به نقل از «فارس»

فارس گزارش می‌دهد مزایا و معایب تأثیر قطعی معدل در کنکور سال 98/ بوی تبعیض و بی‌عدالتی به مشام می‌رسد

تاریخ انتشار: ۱۱ مرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۱۹۹۷۴۵۵۷

به گزارش خبرگزاری فارس از رشت، این روزها یکی از دغدغه‌های مهم دانش‌آموزان پشت کنکور، آمادگی برای موفقیت در ماراتن رقابت کنکور سال 98 است، اما پیش از آماده شدن دغدغه‌هایی از جمله انگیزه پشتکار در آمادگی بهتر را از آنان زدوده، چراکه کنکور سال 98 نسبت به کنکور سال‌های پیش با یک تفاوتی همراه است و آن تأثیر قطعی و 30 درصدی معدل و سوابق تحصیلی در کنکور است، اما آیا این سوابق و معدل حاصل‌ شده، با شرایط برابر برای همه دانش‌آموزان محقق می‌شود؟ آیا ساختار آموزش‌وپرورش توانایی برگزاری امتحان برابر در سه سال آخر متوسطه را داراست؟

عدم برقراری امنیت و صحت آزمون در همه مدارس و تصحیح سلیقه‌ای معلمان، نمره سلیقه‌ای در برخی مدارس غیرانتفاعی، عدم بستر مناسب ثبت‌نام در مدارس با کیفیت برابر و البته امکان ایجاد مافیای تحصیلی همراه با خالی شدن جیب‌های والدین آن‌هم در شرایط امروز اقتصادی، همگی نتیجه تحصیل در موقعیت نابرابر و دغدغه تأثیر قطعی معدل محسوب می‌شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

امنیت آزمون‌های نهایی در مدارس سراسر کشور هیچ گاه مانند کنکور نیست

امنیت آزمون‌های نهایی در مدارس سراسر کشور هیچ‌گاه مانند کنکور نبوده و امکان تقلب در مدارس با سطوح مختلف، غیرقابل‌ انکار است، از طرفی مدارس دولتی در سطوح مختلف که برای برخی مدارس، معلمین خیلی خوب گلچین می‌شوند و این مدارس در ثبت‌نام دانش‌آموزان، سهمیه‌هایی از جمله فرزند فرهنگی بودن که شرط ثبت‌نام در مدارس خوب دولتی است را بیان می‌کنند، از طرفی عدم تمکن مالی اقشار کم‌درآمد که قدرت ثبت‌نام در مدارس غیردولتی را ندارند مجبورند در مدارس دولتی فاقد امکانات اولیه و با هزاران مشکل، ثبت‌نام و از موقعیت برابر تحصیلی با دیگر افراد سهمیه دار  محروم شوند.

معدل دانش‌آموزان با معیار شایستگی تحصیلی ارزیابی نمی‌شود

یکی از دانش‌آموزان ناحیه دو رشت در گفت‌وگو با خبرنگار فارس با اشاره به تأثیر قطعی معدل در کنکور سال آتی اظهار کرد: در شرایط نابرابر آزمون‌های نهایی و امکان تقلب دانش‌آموزان در شرایط نابرابر و ناامن به دلیل ایجاد امنیت سلیقه‌ای برخی از عوامل مدارس، معدل دانش‌آموزان با معیار شایستگی تحصیلی ارزیابی نمی‌شود.

سعیده غلام‌بیگی با بیان اینکه تصحیح سلیقه‌ای اوراق، توسط معلمان یکی دیگر از گزینه‌های نابرابری آزمون‌های نهایی است، افزود: متأسفانه سال‌هاست که از طریق فضای مجازی شاهد لو رفتن سؤالات هستیم و آنان که به این سؤالات دسترسی پیدا می‌کنند بدون هیچ زحمت و تلاشی، ارزیابی‌ شده و با حتی تفاوت نیم نمره طراز بالایی در ارزیابی کنکور به دست می‌آورند.

وی با بیان اینکه این ناکارآمدی در زیرساخت آموزش‌وپرورش آینده همه دانش‌آموزان را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد، تصریح کرد: مسئله بی‌عدالتی، امکان تحصیل نابرابر دانشگاهی و به‌ تبع آن انتخاب شغل، انگیزه مطالعه و تلاش برای کنکور از ما گرفته‌ شده است، چراکه با این اوصاف اگر حتی بیش از 70 تا 80 درصد از سؤالات کنکور را پاسخ دهیم، در مقایسه با دانش‌آموزی که حتی از یک نمره بالاتر معدل برخوردار باشد، فاصله معناداری باهم خواهیم داشت.

استشمام بوی مشمئزکننده تبعیض و بی‌عدالتی  از قانون تأثیرگذاری قطعی سوابق تحصیلی

اولیای دانش‌آموز ناحیه یک رشت نیز در گفت‌و‌گو با خبرنگار فارس با انتقاد از شرط قطعی معدل در کنکور سال آینده اظهار کرد: تأکید به سوابق تحصیلی اگرچه موجب رقابت دانش‌آموزان در سه سال پایانی دوره متوسطه می‌شود، اما محرک ایجاد مافیای تحصیلی و اجبار در هزینه کلاس‌های زیاد به بهانه معدل در سه سال تحصیلی می‌شود.

محمود محبی با بیان اینکه متأسفانه شاهد لو رفتن سؤالات آزمون نهایی از طریق فضای مجازی هستیم، گفت: زیرساخت آموزشی دستگاه عریض و طویل آموزش‌وپرورش بیمار است و نیاز به علاج قطعی دارد، از این‌ رو این نوع طرح‌ها همچون مسکن‌های دارای عوارض، نه‌ تنها بیماری را درمان نمی‌کند، بلکه موجب بیماری‌های جانبی و غیرقابل‌انکار می‌شود.

وی با اشاره به موضع‌گیری‌های مختلف در کشور از جمله موضع‌گیری امام‌جمعه اسالم خاطرنشان کرد: امام‌ جمعه اسالم در خطبه نماز جمعه گفته است که از قانون تأثیرگذاری قطعی سوابق تحصیلی بوی مشمئزکننده تبعیض و بی‌عدالتی بر مشام می‌رسد و این قانون جدید سفارش مافیای پنهان استعمار دانش‌آموزان است یا مولد مافیای جدید استعماری که به نظر می‌رسد در این قانون همه جوانب در نظر گرفته نشده است.

اولیای دانش‌آموز ناحیه یک رشت افزود: در صورت اعمال سوابق تحصیلی به‌ صورت قطعی، شکی نیست که تراز کلی سوابق تحصیلی دارندگان معدل 20 کاهش‌یافته می‌یابد.

معدل 20 هم در قانون تأثیر سوابق تحصیلی به‌ صورت قطعی جا می‌ماند

یکی دیگر از دانش‌آموزان شهرستان رشت با بیان اینکه در تأثیر قطعی معدل حتی دانش‌آموزان با معدل 20 هم در ماراتن رقابت جا می‌مانند، اظهار کرد: در صورت تأثیر سوابق تحصیلی به‌ صورت قطعی، تراز کلی این داوطلبان کاهش‌یافته و از هر تعداد داوطلبانی که فاقد تأثیر سوابق تحصیلی و یا دارای دیپلم غیرمرتبط هستند در صورت کسب درصدهای مشابه در کنکور از نظر رتبه کسب‌شده عقب خواهند ماند.

سهیل اکبرزاده با بیان اینکه در صورت اعمال سوابق تحصیلی به‌ صورت قطعی، شکی نیست که تراز کلی سوابق تحصیلی دارندگان معدل 20 کاهش‌یافته و با تقریب، چیزی حدود 9 هزار و 500 می‌شود، گفت: در صورتی‌ که تأثیر سوابق تحصیلی به‌ صورت قطعی اعمال گردد به‌ سادگی می‌توان محاسبه کرد که به ازای کاهش هر یک نمره معدل، تراز یا نمره کسب‌ شده در آزمون کنکور سراسری چقدر کاهش‌یافته و قبولی در رشته‌های پرطرفدار چقدر دشوار می‌شود.

ساختار نامناسب آموزش‌وپرورش دلیل عدم ارزیابی درست در آزمون‌های نهایی

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی نیز در گفت‌وگو با خبرنگار فارس در رشت  با اشاره به اتمام فرصت پنج‌ساله اجرای قانون، تأثیر قطعی معدل در کنکور  اظهار کرد: با توجه به پایان مدت پنج‌ساله اخیراً رئیس سازمان سنجش و آموزش کشور برای بررسی و چگونگی اثر معدل و سوابق تحصیلی در کنکور سال 98 به کمیسیون آموزش و تحقیقات آمده و به مسائل مربوطه رسیدگی شد.

جبار کوچکی‌نژاد با بیان اینکه قانون، اثر قطعی 85 درصدی معدل را پیش‌بینی کرده است، متذکر شد: با توجه به ارزیابی‌های انجام‌شده، متولیان امر معتقد بودند که به دلیل ساختار نامناسب آموزش‌وپرورش، ارزیابی درستی در آزمون‌های سه‌ساله دوره متوسطه صورت نمی‌گیرد، از این‌ رو اثر 30 درصدی قطعی معدل و سوابق تحصیلی در کنکور سال آینده را در دستور کار قرار دادند.

نماینده مردم رشت در مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه 80 درصد دانش‌آموزان بدون کنکور وارد دانشگاه می‌شوند، تشریح کرد: میزان درصدی که در رقابت سازمان سنجش شرکت و پذیرش می‌شوند حدود 20 درصد از متقاضیان کنکور 98 را به خود اختصاص می‌دهد.

وی با اذعان به اینکه در دنیا سوابق تحصیلی بیشتر اثرگذار است نه تست‌زنی شب آزمون، بیان کرد: رقابت صرف برای کنکور از طرفی هم جیب خانواده‌ها را خالی کرده و باعث ایجاد فشار روی فضای اقتصادی آن‌ها می‌شود و از طرفی هم نمی‌تواند ارزیابی درستی از میزان توانایی دانش‌آموزان داشته باشد.

کوچکی‌نژاد با اشاره به اختلاف‌نظرهای موجود در روند اجرایی این طرح تصریح کرد: قانون‌گذار تأکید بر 80 درصد تأثیر قطعی را تصویب کرده است، بنابراین معلوم نیست میزان 30 درصدی بر چه مبنایی صورت گرفته است که این مسئله موجب اختلاف‌نظر شده است، لذا برای بررسی هرچه بیشتر کمیته‌ای در کمیسیون آموزش و تحقیقات را مأمور کردیم تا به بررسی این مهم بپردازد.

وی با اشاره به اشکالات موجود در ساختار آموزشی در آموزش‌وپرورش گفت: کمیته مذکور مشکلات موجود را بررسی می‌کند تا اختلاف‌نظرها و مشکلات موجود، قبل از کنکور سال 98 بیاید برطرف شود.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه متقاضیان نظام قدیم آموزشی نیز در این روند ارزیابی دچار مشکل می‌شوند، افزود: بسیاری از دانش‌آموزان سوابق تحصیلی ندارند، ازاین‌رو، پیگیری این مهم را در دستور کار قرار داده و به دانش‌آموزانی که در سال آینده باید در کنکور شرکت کنند می‌گویم که منتظر خبرهای خوش باشند.

اصلاح اشکالات زیرساختی آموزش‌وپرورش در اولویت قرار گیرد

در این فرایند ارزیابی، متقاضیان نظام قدیم و جدید در این قطار رقابت جا می‌مانده و قربانی عدم ساختار درست آموزش‌وپرورش می‌شوند، ازاین‌رو، می‌طلبد برای تصمیمات مهم ازاین‌دست که سرنوشت یک انسان را رقم می‌زند، از تغییر در اشکالات زیرساختی دستگاه عریض و طویل آموزش‌وپرورش آغاز کنند چراکه شرط تحقق عدالت آموزش، ایجاد زیرساخت مناسب و برابر، برای همه داش آموزان است.

اگرچه به‌زعم سازمان سنجش این اقدام، به جهت اجرایی شدن قانون حذف کنکور است اما زیرساخت نادرست آموزشی و زیرساخت نابرابر آموزش‌وپرورش، عدالت آموزشی را زیر سؤال می‌برد و آینده تحصیلی و شغلی دانش‌آموزان را تحت شعاع قرار می‌دهد، امروز تأثیر 30 درصدی معدل برای کنکوری‌های سال 98 تبدیل به یک دغدغه مهم شده که امیدواریم مسئولان مربوطه دراین‌باره چاره‌ای بیندیشند.

انتهای پیام/ذ

منبع: فارس

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۹۹۷۴۵۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

واژه ای به نام سمپاد به گوشتان خورده است ..

اگر در پی قبولی در این مدارس هستید واژه ای به نام سمپاد به گوشتان خورده است . - اخبار بازار -

سمپاد مخفف عبارت “سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان” است همانطور که از اسم این مدارس مشخص است این سازمان سعی دارد که دانش آموزان مستعد و باهوش را در زمینه تحصیلی شناسایی کرده و آموزش دهد این مدارس در دو مقطع متوسطه اول و متوسطه دوم فعالیت دارند در مورد مدارس نمونه دولتی هم باید بگوییم که از لحاظ ساختاری تقریبا چیزی شبیه به مدارس تیزهوشان هستند با اختلافاتی جزئی بطور مثال مدارس نمونه دولتی فقط در متوسطه دوم فعالیت دارند.

مدارس تیزهوشان چه ویژگی هایی دارند؟

1- بهره گیری از مشاوران و معلمان توانمند: با توجه به اینکه مدارس تیزهوشان برای جذب معلمان خود معیارهای سخت تری مد نظر دارند قاعدتا معلمان و مشاورانی که در این مدرسه ها فعالیت می کنن از لحاظ سواد علمی ، نحوه برخورد با دانش آموزان ، استفاده از منابع آموزشی … نسبت به سایر همکاران خود برتری نسبی دارند.

2_ امکانات آموزشی و رفاهی مناسب: شاید بتوان یکی از اساسی ترین تفاوت های مدارس تیزهوشان با سایر مدارس را در امکانات آموزشی و تفریحی مناسب برای دانش آموزان دانست عموما این مدارس دارای امکانات خوبی از قبیل کلاس های هوشمند، آزمایشگاه های مجهز ، واحدهای کامپیوتر ، زمین های ورزشی با کیفیت و… هستند که کمتر در مدارس عادی دیده می شود.

3- برگزاری کلاس کنکور ، المپیاد و فوق برنامه : در بیشتر مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی برنامه های آموزشی مدونی برای دانش آموزان تدارک دیده شده است به گونه ای که دانش آموزان مستعد و پرتلاش را به مقاصد تحصیلی خود برساند سالانه دانش آموزان زیادی از این مدارس در رشته و دانشگاه های برند کشور پذیرفته می شوند ضمن اینکه بسیاری از دانش آموزانی که در المپیادهای علمی در سطح کشور و جهانی رتبه می شوند از مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی می باشند.

4 _ جو علمی و رقابتی : به جرات می توانم بگویم مهم ترین وجه تمایز این مدارس با سایر مدرسه ها این است که فضای علمی و رقابتی مدرسه خود به خود دانش اموزان را به سمت درس خواندن و تلاش بیشتر سوق می دهد به عنوان یک معلم این عقیده را دارم که دانش آموزان باهوش و پرتلاش هستند که به وجود اینگونه مدارس مثل تیزهوشان معنا می دهند در واقع تمام دانش آموزانی که در این مدارس هستند یک مقصد مشخص دارند ( موفقیت علمی) و همین باعث می شود برنامه علمی با استقبال دانش اموزان مواجه شود و آنها در یک فضا رقابتی تلاش مضاعفی برای رسیدن به اهدافشان داشته باشند.

کلاس های آموزشی تیزهوشان و نمونه دولتی

کلاس تیزهوشان  یکی از خدمات گروه آموزشی ماترو (فراست) است که چندین سال در این زمینه تجربه دارند و هر ساله قبولی 100 درصدی در آزمون های نمونه دولتی و تیزهوشان دارند و بهترین تیم تدریس تهران و کرج را برای دانش آموزان ، گرد هم می آورند و با کیفیت ترین تدریس به آن ها ارائه می شود.

کلاس حضوری و آنلاین کنکور :

گروه آموزشی و مشاوره ای ماترو زمانی که متوجه یک خلا آموزشی در سال های نزدیک به کنکور شد، تصمیم گرفت که بهترین کلاس کنکور در کرج  را برگزار نماید و دانش آموزان با قیمت های بسیار ارزنده بتوانند در کلاس های کنکور حضوری و آنلاین با بهترین اساتید ایران شرکت نمایند.

مزیت کلاس های کنکور ماترو :

ذخیره شدن کلاس ها (اگر دانش آموز به هر دلیلی نتونه در کلاس شرکت بکنه، کلاس ضبط می شه و بعد کلاس دانش آموز می تونه راحت کلاس ها و جزوه های آن را مشاهده نماید )

مزیت کلاس های آنلاین ، تلف نشدن وقت شما در مسیر های شلوغ است که خود آن ممکن است بیش از یک ساعت از زمان شما را در طول مسیر هدر بدهد و همین یک ساعت ها در طول سال، اگر برای تست زدن صرف شود نتیجه پایانی قطعا بسیار متفاوت خواهد بود.

کلاس ها در محیط ادوب کانکت برگزار می شوند و دانش آموزان هم به صورت صوتی و هم تصویری و هم در چت می توانند با استاد در هنگام تدریس ارتباط داشته باشند

سومین مزیت آن پشتیبانی قوی آن است که 24 ساعته شما را ساپورت می کند و در مشکلات فنی شما را راهنمایی می کند.

مشاوره تحصیلی آنلاین

با توجه به این که بسیاری از دانش آموزان تلفن هوشمند دارند و در شبکه های اجتماعی حضور دارند، دیگر لازم نیست که فرد برای دیدن مشاور به دفتر او برود و کلی هزینه بابت طی مسیر و از همه مهم تر زمانش که در این راه هدر می رود بپردازد

دانش آموز می تواند به راحتی با یک مرکز مشاوره تحصیلی آنلاین  ارتباط برقرار کند

و سپس از آن ها درخواست مشاوره آنلاین درسی کند و اصولا این طرح ها یک ماهه هستند یعنی دانش آموز یک ماه یک ماه هزینه مشاوره می پردازد و در کنار خود یک مشاور دارد که او را راهنمایی می کند، نحوه مطالعه دروس را به آن ها یاد می دهد، به او انگیزه می دهد، مشکلاتش را با او مطرح می کند، با برنامه مشاور جلو می رود و برای این که شب ها مجبور است به مشاور گزارش بدهد درس هایش را خوب می خواند و کم کاری نمیکند.

خدماتی که تیم ماترو ارائه می دهد :

برنامه ریزی کاملا شخصی برای دانش آموز که بر اساس برنامه هفتگی مدرسه و کلاس های کمکی که ثبت نام کرده است صورت می گیرد.

گفت و گوی تصویری و تلفنی که به در خواست دانش آموز صورت می گیرد (البته اگر خود دانش آموز بخواهد فقط به صورت ویس و متن هم می توانند در شبکه های اجتماعی با مشاورش گفت و گو کند )

برای اطلاع از این طرح های می توانید با شماره 02633341761 تماس حاصل نمایید. کلاس ها، هم به صورت آنلاین و هم به صورت حضوری در مهرشهر کرج برگزار می شود.

"این مطلب تبلیغاتی است"