تدوین ۱۰۰ برنامه فرهنگی و پرورشی برای سال تحصیلی جدید
تاریخ انتشار: ۲۱ مرداد ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۱۰۴۸۹۴
ایران اکونومیست - به گزارش ایران اکونومیست، علیرضا کاظمی معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در خصوص مهم‌ترین برنامه‌های این معاونت در آغاز سال تحصیلی جدید، اظهار کرد: رویکرد کلی و مهم‌ترین برنامه‌هایمان برای مهر ۹۷، توسعه و گسترش فعالیت‌های قرآنی، نماز و مهارت‌های دانش‌آموزان و افزایش فضای امید و نشاط در کف مدارس است که برای آن برنامه‌های مختلفی را تدوین کرده‌ایم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی در توضیح بیشتر افزود: در مجموع بیش از ۱۰۰ برنامه در قالب شش ساحت تعلیم و تربیت تدوین کرده‌ایم که قرار است در طول سال تحصیلی جدید در آموزش و پرورش با کمک معلمان و مربیان اجرایی شود و یکسری برنامه‌های ویژه هم در همین راستا تدارک دیده شده است.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: حمایت از کالای ایرانی در راستای تحقق فرمایشات مقام معظم رهبری یکی از این برنامه‌هاست که برای آن منشور حمایت از کالای ایرانی تهیه شده است و برگزاری نمایشگاه نوشت‌افزار و لوازم التحریر ایرانی-اسلامی در بیش از ۷۰۰ شهرستان و منطقه در همین راستا خواهد بود.
کاظمی گفت: شروع سال تحصیلی با پیمان‌نامه دانش‌آموزان در حمایت از کالای ایرانی در مدارس، بخش دیگری از پشتیبانی فرزندان این مرز و بوم از اجناس ایرانی است.
وی گفت: توسعه امر به معروف و نهی از منکر در راستای تحقق سبک زندگی اسلامی و ایرانی، بخش دیگری از برنامه‌های فرهنگی است که در سال جدید در دستور کار آموزش و پرورش قرار دارد؛ همچنین قرار است در این راستا الگوهای مختلف به دانش‌آموزان معرفی شود؛ در طرح توسعه امر به معروف و نهی از منکر به دنبال توسعه فضائل هستیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش در توضیح بیشتر این موضوع اظهار کرد: در سال تحصیلی جدید قرار است در طرح توسعه امر به معروف و نهی از منکر یک فضیلت برای دانش‌آموزان، یک فضیلت برای اولیا و یک فضیلت برای معلمان و همکاران در نظر بگیریم و تصمیم داریم با برنامه‌ای مشخص این فضائل اخلاقی را در پروسه‌ای کوتاه‌مدت و میان‌مدت بسط و نشر دهیم.
وی با بیان اینکه پروژه دیگر که از سوی معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش دنبال می‌شود بحث توسعه فرهنگ حجاب و عفاف است، گفت: تیمی در این خصوص تشکیل شده و برنامه‌ریزی لازم برای آن برای اجرای مطلوب صورت گرفته است؛ به همین جهت می‌کوشیم در این طرح توسعه و تعمیق فرهنگ حجاب و عفاف را در نظر بگیریم.
کاظمی با اشاره به ویژه برنامه‌های چهلمین سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی که در وزارتخانه‌ها و سازمان‌های مختلف در دستور کار است، افزود: قرار است در وزارت آموزش و پرورش ویژه برنامه‌های خاصی در بخش‌های فرهنگی، هنری، قرآنی و مناسبتی اجرایی شود به همین جهت با طرح‌ریزی اقدامات مختلف، فضای جدیدی را با شروع سال تحصیلی در مدارس خواهیم داشت.
وی گفت: برنامه‌های هویت‌بخش و شادی‌بخش هم در سال جدید تحصیلی در مدارس دنبال خواهد شد که در همین راستا سال گذشته هم طرحی با عنوان تئاتر مدرسه به صورت پایلوت اجرایی شده بود؛ همچنین سرود همگانی هم در مدارس پیگیری و دنبال خواهد شد که در همین راستا می‌کوشیم عشق به ایران اسلامی را در بین دانش‌آموزان افزایش داده و شور و هیجان موجود در مدارس را چند صد برابر کنیم.
کاظمی با بیان اینکه قرار است برای هر یک از مقاطع تحصیلی سرودی تدوین شود، گفت: می‌کوشیم تا هر منطقه آموزش و پرورش یک سرود اختصاصی برای خود داشته باشد که در آن اقتضائات مختلف آنجا اعم از مسائل دینی،ملی، فرهنگی و اجتماعی نهفته است.
منبع: ایران اکونومیست
کلیدواژه: معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iraneconomist.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایران اکونومیست» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۱۰۴۸۹۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
علت افت تحصیلی دانش‌آموزان در آزمون‌های نهایی چیست؟ + تاریخ برگزاری امتحانات
امتحانات نهایی به صورت کشوری برگزار می‌شود و تاثیرات مهمی بر آینده دانش‌آموزان دارد، از همین رو دانش‌آموزان تمام تلاش خود را به کار می‌گیرند تا بهترین نمرات را کسب کنند.
به گزارش خبرگزاری ایمنا، امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که دانش‌آموزان در این خصوص نگرانی دارند و افت تحصیلی در امتحانات نهایی یکی از موضوعاتی است که از دغدغه دانش آموزان به شمار می‌رود و این در صورتی است که بنا به گفته مسئولان مربوطه، بخشی از افت تحصیلی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود.
تأثیر انگیزه دانش‌آموزان در نمرات امتحانات نهاییمحسن زارعی، رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش درباره افت تحصیلی دانش‌آموزان در امتحانات نهایی اظهار کرد: این موضوع را نباید به صورت مقطعی و برشی بررسی کرد، شاید برداشت جامعه و آنچه که اتفاق افتاد، پس از اعلام میانگین نمرات آزمون نهایی پایه دوازدهم به این بود که این میانگین نشانگر افت تحصیلی است.
وی افزود: آموزش و پرورش بر این موضوع اصرار دارد که مبتنی بر شفافیت، وضعیت کنونی و نمای واقعی آموزش و پرورش را به نمایش بگذارد تا برای جبران کاستی‌ها برنامه‌ریزی کند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: شرایط مبتنی بر کیفیت آموزشی این‌گونه است که وضعیت فعلی را به خوبی بشناسیم و با اعلام به جامعه برای رسیدن به وضعیت مطلوب برنامه‌ریزی لازم و جبران صورت گیرد.
زارعی ادامه داد: آموزش و پرورش در این موضوع نمرات را شفاف اعلام کرد تا برنامه‌ریزی مناسبی انجام شود و معلمان دست به دست هم دهند و شاهد ارتقای کیفیت آموزشی باشیم.
وی گفت: در موضوع افت تحصیلی دانش‌آموزان باید عوامل سهیم را در نظر بگیریم که بخشی به انگیزه دانش‌آموزان و بخشی هم به دوره‌های آموزشی گذشته مربوط می‌شود، زیرا این موضوع در یک دوره اتفاق نیفتاده است.رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: اشکالی هم که وجود دارد این است که در دوره‌های مختلف تحصیلی، بازخوردی از وضعیت آموزش نداریم و یک‌باره این بازخورد را در پایان دوران تحصیل انجام می‌دهیم، این موضوع باید در دوره‌های مختلف بررسی شود که در زمان خود مداخلات لازم صورت گیرد.
زارعی درباره تأثیر دشواری سوالات در امتحانات نهایی بر افت تحصیلی دانش‌آموزان اظهار داشت: سوالات سخت شاخص دارد و شاخص هم ضریب دشواری است که در تحلیل آزمون‌ها، شاهد دشواری سوالات نبودیم.
وی ادامه داد: آنچه در طراحی سوالات مبنا قرار دادیم این است که توجه و ارزشیابی از یادگیری صورت گیرد و توجه به مفاهیم باشد و دانش‌آموزان و کل فرایند آموزش جهت‌دهی به سمت یادگیری داشته و از حفظیات و محفوظات دور باشند.
رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در نوبت‌های قبل هم درصدی از سوالات مربوط به همین ارزشیابی از یادگیری متناسب با سطوح شناختی مختلف در سوالات امتحانات نهایی بوده است؛ بنابراین جمع‌بندی این نیست که سوالات سخت بوده است.
تاریخ برگزاری امتحانات نهایی خرداد ۱۴۰۳مصطفی پردلی، معاون رسانه مرکز اطلاع‌رسانی و روابط‌عمومی وزارت آموزش‌وپرورش در صفحه ویراستی خود از مشخص شدن برنامه امتحانات نهایی خردادماه دانش‌آموزان خبر داد و نوشت:
«بنا بر اعلام مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش
برنامه امتحانات نهایی خرداد ماه مشخص شد
با آرزوی موفقیت برای دانش آموزان عزیز»
اعلام محدودیت های ترافیکی پایان هفته در جاده های شمالی کشور