مدارس کشور نیاز به 30 هزار مشاور تحصیلی – تربیتی دارند
تاریخ انتشار: ۳ تیر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۳۴۴۴۷۲
کرج – ایرنا- مدیر کل امور تربیتی و مشاوره وزارت آموزش و پرورش گفت: به منظور هدایت و پیشگیری از آسیب های اجتماعی در مدارس کشور نیاز به 30 هزار مشاور تحصیلی – تربیتی داریم.
مسعود شکوهی روز یکشنبه در گفت وگو با ایرنا درکرج افزود: این کمبود نیرو با توجه به نیاز دانش آموزان دوره ابتدایی و متوسطه دوره دوم وجود دارد و تنها براساس نرم مشاوران تحصیلی در دوره متوسطه اول مشغول فعالیت هستند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به اینکه در دوره اول متوسطه کمبود نیروی مشاور وجود ندارد، خاطر نشان شد: ضرورت دارد نیروهای مشاور در تمام مدارس و پایه‌های تحصیلی حضور داشته باشند تا دانش آموزان از خدمات مشاوره‌ای عمومی و تخصصی در مدارس بهره مند شوند.
وی اظهار داشت: خدمات مشاوران در مدارس باید به سمتی سوق داده شود که به دانش‌آموزان از لحظه ورود به آموزش و پرورش تا خروج از مدرسه، خدمات مشاوره‌ای مستمر بدهند.
شکوهی یادآورشد: در دوره متوسطه و ابتدایی حدود 30 هزار نیروی مشاور در مدارس کمبود داریم در حالی که به ازای هر 15 نفر، یک ساعت آموزش اختصاص یافته است.
وی تصریح کرد: در صورت تامین مشاور در مدارس ، به هر 8 نفر دانش آموز یک ساعت آموزش مشاوره ای تعلق می گیرد.
وی اضافه کرد: همواره می کوشیم تا مراکز و هسته‌های مشاوره را در تمام استان‌ها و مناطق آموزشی کشور به دلیل نیاز جامعه هدف به خدمات مشاوره ای تقویت کنیم.
وی گفت: به دلیل اهمیت آسیب های اجتماعی ، تقویت تیم مداخله با همکاری دفتر پیشگیری از آسیب‌ها را در دستور کار قرار داده ایم.
وی افزود: طرح مدارس دوست‌دار زندگی که به مدت دو سال به صورت آزمایشی در مدارس با همکاری بهزیستی به اجرا درآمد اجرا می کنیم که دو سال به صورت آزمایشی اجرا شد از سال تحصیلی آینده دانش آموزان یک مدرسه در 32 استان تحت پوشش قرار می گیرند.
2819/1535
منبع: ایرنا
کلیدواژه: فرهنگي مشاور مدارس البرز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۳۴۴۴۷۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند
حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.
در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم
وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.
وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.
معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند
وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.
لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد
حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.
منبع: خبرگزاری مهر
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت