شهریه مدارس غیردولتی خلاء قانونی ندارد/مشکل فرهنگی داریم/ ۱۹ تیر کار شود

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات با بیان اینکه در شهریه مدارس غیردولتی خلاء قانونی وجود ندارد گفت: مشکل فرهنگی داریم و خانواده ها حاضر به شکایت نیستند.

میرحمایت میرزاده، سخنگوی کمیسیون آموزش وتحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری شبستان درباره ی شهریه بالای مدارس غیردولتی گفت: تا زمانی که مردم همکاری نکنند دولت نمی تواند به تک به تک مدارس سر بزند و تخلف شهریه آنان را محرز کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

وی افزود: تمام شهریه مدارس در هر منطقه مشخص شده است، اسم هر مدرسه در هر منطقه و هر استان  مشخص وجود دارد که چقدر باید شهریه دریافت کنند.

 

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی بیان کرد: شهریه مدارس غیردولتی از سرویس تا فوق برنامه مشخص شده است و اگر مدرسه ای تخلف کند خانواده ها باید گزارش دهند.

 

وی تاکید کرد: بنده به عنوان کسی که بیش از سی سال است که در نظام تعلیم و تربیت کشور سابقه دارد، معتقدم که باید مدرسه نزدیک خانه باشد. چون دانش آموز نیمی از زمان خود را در سرویس مدرسه می گذراند تا از این منطقه به منطقه دیگر برود.

 

وی ادامه داد: خانواده ها تاکید دارند که فرزندشان باید دکتر یا مهندس شود و بدون اینکه استعداد های دیگر او را در نظر بگیرند یا تاکید دارند در مدرسه ای خاص تحصیل کنند. خانواده به تبلیغات بسیار توجه می کنند مدرسه ای که تبلیغات خوبی داشته باشد از نظر آنان درجه یک است. بنابراین حاضر به پرداخت هر شهریه ای هستند.

 

وی با بیان اینکه هیچ مدرسه دو زبانه وجود ندارد گفت: کارشناسان تعلیم و تربیت سالیان سال کتاب تدوین کرده اند که دانش آموزان از آن بهره مند شوند اما متاسفانه برخی ها در امور تعلیم و تربیت دخالت می کنند و اظهار نظرهای سطحی می کنند و فوق برنامه های اضافه تحمیل می کنند.

 

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه  نقص قانون در شهریه مدارس غیردولتی وجود ندارد گفت: بحث فرهنگی است. خانواده ها به دلیل دوری خانه از مدرسه یا پرشدن ظرفیت حاضرند تا برای مدیر مدرسه چک سفید بکشند به  همین دلیل هم حاضر به شکایت نیستند. این موضوع درد بی دردمان است.

 

وی تاکید کرد: هرکسی مشکل دارد باید شکایت کند، این شکایت را باید به وزارت آموزش و پرورش ارجاع دهد حتی می تواند مشکلات را مجلس نیز ارجاع دهد تا مورد بررسی قرار گیرد.

 

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی خاطر نشان کرد: مشکل خلا قانونی نیست، مشکل فرهنگی است.

 

پایان پیام/260

منبع: شبستان

کلیدواژه: مجلس دهه کرامت امام صادق ع ورزش شیراز خبرگزاری شبستان جزئیات بسته پیشنهادی اروپا به ایران بسته پیشنهادی اروپا به ایران برجام شهریه مدارس غیردولتی شهریه مدارس وزارت آموزش و پرورش مجلس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۵۹۲۳۶۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برخورد قانونی با معلم بلاگر‌ها در مدارس

 به گزارش تابناک به نقل از تسنیم، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال ۱۳۶۳ در وزارت آموزش و پرورش ایجاد، اما در سال ۱۳۸۰ حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.
 

 وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است، اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت ۱۸ سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

فوق‌برنامه‌ها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید
پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد، اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه ۴ نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، ۵۰ هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های ۵ نفری و ۷ نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: ۳۰۰ هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

 پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگر‌ها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگر‌ها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگر‌ها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آن‌ها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد، اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین ۳۰۰ هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.