوسط مقدم تصریح کرد: متاسفانه یک مشکلی که از سال‌های گذشته وجود دارد این است که پروژه‌ای را شروع کرده‌اند تا شاید یکی آن را تکمیل کند و این تفکر عامل شده برخی از پروژه‌ها با گذشت 18 سال هنوز روی زمین مانده باشد.

 

وی خاطرنشان کرد: شهرستان صومعه‌سرا دارای چهار پروژه شامل سه پروژه نیمه تمام و یک پروژه مقاوم سازی است که پیشرفت فیزیکی پایینی داشته است که می‌طلبد در کمیته برنامه‌ریزی شهرستان اعتباری به آنها اختصاص یابد.

 

مدیر کل نوسازی و تجهیز مدارس گیلان با بیان اینکه تفکر ما بر این است پروژه‌هایی که در محدوده خیابان‌ها است یک کتابخانه محله محور در آن تعبیه کنیم، اظهار کرد: برای اولین بار استان گیلان در سطح کشور این طرح را اجرایی و الگویی برای دیگر استان‌ها شد.

 

اوسط مقدم با بیان اینکه بیش از 9 پروژه در سطح گیلان به صورت کتابخانه محله اجرایی شده است، افزود: یک فضای آموزشی نباید فقط در 6 ساعت خدمات دهد و سپس تعطیل شود.

 

وی با بیان اینکه این سرمایه متعلق به همه است و در ساعات غیر اداری باید فضاها در اختیار مردم قرار گیرد، گفت: مدرسه حضرت رقیه(س) صومعه‌سرا بعد از مدتی که کار اجرای آن غیرفعال شده بود، با حضور یک خیر عملیات اجرایی خود را آغاز کرده است که تا مهر 98 به بهره برداری می‌رسد.

 

مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس گیلان با اشاره به اینکه پروژه پورنصیری گوراب زرمیخ به عنوان پروژه مقاوم سازی شروع کردیم که متاسفانه به دلیل مشکلاتی اعم از تامین اعتبارات متوقف شده است، تصریح کرد: این پروژه بالای 50 درصد پیشرفت فیزیکی دارد و به هر طریقی شده تا پاییز سال 97 به بهره‌برداری می‌رسد.

 

اوسط مقدم با بیان اینکه شهرستان صومعه‌سرا با توجه به پتانسیل بالا، در زمینه جذب خیرین خوب ظاهر نشده است، خاطرنشان کرد: از آغازین روزهای سال 97 تا کنون تالش تواسنته در 10 پروژه خیرین را وارد کار کند.

 

 

پایان پیام/526

منبع: شبستان

کلیدواژه: دولت مجلس فوتبال مقام معظم رهبری ایرانشهر کانون های مساجد مساجد نماز عید فطر جام جهانی فوتبال اوقات فراغت مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس نوسازی مدارس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۲۷۵۵۱۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

کدام بانوان گیلانی نخستین مدارس دخترانه را تاسیس کردند؟

ایسنا/گیلان به مناسبت روز معلم، نام و یاد بانوان فداکاری را گرامی می‌داریم که در تاسیس اولین مدارس دخترانه و ترویج آموزش به دختران گیلان تلاش کردند.

یک سده پیش، آرزوی بسیاری از دختران باسواد شدن بود. روزهایی که تنها مکتب‌خانه و کلاس‌های اکابر، بار آموزشی را در کشور به دوش می‌کشید، در بسیاری از مناطق حتی دختران اجازه نداشتند به مکتب‌خانه بروند؛ سرانجام با آغاز تحولات مشروطه خواهی، زنگ شیوه‌های نوین آموزشی هم در کشور نواخته می‌شود.

ابتدا مدارس نوین برای پسران راه‌اندازی شد و تشکیل مدارس دخترانه با مرارت‌های زیادی روبه‌رو بود و فشارهای اجتماعی و مذهبی برای دخترانی که در کلاس‌های درس حاضر می‌شدند، مضاعف بود.

گیلان و رشت، از استان‌های پیشرو در راه‌اندازی مدارس دخترانه بود. ساختمان مدرسه تاریخی فروغ رشت، سندی بر این مدعاست که رشت از سال ۱۲۸۴ مدرسه دخترانه داشت. در این مدرسه، دخترانی آموزش دیدند که بعدها خود مروج تحصیل دختران دیگر شدند و مدارسی همچون «سعادت نسوان» را پایه گذاردند.

بانوان معلم جهت هموار شدن این راه سخت برای آیندگان، مشقت‌های زیادی را متحمل شدند. امروز مدیون بانوانی هستیم که این سدها را شکستند و نام‌شان در تاریخ هم گم شده است؛ از لابه‌لای منابع، نام چند زن گیلانی پیشرو در آموزش دختران دیده می‌شود.

کمتر از یک دهه از تاسیس نخستین مدرسه دخترانه در تهران می‌گذشت که رشت نیز به همت «آذرمیدخت نیکروان» صاحب یک دبستان دخترانه شد. وی در سال ۱۲۹۳ اولین مدرسه دخترانه را در رشت دایر کرد که نتیجه آن برگزاری اجتماع شکستن شیشه‌ها، پرتاب سنگ و کلوخ از سوی مردم به وی و مدرسه‌اش بود اما تلاش‌ها همراه با شکیبایی ادامه داشت. این در حالی بود که هنوز مدرسه پسرانه دولتی هم به طور رسمی در گیلان دایر نشده بود؛ اوایل تیرماه ۱۲۹۸ خورشیدی مدرسه نمره یک پسرانه در یک خانه استیجاری راه‌اندازی شد.

«پوراندخت خدیو» یکی از شاگردان مدرسه سعادت نسوان رشت (تاسیس ۱۲۹۶ خورشیدی) در خاطرات دوران تحصیلش می‌نویسد «فراشی به نام مراد مامور بود که هر روز سر خیابان بایستد تا پسرهای مدرسه شاهپور با گلوله‌های برفی به جان ما نیفتند و درس خواندن ما را مسخره نکنند.»

مدرسه «شمسیه» (۱۳۲۷ه.ق) نیز یکی دیگر از مدارس دخترانه بود که پیش‌تر به همت شیخ علی طالقانی دایر شده بود، این مدرسه بعدها به نام مدرسه بنات اسلامی به مدیریت خانم احترام السیاده با کمک‌های دولتی به حیات خود ادامه می‌دهد.

از بین زنان پیشرو در آموزش دختران، تلاش‌های «روشنک نوعدوست» چشمگیرتر است. روشنک نوعدوست متولد ۱۲۷۷ در رشت است، وی در ۲۱ سالگی، ریاضی و عربی و فارسی را به کمال می‌دانست و دبستان سه کلاسه‌ای در سال ۱۲۹۶ خورشیدی در رشت افتتاح کرد.

منابع نوشته‌اند روشنک نوعدوست دختران بی بضاعت را با هزینه شخصی آموزش می‌داد. وی به شاگردانش یادآور می‌شد: «دختران من یک مادر خوب و فداکار اما بی‌دانش، هیچ وقت کافی نیست».

فعالیت‌های فرهنگی روشنک نوعدوست به معلمی بسنده نمی‌شد زیرا تشکیل اکابر، کتابخانه، برنامه‌های سخنرانی و از همه مهم‌تر انتشار نشریه «پیک سعادت نسوان» از برنامه‌های روشنک نوعدوست بود. او بین سال‌های ۱۳۰۶تا ۱۳۰۷ دو ماهنامه خود را منتشر می‌کرد.

روشنک در شماره ۶ نشریه معترض می‌شود که تعداد مدارس دخترانه در این زمان در گیلان ۲۰ مدرسه است که تنها هفت مدرسه دولتی بوده و در مقایسه ۵۰ مدرسه پسرانه در گیلان است که ۱۲ مدرسه ملی و ۳۸ مدرسه دولتی است. نشریه پیک سعادت نسوان به دلیل سرمقاله‌های اعتراض‌آمیز در تبعیض تحصیل میان دختران و پسران سرانجام بسته می‌شود.

فریدون نوزاد در کتاب تاریخ نمایش، درباره این بانوی روشنفکر می‌نویسد: «اگرچه روشنک نوعدوست توانسته مدرسه را حفظ نموده و از چنگال خونین بعضی دولتیان نجات دهد ولی تا سال ۱۳۲۰ کاملا تحت نظر شهربانی بود.»

«خدیجه نظرداد»، بانوی فرهیخته دیگری است که در سال ۱۲۹۸ در غازیان بندر انزلی متولد شد. او در شرایطی درس خواند که فراگیری دانش دختران تنها محدود به رفتن به مکتب‌خانه و مدارس خصوصی بود. او پس از اتمام تحصیل و در شرایطی که اغلب خانواده‌ها راضی به تحصیل دختران در مدارس دولتی نبودند، در خانه پدر مدرسه‌ای با عنوان «مدرسه ملی» برای آموزش دختران انزلی برپا کرد.

دختران نوجوان با پرداخت شهریه مختصری نزد خدیجه نظرداد خواندن و نوشتن می‌آموختند. از سال ۱۳۱۶ خورشیدی وی به دعوت اداره فرهنگ بندر انزلی، در دبستان سنائی غازیان به تدریس می‌پردازد و پس از سه دهه فعالیت پرثمر فرهنگی در کسوت مدیر دبستان فاطمیه سیاح غازیان بازنشسته می‌شود؛ طی این سال‌ها نه تنها آموزگار دختران انزلی بود، بلکه دانش آموزانش او را دوست، مشاور و مادر روحانی خود می‌دانستند.

این بانوی فداکار و معلم دختران انزلی در نخستین ساعات بامداد روز چهارشنبه ۱۹آذر ۱۳۸۲ در یکی از آپارتمان‌های شهرک اکباتان تهران چشم از جهان فرو بست.

«نوش آفرین پورزردشت» نیز جزء اولین معلمان زن در لشت‌نشا بود. شکل‌گیری تشکیلات فرهنگی در لشت‌نشا مرهون همت و پشتکار امین‌الدوله و پورزردشت بوده است (نشریه گیله وا سال ۱۷ ویژه نامه لشت نشا).

انتهای پیام