نذر به نیت ۵ تن برای قهرمانی ربات‌ها/ وضعیت اشتغال دانشجویان تیم رباتیک خوب نیست

تیم باتیک دانشگاه آزاد قزوین تا سال ۲۰۰۵ مقامی کسب نکرده بود؛ ریاست دانشگاه نذر می‌کند به نیت ۵ تن، هر سال که مقام آوردند، کاپ‌ها را تقدیم به امام رضا(ع) کنند.

به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو، مسابقات جهانی ربوکاپ ۲۰۱۸ کانادا در بخش دانشجویی برگزار شد و تیم‌هایی از بهترین دانشگاه‌های دنیا با یکدیگر رقابت‌ها کردند که تیم دانشگاه آزاد اسلامی قزوین نیز به عنوان پرافتخارترین تیم ایرانی در این مسابقات جهانی حضور یافت.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

بر همین اساس تیم MRL دانشگاه آزاد اسلامی قزوین با کسب ۹ مقام، عنوان پرافتخارترین تیم مسابقات را به دست آورد. در بخش دانشجویی این مسابقات و در لیگ ربات شبیه ساز امداد تیم MRL دانشگاه آزاد اسلامی قزوین، به مقام اول رسید و قهرمان شد. در لیگ ربات انسان نما سایز نوجوان هم تیم MRL دانشگاه آزاد اسلامی قزوین در بخش رقابت فنی دراپ به مقام نخست رسید و در رقابت بخش اصلی نایب قهرمان شد. در لیگ ربات انسان نما سایز کودک هم تیم MRL دانشگاه آزاد اسلامی قزوین نایب قهرمان شد. این تیم همچنین دو مقام هم در بخش رقابت فنی کسب کرد.

برهمین اساس میزگردی با حضور اعضای تیم‌های رباتیک دانشگاه آزاد قزوین در خبرگزاری دانشجو برگزار شد.

 

دانشجو: وضعیت اشتغال شما در ایران چگونه است؟

پرهام ساقریچی‌ها، دانشجویی فوق لیسانس دانشگاه آزاد قزوین و عضو تیم رباتیک گفت: در ایران وضعیت کاری بچه‌های رباتیک خوب نیست. به خیلی از شرکت‌های معتبر سر زده ایم به محصولات در قسمت آرندی نیاز ندارند؛ البته به نظر من دوست ندارند نیاز داشته باشند.

ساقرچی‌ها در ادامه افزود: چندین بار به جا‌های مختلف رفتیم ربات هایمان را دپو کردیم. آن‌ها هم خوششان آمده گفتند باید استفاده کنیم، اما در نهایت استفاده‌ای نشد با این شرایط دانشجویان کم کم از مجموعه کم می‌شوند.

 

وی گفت: تیم ربات‌های امدادگرمان سه سال پیش در مجموعه آتش نشانی قزوین مانور برگزار کردند. این ربات توانستند محیط خراب را بالا بروند؛ اما متاسفانه آتش نشانی نمی‌توانست ربات‌های ما را بخرد تجهیزات آتش نشانی کم داشتند.

 

این دانشجوی دانشگاه آزاد قزوین خاطرنشان کرد: در دانشگاه شریف ربات انسان نما ساخته شده بود که به منظور درمان بیماران اوتیسم استفاده کردند، بیماران اوتیسم بیماران خودگرا و درون گرایی هستند و مشکلای که دارند نمی‌توانند با انسان دیگر در ارتباط باشند.

 

ساقرچی‌ها در ادامه تاکید کرد: ظاهر این ربات زیباست و کودکان اوتیسم می‌تواند ارتباط برقرار کنند و در بهبود بیماران اوتیسم گام بردارند.

دانشجو: آیا با وجود ربات ها در صنعت از نیروی کار انسانی کم می شود؟

پویا منصورنیا، عضو تیم ربات‌های صنعتی دانشگاه آزاد قزوین گفت: با ورود ربات در چرخه صنعت نیروی کار کم نمی‌شود؛ بلکه کیفیت و سرعت را بالا می‌رود وقتی جنس بیشتری تولید شود، نیاز‌های کشور را تامین می‌شود و صادرات رونق می گیرد.

 

وی مطرح کرد: خیلی‌ها نگران هستند وقتی که رباتی وارد صنعت شوند، نیروی کارگر اخراج شود؛ در صورتی که این طور نیست ربات هم به متخصص نیاز دارد آن‌ها را کنترل کنند. زمانی که کارگر‌ها در استراحت هستند، ربات‌ها هم چنان کار می‌کند، ربات‌ها کار را با دقت و کیفیت بالاتری انجام می‌دهد.

 

منصورنیا خاطرنشان کرد: ایران در جهان از لحاظ فارغ التحصیلی تقریبا جزو رتبه‌های اول است. قلب تپینده هر شرکت آرندی است. در شرکتی آرندی نباشد آینده‌ای ندارد.

 

وی گفت: زمانی که رباتیک در ایران رونق پیدا کند، فارغ التحصیلان وارد آرندی شرکت می‌شوند. درست است که ممکن است تاثیراتی در نیروی کارگری داشته باشد؛ چرا که به جای ۴ نفر یک نفر پشت دستگاه است آن هم به عنوان اپراتور که یک سری شاخص‌ها را تنظیم کند؛ اما به جای آن چند نفر بیکار می‌شوند صد نفر دیگر در قسمت ارندی مشغول می‌شوند.

دانشجو: روزانه چند ساعت  در مرکز تحقیقات mrl  وقت صرف می کنید؟

محمدرضا احدی، عضو تیم ربات‌های امدادگر گفت: ساعت کاری خاصی نداریم؛ تمام مرکز تحقیقات mrl در شبانه روز است فعال هستند. هر موقع دانشجویان بخواهند می آیند و کار را انجام می‌دهند. در این مرکز همه امکانات داریم، زمانی که نزدیک به مسابقات است، ۲۴ ساعت مخشغول کار هستیم.

 

دانشجو: چه توصیه ای به علاقه مندان این رشته دارید؟

وی  افزود: در تیم رباتیک از رشته‌های مختلف وجود دارد و بحث کار ما با رشته تحصیلی ارتباطی ندارد. فقط باید نسبت به این کار علاقه داشته باشند. کسی که معماری می‌خواند، رباتیک هم کار می‌کند و مهندس خاصی خواهد شد؛ چرا که یک درسی خوانده و تکنولوژی یاد گرفته و ترکیب این دو با هم می‌تواند یک ایده خاصی باشد.

 

دانشجو: مراحل ساخت ربات ها چگونه است؟

عضو تیم ربات‌های امدادگر گفت: ما سعی می‌کنیم ظاهر ربات‌ها را قشنگ بسازیم برای رنگ کردن آن‌ها از رنگ‌های کوره‌ای خاصی استفاده می شود. ربات‌های ما امسال رنگی بود که باعث جذابیت شرکت‌های آلمانی شد؛ اما اولویت مان ما ظاهر زیبا ربات‌ها نیست؛ بلکه مقام آوردن و مطرح شدن در دنیاست.

 

وی گفت: برای ساخت این ربات‌ها در مسابقه از اول سال شروع به ساخت و طراحی شده است؛ مثلا نزدیک مسابقات یک هفته مانده تازه ربات بسته می‌شود و دانشجو‌ها تست می‌گیرند.

 ربات‌ها از سال ۲۰۰۳ به ما ارث رسیده است

وی افزود: دلایل موفقیت دانشگاه آزاد قزوین ارث داشتن ربات‌هاست. این ربات‌ها از سال ۲۰۰۳ به ما ارث رسیده است. کسانی که از ما بالاتر بودند ربات را ساختند و ما بعد آمدیم اطلاعات را خواندیم و چیز‌هایی جدیدی اضافه کردیم و این روند ادامه دارد ما می‌رویم دانشجوی جدیدی می آید و ربات‌ها را ارتقا می‌دهد.

 

دانشجو: در مورد مرکز تحقیقات mrl  توضیح دهید

پویا منصورنیا گفت: مرکز تحقیقات mrl قزوین در خاورمیانه تک است در کشور ترکیه چیزی به نام مرکز تحقیقات وجود ندارد و این بزرگترین ضعفی است که اطراف کشور‌ها ما دارند و خوشبختانه ما از این مزیت استفاده می‌کنیم مرکز تحقیقات ما بین المللی است. در این مرکز از دانشجویان افغانستان هم هستند.

 

دانشجو: انگیز شما از اهدای کاپ به آستان قدس رزوی چه بود؟

وی ادامه داد: برای پیروزی مسابقات جهانی ربوکاپ ۲۰۱۸ کانادا به امام رضا (ع) توکل کرد بودیم؛ و خدارو شکر با کمک و خداوند و مددی که از امام رضا گرفته بودیم، توانستیم مقام بیاوریم و با اهدا کردن کاپ به آستان قدس رضوی می‌خواستیم دین مان را ادا کنیم.

