تکالیف مهارت محور جایگزین مشق شب می شود
تاریخ انتشار: ۴ تیر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۳۵۷۵۴۵
همدان- ایرنا- معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: در راستای تقویت مهارت های دانش آموزان، تلاش داریم در سال تحصیلی جدید انجام تکالیف مهارت محور در اوقات فراغت، جایگزین مشق شب شود.
به گزارش ایرنا، رضوان حکیم زاده روز دوشنبه در گردهمایی سفیران آموزش و رابطان دانش آموزان دیرآموز مدارس ابتدایی استان همدان با اشاره به جایگزینی فعالیت های داستان نویسی، داستان خوانی و داستان گویی به جای پیک های نوروزی که در نوروز امسال اعمال شد، افزود: این طرح موجب شد به کودکان حق انتخاب داده شود و کودکان خود تصمیم بگیرند چه کتابی را بخوانند و چه فعالیتی را انجام دهند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: بزرگسالان باید محیطی را برای کودکی کردن فرزندان خود فراهم کنند و اجازه دهند کودک با بازی کردن، اشتباه کردن و استفاده از بسترهای هنر و ادبیات، مهارت های علمی را فرا بگیرد.
***خودداری از جداسازی آموزشی دانش آموزان دیرآموز از دانش آموزان عادی
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: سیاست اصلی این معاونت، خودداری از جداسازی آموزشی دانش آموزان دیرآموز از دانش آموزان عادی است؛ با این وجود در محیط های آموزشی فراگیر و تلفیقی، تفاوت های فردی دانش آموزان نادیده گرفته نمی شود.
حکیم زاده ادامه داد: قرار گرفتن دانش آموزان در فضای مدرسه در کنار هم، کار بسیار ارزشمندی است اما این تصور که هدف آموزش فراگیر، نادیده گرفتن تفاوت های فردی و داشتن انتظار یکسان از دانش آموزان است به همه دانش آموزان لطمه می زند لذا باید انتظارات را از یادگیری دانش آموزان دیرآموز تعدیل کرد.
وی اضافه کرد: برنامه درسی دانش آموزان در طرح تلفیقی باید منعطف و شامل فرصت های یادگیری مشترک و یادگیری اختصاصی باشد و در این صورت دانش آموز دیرآموز در معرض تجربه ناکامی های مکرر قرار نمی گیرد و انتظارات غیر واقع بینانه والدین این دانش آموزان کاهش می یابد.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه باید در برنامه درسی دانش آموزان دیرآموز تجدید نظر اساسی شود، بیان کرد: اگر در مدارس به کودکان با نیازهای خاص فرصت داده شود که مهارت های اصلی و تعامل انسانی را در کنار دیگر دانش آموزان فرا گیرند و قسمت هایی از موضوعات درسی را که توانایی اش را دارند بیاموزند، خدمت بزرگی به این افراد کرده ایم.
حکیم زاده اظهار داشت: دانش آموزان دیر آموز ممکن است مطالب آموزشی را دیر فرا بگیرند اما بن مایه های نگاه، عطوفت و خشم معلمان را در بعد احساسی بسیار سریع در می یابند؛ لذا پیامی که از رفتار معلمان و والدین به این دانش آموزان منتقل می شود در روند رشد آنها بسیار تاثیر گذار است.
وی بر اهمیت نقش خانواده ها در موفقیت طرح فراگیر تاکید کرد و گفت: باید انتظارات خانواده های فرزندانی که در طرح فراگیر شرکت می کنند را تعدیل کرد تا دست به مقایسه نزنند و معاونت آموزش ابتدایی سعی دارد از طریق سفیران آموزش، نگاه جامعه را به دانش آموزان دیرآموز تغییر دهد و از برچسب زدن به این کودکان پیشگیری کند.
***تحصیل بیش از هفت هزاردانش آموز نوآموز در همدان
مدیرکل آموزش و پرورش همدان نیز در این نشست گفت: هفت هزار و 941 دانش آموز دیرآموز در 6 پایه مقطع ابتدایی در این استان مشغول به تحصیل هستند.
محمد پورداود افزود: دانش آموزان دیر آموز، پنج درصد دانش آموزان استان را تشکیل میدهند و باید برای ارتقای کیفیت آموزش این دانش آموزان اهتمام ویژه ای شود.
معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش استان همدان نیز در این جلسه گفت: آموزش مهارت های یادگیری پایه به دانش آموزان در دوره اول ابتدایی و اجتماعی کردن دانش آموزان در دوره دوم ابتدایی، 2 رسالت مهمی است که در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در دوره ابتدایی تعریف شده است.
یاسر نانکلی افزود: عدالت آموزشی موجب می شود که این دانش آموزان دیر آموز به حال خود رها نشوند و با آموزش والدین در راستای بهبود کیفیت آموزش این دانش آموزان گام برداشته شود.
به گزارش ایرنا، بیش از 264 هزار دانش‌آموز در 19 شهرستان، ناحیه و منطقه استان همدان در 2 هزار و 594 مدرسه تحصیل می کنند و 31 درصد از دانش آموزان استان در مناطق روستایی و 69 درصد در مناطق شهری مشغول به تحصیل هستند.
1181/2090
منبع: ایرنا
کلیدواژه: فرهنگي مشق شب آموزش و پرورش دانش آموز ديرآموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۳۵۷۵۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
۲۰ هزار دانش آموز لازم التوجه اردبیلی راهی اردوهای تربیتی می شوند
به گزرش خبرنگار مهر، غفور حضوری ظهر شنبه در بازدید از اردوگاه فرزندان امام (ره) اردبیل اظهار کرد: تا پایان سالتحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بیش از ۲۰ هزار دانش آموز لازم التوجه به صورت رایگان در اردوهای تفریحی و تربیتی شرکت خواهند کرد.
وی با اشاره به حضور شرکت کنندگان در اردوی تربیتی و تفریحی دانش آموزان مدارس منتخب در محلات هدف حاشیه نشین خاطرنشان کرد: این اردوها با محوریت کانون های فرهنگی – تربیتی نور و شهید رجایی برگزار شد و امید و نشاط را دو رهاورد مهم اردوهای تربیتی وتفریحی دانش آموزان ایجاد کرد.
معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان اردبیل افزود: با شرکت در این اردوها، دانش آموزان در کنار دریافت مهارت های کارجمعی، ارتباط اجتماعی، تاب آوری، نوع دوستی و زندگی در شرایط سخت، امید و نشاط را در وجود خود تقویت و با روحیه مضاعف در جریان تعلیم و تربیت قرار می گیرند.
حضوری ادامه داد: طبق برنامه ریزی انجام یافته و با حمایت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش و وزارت کشور تا پایان سالتحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بیش از ۲۰ هزار دانش آموز لازم التوجه به صورت رایگان در اردوهای تفریحی و تربیتی شرکت خواهند کرد که در جای خود کم سابقه است.
وی ادامه داد: اردوی تفریحی و تربیتی دانش آموزان محلات هدف حاشیه نشینی در قالب تفاهم نامه همکاری های مشترک آموزش و پرورش و سازمان امور اجتماعی کشور در محل اردوگاه های فرزندان امام و مقدس اردبیلی برگزار شده است.
کد خبر 6089997
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند