مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی، مطالبه‌گر مسائل فرهنگی دانشجویان هستند
تاریخ انتشار: ۲۷ تیر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۷۲۸۲۸۹
مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی با تاکید بر اینکه مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی، نقش پیگیری و مطالبه‌گری مسائل فرهنگی دانشجویان را برعهده دارند، گفت: مجامع تخصصی موتور محرکه فعالیت‌های فرهنگی در سطح دانشگاه‌های علوم پزشکی هستند.
به گزارش ایسنا، دکتر امیر لـله‌گانی در دومین نشست شورای مرکزی مجمع تخصصی کانون‌های ادبی وزارت بهداشت در محل سالن اجتماعات معاونت فرهنگی و دانشجویی این وزارتخانه با بیان این مطلب، افزود: شکل‌گیری و راه‌اندازی مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی از اقدامات مناسبی بود که با تلاش شما فعالان فرهنگی و دانشجویان به تحقق پیوست.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی با تاکید بر اینکه مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی در سطح ملی می‌تواند موثر و نقش آفرین باشد، گفت: خوشبختانه در وزارت بهداشت، دید خوبی نسبت به فعالیت‌های کانون‌های فرهنگی وجود دارد و مشکل خاصی برای ایجاد رسمی مجامع تخصصی وجود ندارد، البته ما نیازمند حضور قوی دانشجویان و اعضای مجامع برای پیگیری و مطالبه دغدغه‌های سایر فعالان کانون‌ها هستیم و نهایت تلاش‌مان این است که مشکلات مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی با کمک اعضای شورا مرتفع و به حداقل برسد.
مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت با اشاره به وضعیت مطلوب مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی اظهار داشت: فکر نمی‌کنم در ساختار وزارتخانه، مخالفت‌های عمیقی نسبت به وجود مجامع تخصصی و فعالیت این مجامع باشد.
وی با اشاره به اینکه موضوعی تحت عنوان مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی در ساختار آیین نامه‌ها در سطح وزارتخانه پیش بینی شده است، تصریح کرد: سعی می‌کنیم هر چه زودتر نقایص و ابهامات را برطرف کنیم و یک ساختار رسمی و قانونی با عنوان مجمع کانون‌های تخصصی در حوزه‌های مختلف تشکیل دهیم.
مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت با تاکید بر اینکه مجامع مختلف کانون‌های فرهنگی از جمله مجمع تخصصی ادبی، مجمع تخصصی گام، مجمع تخصصی هنرهای نمایشی و دیگر مجامع باید بیش از پیش تقویت شوند، خاطرنشان کرد: برگزاری جلسات شورای مرکزی مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی و تبادل نظر و تعامل اعضای شورا با یکدیگر می‌تواند بر تقویت این مجامع کمک شایانی کند.
دکتر لـله‌گانی بر لزوم تعامل میان مسوولان ستادی وزارتخانه و اعضا و دبیران مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی تاکید کرد و گفت: مجامع تخصصی کانون‌های فرهنگی باید موتور محرکه فعالیت‌ها در دانشگاه‌ها باشند و بتوانند کاری کنند که فعالیت‌های مجامع و کانون‌ها در دانشگاه‌های علوم پزشکی بیش از پیش رونق گیرد.
وی خطاب به اعضا و دبیران شورای مرکزی مجمع تخصصی کانون‌های ادبی وزارت بهداشت، گفت: شما باید با ایده‌پردازی و تولید فکر، مشکلات زیرساختی دانشگاه‌ها در زمینه‌های فعالیت‌های فرهنگی و هنری را مرتفع کنید.
دکتر لـله‌گانی ادامه داد: به عنوان اعضای مجمع تخصصی کانون‌های ادبی وزارت بهداشت، باید انتقال دهنده نظرات کانون‌های ادبی دانشگاه‌های علوم پزشکی کشور باشید و بتوانید مشکلات کانون‌های ادبی دانشگاه‌ها و نقطه نظرات اعضای این کانون‌ها را انتقال دهید تا در راستای حل آن چاره اندیشی شود.
وی گفت: اگر شما، افرادی خلاق و پویا باشید و فکرها و ایده‌های خوب تولید کنید، قطعا می‌توانید ساختار کانون‌های‌تان را در سطح دانشگاه‌های علوم پزشکی در مسیر مثبت تغییر دهید.
