آهنگ رشد شمار دانش آموزان مقطع ابتدایی ابهر 3.7درصد است
تاریخ انتشار: ۲۱ تیر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۶۲۹۱۲۰
زنجان - ایرنا - مدیر آموزش و پرورش شهرستان ابهر گفت: آهنگ رشد تعداد دانش آموزان مقطع ابتدایی این شهرستان 3.7 درصد است که با توجه به نیاز شدید به رشد فضاهای آموزشی مکاتبه های لازم با اداره نوسازی مدارس انجام شده است.
به گزارش ایرنا، موسی رضایی روز پنجشنبه در جلسه شورای آموزش و پرورش شهرستان ابهر به چالش های مهم آموزش و پرورش، آهنگ رشد جمعیت دانش آموزان و در پی آن کمبود فضای آموزشی اشاره و خاطرنشان کرد: شهرستان خرمدره نیز با رشد 3.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با اشاره به شاخص های روبه رشد این شهرستان در حوزه آموزش و پرورش افزود: خوشبختانه سال قبل شاهد افزایش 3 نمره در معدل دانش آموزان بودیم و خروجی پایه های 10 و 11 بسیار مطلوب بود.
رضایی خاطرنشان کرد: امسال آزمون کنکور با 2 هزار و 500 نفر و آزمون استخدامی آموزش و پرورش با یکهزار و 300 شرکت کننده با تلاش مسئولان مربوطه در شهرستان به خوبی برگزار شد.
وی با اشاره به آماده بودن پایگاه های اسکان فرهنگیان، ابراز کرد: پایگاه های اسکان فرهنگیان ابهر با 20 سوئیت روزانه ظرفیت پذیرش 160 نفر را دارد.
فرماندار ابهر نیز گفت: برای جلب مشارکت مردم در هر زمینه باید ابتدا اعتماد آنان جلب شود که مجمع خیرین مدرسه ساز شهرستان ابهر با عمگرایی در حوزه وظایف خود در جلب اعتماد مردم موفق بوده است.
علی حیدری با تاکید بر توجه ویژه هر فرد بر مسئولیت های اجتماعی خود در جامعه، افزود: هیچ دولتی بدون همراهی و تلاش ملت خود نمی تواند کشورش را آباد کند.
وی برنامه ریزی و مدیریت را مهمترین مسئولیت اداره آموزش و پرورش عنوان کرد و افزود: بسیاری از اموری که در حال حاضر دغدغه آموزش و پرورش است می توانست در غالب مسئولیت های اجتماعی به مردم واگذار شود تا این اداره برای انجام هر برنامه ای مجبور به تشکیل کارگروه نباشد.
حیدری ابراز کرد: اقداماتی مانند هوشمندسازی مدارس و زیباسازی ظاهر مدرسه و همچنین ایجاد کارگروه های مختلف برای انجام این امور در اداره آموزش و پرورش علاوه بر ایجاد تداخل و رفع تکلیف در انجام مسئولیت ها، مانع از رسیدگی به امور اصلی می شود و به این منظور لازم است احساس مسئولیت اجتماعی در میان مردم نهادینه شود.
وی با تاکید بر افزایش استفاده از مشارکت های فکری، خاطرنشان کرد: بسیاری از ناظران بیرونی و جامعه هدف ما متوجه اموری می شوند که لازم است از این دیدگاه ها نیز در انجام وظایف بهره مند شویم.
7324/6085
منبع: ایرنا
کلیدواژه: فرهنگي آموزش و پرورش فضاهاي آموزشي
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۶۲۹۱۲۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
جذب ۳۰ هزار دانشجو‌معلم در سال ۱۴۰۳
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران گفت: سال گذشته با تخصیص ۷۲ هزار نیروی انسانی و در سال جاری با تخصیص ۱۰۵ هزار نیرو به آموزش و پرورش ؛ جذب ۱۹ هزار مربی پرورشی، تربیت بدنی و مشاور داشتیم تا هر مدرسه یک مشاور و مربی داشته باشد. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، زهرا مظفر در آیین تجلیل از معلمان نمونه کشوری و استانی خراسان رضوی در مشهد با بیان اینکه معلمی شغل انبیا است، اظهارداشت: در واقع معلمان همان پیامبران معاصرند و مانند آنان که حامل پیام حق الهی به آدمیان بودند، معلمان نیز هدف مشابه و مقدسی را دنبال می‌کنند و با هدایت دانش‌آموزان و آموزش علم و معرفت به آنان، مسیرهای خطیری چون خودشناسی و خداشناسی را آموزش می‌دهند.
وی ادامه داد: کار و نقش معلمی در جامعه تراز اول است و معلم با آموختن به یک انسان کلید بهره‌برداری از گنجینه تمام نشدنی را به او می‌دهد و معلمان همان راهنمای عملی زندگی دانش‌آموزان هستند؛ بنابراین معلم با طراحی فرآیند یاددهی و یادگیری فعال به دنبال این است که فرآیند یادگیری در آموزش مؤثر باشد، چنانچه رهبر معظم انقلاب فرمودند؛ معلم شاگردانش را به مثابه فرزند خود تلقی کند و هر آرزویی برای آینده فرزندش دارد، در دانش‌آموزان خود متبلور سازد.
مظفر با بیان این مطلب که زندگی بخشیدن به فرد وجامعه ،تعلیم وتربیت است گفت: معلم باید طوری طبیب و طاهر باشد که شاگردانش بتوانند به قیام و قعود او اقتدا کنند. وجود او سراسر نور باشد و این طیب و طاهر بودن معلم تعلیم را به تربیت برمی‌گرداند، لذا معلمان باید در سطح خود امام شوند، چرا که در منطق اسلام، تعلیم و تربیت به معنای زندگی بخشیدن به فرد و جامعه است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران خاطر نشان کرد: رسالت معلمان، تربیت نسل دارای هویت اسلامی ایرانی، مقاوم، آگاه برای تحقق تمدن نوین اسلامی است لذا یک معلم باید دارای ویژگی‌های خاصی باشد.
وی تاکیدکرد: مهمترین شرط یک معلم خوب، داشتن سعه صدر است که با استقامت و سخت‌کوشی استعدادهای دانش‌آموزان را شکوفا کند. یک معلم خوب باید مؤمن، باتقوا، با احساس، متخصص، متعهد و دارای وجدان اخلاقی باشد، چراکه معلمی با این ویژگی‌ها می‌تواند یک نسل را در برابر سعادت قرار دهد و همان ایمان است که یک معلم را به پیامبری می‌رساند و عملش تنها برای رضا و خشنودی خداست بنابراین آنچه خود معلم است از آنچه درس می‌دهد، مهم‌تر است.
مظفر افزود: دشمنان با تمام توان به دنبال ایجاد یأس و ناامیدی در میان جامعه به‌ویژه نسل جوان و نوجوان هستند؛ از مسئولیت‌های خطیر ما جامعه فرهنگیان این است که واقعیت را به‌خوبی تبیین کنیم. جهاد تبیین به منزله جهاد در راه خداست، چرا که گاهی جهاد معلمان حضور در سنگرهای دفاع مقدس و حفظ خاک و اسلام در برابر دشمنان بوده است و اکنون جهاد تبیین برای حفظ آرمان‌ها و ارزش‌های مقدس نظام جمهوری اسلامی است که به برکت خون صدها هزار شهید به دست آمده است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش در امور شاهد و ایثارگران با اشاره به جذب بیش از 30 هزار دانشجو معلم تصریح کرد: فرآیند جذب معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان نیز یکی دیگر از اتفاقات مهم است؛ وظیفه ما معلمان در جهاد فرهنگی این است که به بیان دستاوردهای جوانان نخبه کشور بپردازیم، چنانکه در این دولت احیای باشگاه دانش‌پژوهان جوان و حمایت از دانش‌آموزان نخبه اتفاق افتاده است.
وی بیان کرد: برای اولین بار توسعه و تقویت چندبرابری بودجه در امر مدرسه‌سازی و تقویت مدارس دولتی براساس نقشه راه سند تحول بنیادین اتفاق افتاده است. توجه به فعالیت‌های پرورشی و فرهنگی، اوقات فراغت، اردوی راهیان نور و اردوی راهیان پیشرفت و فعالیت‌های قرآنی که بیش از 10 میلیون دانش‌آموز در آن فعالیت داشتند، از اقدامات مهم دیگر است؛ در واقع اجرای سند تحول بنیادین و تدوین و تصویب الگوی مدرسه‌ای آن در حال اجراست.
مظفر خاطرنشان کرد: باتوجه به اینکه اقدامات بسیار مهمی در دولت سیزدهم انجام شده، مانند اجرای رتبه‌بندی پس از سه دهه و رفع مشکلات کسری بودجه آن؛ سران سه قوا کنار هم آمدند تا بودجه کافی به این امر تخصیص یابد و این درحالی است که سال گذشته با تخصیص بیش از 72 هزار نیروی انسانی به آموزش و پرورش و در سال جاری با تخصیص 105 هزار نیرو به آموزش و پرورش و برای اولین بار جذب 19 هزار مربی پرورشی، تربیت بدنی و مشاور به طوری هر مدرسه یک مشاور و مربی داشته باشد.
انتهای پیام/282/.
ببینید | فریادهای تهیهکننده سریالهای خاطرهانگیز رضا عطاران بر سر فرد محکوم در پرونده مرگ مشکوک زهره فکور صبور در صحنه دستگیری!