دکتر لـله‌گانی خاطرنشان کرد: از نگاه ما مجمع ادبی یا هنری، مجمعی نیست که صرفا مبادرت به فعالیت‌های هنری یا فرهنگی از قبیل تولید و انتشار نشریه یا مجله کند و مثلا شب شعر برگزار کند، بلکه معتقدم فعالیت‌های اعضا و دبیران این مجامع بسیار فراتر و تخصصی‌تر است و به نظرم بیشتر باید این فعالیت‌ها مبتنی بر تقویت ساختار مدیریتی باشد. رایزنی برای حل مشکلات موجود در دانشگاه‌ها یکی از اهداف اصلی شورای مرکزی مجامع تخصصی است و صرف اینکه مثلا این مجامع نشریه به چاپ برسانند یا شب شعری برگزار کنند، نمی‌تواند تمام مشکلات را حل کند.
مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت خطاب به اعضای شورای مرکزی مجمع تخصصی ادبی وزارت بهداشت، گفت: شما می‌توانید با برنامه‌ریزی اصولی در ساختار فعالیت‌تان، انگیزه را برای فعالیت در کانون‌های ادبی دانشگاه‌های علوم پزشکی تقویت کنید و این به نظرم مهم‌تر از دیگر برنامه‌های جانبی است. شما اعضای شورای مرکزی مجمع تخصصی باید کاری کنید که دانشجویان در دانشگاه‌ها، انگیزه‌شان برای تشکیل کانون‌های ادبی بیشتر شود و نقش شما به عنوان اعضای مجمع در تحقق این هدف مهم، بسیار حیاتی است.
وی بر لزوم حمایت از مجامع تخصصی فعال در حوزه‌های مختلف دانشگاه‌های علوم پزشکی تاکید کرد و اظهار داشت: باید با کمک اهرم‌های انگیزشی، از مجامع تخصصی خلاق، ایده پرداز و فعال در حوزه‌های مختلف فرهنگی، هنری حمایت کنیم. البته درصدد هستیم طرحی اجرا کنیم که برای مثال، سالانه دو یا سه بار از مجامع فعال که در سطح ملی فعالیت‌های مثمرثمر و خلاق گونه‌ای داشته‌اند، حمایت‌های مالی و معنوی کنیم.
دکتر للـه‌گانی ضمن تاکید بر ارتباط موثر و بیشتر کانون‌ها با مجمع ادبی و همچنین ارتباط مجمع با وزارتخانه تاکید کرد: معتقدم که باید ارتباط بیشتر و موثرتری با کانون‌ها داشته باشیم و قطعا هر کدام از کانون‌ها و مجمع‌های تخصصی که محصول وزارتخانه هستند نیاز به حمایت این وزارتخانه و اداره‌های ذی‌ربط آن دارند.
وی خاطرنشان کرد: قطعا فعالسازی کانون‌ها و مجامع تخصصی در دانشگاه‌ها در تربیت دانشجوها بسیار موثر است. طبیعتا یکی از کارهای مهمی که در دوران دکتر محمدرضا فراهانی، معاونت فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت انجام شده است، فعالسازی کانون‌های فرهنگی و هنری در دانشگاه‌ها است. این موضوع ثمرات بسیار مهمی برای کشور و جامعه دارد و در تربیت دانشجویان چندبعدی بسیار موثر است.
مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت، افزود: با فعالسازی کانون‌ها و مجامع تخصصی می‌توان شور و نشاط و مشارکت دانشجویان را افزایش داد و نتیجه این موضوع داشتن دانشجویان چندبعدی و اجتماعی در جامعه است.
دکتر للـه‌گانی ادامه داد: استعدادی‌های بسیار خوبی از طریق مجامع و کانون‌های دانشگاه‌ها شناسایی می‌شوند و سیاست ما کمک به توسعه کانون‌ها و مجامع تخصصی است. درخصوص مجمع طبیعتا یکی از اهداف ما ارتباط بیشتر و موثرتر با اعضای مجمع‌های تخصصی است تا بتوانیم مشکلات آن‌ها را حل و فصل کنیم و اعضای مجمع هم بتوانند بازوی ما در دانشگاه‌ها باشند و به حل مشکلات کانون‌ها بپردازند.
به گزارش مفدا، مدیرکل فرهنگی وزارت بهداشت، گفت: خواسته‌های مجمع ادبی وزارت بهداشت را در اولویت قرار می‌دهیم و با برقراری ارتباط بیشتر با اعضای مجمع به حل و فصل مشکلات کانون‌های ادبی می‌پردازیم. معتقدم مجامع باید فعال شوند و در این مسیر باید ارتباط مجامع تخصصی با ستاد وزارتخانه بیشتر باشد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استخدام دانشگاه علوم پزشكي کانون های دانشجویی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۷۲۸۲۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سلامت روحی و روانی در رشته‌های علوم انسانی بررسی می‌شود
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، نشست پرسش و پاسخ دانشجویان و نمایندگان تشکل‌های دانشجویی دانشگاه علامه‌طباطبائی با حضور محمدعلی زلفی‌گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و به دعوت بسیج دانشجویی دانشگاه علامه‌طباطبائی عصر دیروز (دوشنبه) در سالن آمفی تئاتر دانشکده مدیریت و حسابداری پردیس مرکزی این دانشگاه برگزار شد.
در ابتدای نشست نمایندگان انجمن‌های علمی دانشجویی، انجمن اسلامی دانشجویان مستقل و بسیج دانشجویی ضمن بیان درخواست‌های خود در حوزه‌های مختلف آموزشی، پژوهشی و دانشجویی، مطالبی را بیان کردند.
وزیر علوم در این نشست با یادآوری تعطیلی دانشگاه‌ها دردوران کرونا گفت: یک سال نخست مسئولیت من در وزارت علوم، همه‌گیری کرونا بود و خوابگاه‌های خودگردان و سلف سرویس دانشگاه‌های مختلف شرایط مناسبی نداشت و مجبور به بازسازی زیرساخت‌ها شدیم. در این شرایط فعال کردن مجدد تشکل‌های دانشجویی دشوار و زمان‌بر بود. دانشگاه‌ها در سال‌های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ از نظر نشاط سیاسی، فعال بودند و حضور مسئولان در دهه فجر و ایام انتخابات این موضوع را تایید می‌کند.
وی در ادامه به راه‌اندازی سامانه فرنما برای ثبت فعالیت‌های فرهنگی اشاره و اظهار کرد: برای اطلاع دقیق از فعالیت‌های فرهنگی این سامانه را تاسیس کردیم که بر اساس آن امروز دقیق می‌توانیم بگوییم، دانشگاه علامه‌طباطبائی در سال ۱۴۰۲ در مجموع هزار و ۳۰۰ فعالیت فرهنگی داشته است. همچنین در ارزیابی روسای دانشگاه‌ها فعالیت‌های فرهنگی ثبت شده بر اساس سامانه فرنما معیار مهمی است و از روی همین سامانه کارنامه فرهنگی برای دانشجویان صادر می‌شود.
تولید علم باید برونداد داشته باشد
زلفی‌گل با اشاره به اهمیت انجمن‌های علمی، خاطرنشان کرد: برگزیدگان جشنواره بین‌المللی حرکت و جشنواره رویش به عضویت بنیاد ملی نخبگان در می‌آیند و از مزایای آن بهره‌مند می‌شوند. روند جذب افراد نخبه و مستعد در دولت و دستگاه‌های اجرایی نیز تسهیل شده است. تولید علم باید برونداد داشته باشد. تولید مقاله، کتاب، اختراع و دستاوردهای علمی یا هنری یکی از این بروندادها است و استادان باید برخی از این بروندادها را داشته باشند.
وی ادامه داد: این موضوع در آیین‌نامه ارتقای جدید استادان و اعضای هیات علمی که در حال تدوین است، قید شده است که استاد می‌تواند به هر شکلی دستاورد علمی خود را نشان دهد و فقط مقاله مد نظر نیست. کاربردی بودن مقالات را نیز در نظر داریم؛ به همین دلیل مقالات بنیادین ۷ امتیاز، مقالاتی که نیازی از جامعه رفع کنند، ۱۴ امتیاز برای ارتقای استادان خواهد داشت.
وی افزود: فردی که رساله‌های بنیادی داشته باشد به اندازه حقوق استاد پایه یک پژوهانه دریافت می‌کند، فردی که رساله‌های کاربردی دارد دو برابر و فردی که رساله فناوری داشته باشد، سه برابر حقوق استاد پایه یک پژوهانه می‌گیرد. استادان ارتباط با صنعت نیز به صورت ویژه تشویق می‌شوند. همچنین از علوم نوظهور و نوپدید مانند هوش مصنوعی در حد توان حمایت مالی می‌کنیم.
وزیر علوم درباره مطالبه دانشجویان در خصوص قانون حمایت از خانواده و ایجاد خوابگاه‌های متاهلی گفت: در همه دوران بعد از پیروزی انقلاب اسلامی هزار واحد خوابگاه متاهلی داشتیم ولی ما در مدت مسئولیت، ۳۵۰ واحد اضافه کردیم، ۳۲۰۰ واحد تا آخر سال نیز اضافه می‌شود که احداث ۲۶۰۰ آن شروع شده است. ساخت خوابگاه بودجه می‌خواهد. یکی از این کارها طرح تهاتر و مولدسازی است. به دانشگاه‌ها اجازه داده شده است املاکی که دارند را تغییر کاربری دهند و از آن‌ها برای ساخت خوابگاه‌های متاهلی استفاده کنند. ما پول نداریم و سازمان برنامه به ما اعتبار نمی‌دهد ولی سرمایه و امکانات بدون استفاده‌ای که داریم را می‌توانیم به گونه‌ای دیگر مورد استفاده قرار دادیم.
بر اساس قانون ما را مواخذه کنید
وی در ادامه نشست به دانشجویان پیشنهاد کرد انتقادهای خود را از وزارت علوم در چارچوب قانون بیان کنید. بر اساس قانون ما را مورد ارزیابی قرار دهید. به طور مثال بگویید چرا رتبه علمی کشور کاهش پیدا کرده است.
۷۵ اقدام جدید در وزارت علوم انجام شد
وی در ادامه نشست به بیان اقدامات انجام شده در وزارت علوم و ایجاد ۷۵ اقدام جدید، پرداخت و خاطرنشان کرد: افزایش پایه‌های تشویقی استادان به ۶۰ پایه، بورسیه رتبه‌های برتر کنکور هر سال و المپیادی‌ها، تعیین کارانه (جهش علمی) بر مبنای عملکرد، اختصاص پژوهانه به استادانی نو استخدام، اختصاص پژوهانه برای دانشمندان یک‌درصد و دودرصد، قید شدن پژوهانه جامع در برنامه توسعه هفتم، تخصیص ۱۵ درصد بودجه کل دانشگاه برای فعالیت‌های پژوهشی و پنج درصد برای فعالیت‌های فرهنگی، راه‌اندازی بورسیه صنعت با همکاری صنایع، حمایت از مجلات تحت نمایه‌های بین‌المللی، تاسیس صندوق عالی عتف از جمله این فعالیت‌ها است.
وزیر علوم به راه‌اندازی سامانه نظام ایده‌ها و نیازها (نان) اشاره کرد و گفت: تا امروز بیش از ۱۵ هزار نیاز در این سامانه ثبت شده و استادانی که روی رفع نیازهای ثبت شده در این سامانه کار کنند، پژوهانه دریافت می‌کنند. برای حمایت از پژوهشگران نیز سامانه پژوهشگران مستقل را راه‌اندازی کردیم که بتوانند از مزایای بیمه و حقوق بهره‌مند شوند. سامانه دانا (درگاه آشنایی با نخبگان و آینده‌سازان) نیز تاسیس شد تا همه دانشمندان در این سامانه صفحه خانگی داشته باشند و دستاوردهای علمی و مقالات خود را در این صفحه ثبت کنند. پژوهانه بر این اساس و روزآمد بودن صفحه به آن‌ها تعلق می‌گیرد.
عملیات وعده صادق دستاورد دانش‌آموخته‌های دانشگاه‌ها بود
وی همچنین با تجلیل از اقدامات عالمان و مدیران پیشین وزارت علوم گفت: عملیات وعده صادق دستاورد دانش‌آموخته‌های دانشگاه‌ها بود و شهید طهرانی مقدم‌ها، شهید شهریاری‌ها و شهید احمدی روشن‌ها در همین دانشگاه‌ها آموزش دیده‌اند، باید قدردان وزیران و دانشمندان پیشین باشیم.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، دانشگاه را نهاد انسان ساز دانست و گفت: در این راستا فعالیت فرهنگی را توسعه دادیم. از دانشجویان برای برگزاری برنامه‌های مختلف استفاده می‌کنیم، اعتبارات فرهنگی را برای تشکل‌های دانشجویی افزایش می‌دهیم. برای نخستین بار مرکز علوم انسانی را در وزارت علوم تاسیس کردیم و بخشی از ماموریت تحول در علوم انسانی به این مرکز محول شده است.
وی با تاکید بر اهمیت سلامت جسمی و روحی انسان‌ها گفت: سلامت روحی و روانی در رشته‌های علوم انسانی بررسی می‌شود و اگر به این رشته‌ها بی توجهی شود، در راستای سلامت روحی و روانی جامعه به خوبی گام برنداشته‌ایم. باید نخبگان را به سمت علوم انسانی هدایت کنیم. در بسیاری از کشورها نخبگان داخلی به رشته‌های علوم انسانی هدایت می‌شوند و برای رشته‌های علوم پایه از نخبگان خارجی کمک گرفته می شود.
وزیر علوم در پایان این نشست از دانشجویان خواست راهکارهای جدید خود را برای اداره بهتر آموزش عالی ارائه دهند.
کد خبر 6086339
دومین جلسه رسیدگی به اتهامات تتلو برگزار شد