ننذر به نیت 5 تن برای قهرمانی ربات‌ها

محمد رضا احدی گفت: تیم دانشگاه آزاد قزوین تا سال ۲۰۰۵ مقامی کسب نکرده بود؛ ریاست دانشگاه نذر می‌کند به نیت ۵ تن به امام رضا هر سال که مقام آوردند کاپ‌ها را تقدیم کنند که از آن سال خوشبختانه دانشگاه ما مقام می‌آورد.

 

پرهام ساقریچی‌ها هم گفت: اگر تلاش دکتر موسوی خانی، رئیس دانشگاه آزاد قزوین نبود ما نمی‌توانستیم این مقام را بیاوریم.

 

دانشجو: وضعیت صنعت در ایران را چگونه ارزیابی می کنید؟

پرهام ساقریچی‌ها گفت: ما در صنعت خیلی قوی نیستیم؛ در صورتی که ما دانشجویانی داریم بحث نانو ذرات وهر زمینه‌ای دیگر فعالیت می‌کنند؛ اما فقط بستر در رباتیک ایجاد شده و بچه‌ها پیشرفت دارند.

 

دانشجو: مهمترین مشکل دانشجویان نخبه چیست؟

محمد رضا احدی در این رابطه تصریح کرد: یکی از مشکلات اصلی ما دانشجویان، بخش سنوات سربازی است که دانشجویان درگیر آن هستند و این باعث شده خیلی‌ها بروند و دانشگاه دیگری انتخاب کنند.

 

وی گفت: البته دانش بنیان جهش خوبی در کشور به وجود آورد. شرکت دانش بنیان باعث رشد کشور شد؛ چون افرادی مثل ما توانستند دانش خود را به صورت یک شرکت به وجود بیاورند که محصولی ساخته شود.

پرهام ساقریچی‌ها مطرح کرد: دانشجویان نخبه دوست دارند خدمت سربازی را به صورت علمی انجام بدهند؛ نه اینکه به مناطق دورافتاده بروند.

 

پویا منصورنیا هم یادآور شد: خیلی‌ها از دانشجویان به خاطر اینکه به سربازی نروند، در خارج کشور تحصیل می‌کنند و این باعث می‌شود دیگر به ایران برنگردند.

 

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: مسابقات جهانی ربوکاپ دانشگاه آزاد قزوین تیم ربات انسان نما تیم ربات امدادگر تیم ربات صنعتی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۱۸۱۱۳۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ارائه دروس مهارتی و اشتغال پذیری به دانشجویان از مهر ۱۴۰۳

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علو و فناوری آنا، رضا نقی‌زاده در نشست تخصصی و هم‌اندیشی در دهه سرآمدی آموزش، با حضور رئیس دانشگاه، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی، مدیران مجموعه و روسا و معاونین آموزشی دانشکده‌های دانشگاه اصفهان، سه موضوع کلیدی؛ دروس مهارتی و اشتغال پذیری، استاد مشاور آموزشی و پذیرش استاد محور دانشجویان را مورد بحث و بررسی قرار داد.

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی وزارت علوم در این نشست تصریح کرد: دانشگاه اصفهان الحمدالله بسیار منظم این سه مسیر را پیش برده و به نتایج خیلی خوبی رسیده است.

نقی‌زاده افزود: برای دروس مهارتی و اشتغال پذیری برنامه‌ریزی‌های لازم در حال انجام است که از شروع مهر ۱۴۰۳ به صورت گسترده برای تمام دانشجویان دوره کارشناسی دانشگاه اصفهان این برنامه اجرا می‌شود.

وی تصریح کرد: امیدوار هستیم با توجه به بافت اقتصادی، صنعتی و اجتماعی شهر اصفهان این طرح به خوبی اجرا شود و نتایج خیلی خوبی در سطح استان و شهرستان داشته باشد.

نقی‌زاده با بیان این که در حوزه پذیرش بدون آزمون و استادمحور دانشجویان، کار‌های خوبی انجام شده است، اظهار کرد: دانشگاه اصفهان در سال گذشته جزء دانشگاه‌های بسیار خوب ما در اجرای این طرح بوده است که امسال نیز به صورت گسترده‌تری اساتید به پذیرش استادمحور استعداد‌های درخشان ورود کرده‌اند.

این مقام مسئول افزود: فکر می‌کنیم انشاالله آمار دو یا سه برابری را نسبت به سال گذشته در دانشگاه اصفهان در پذیرش استعداد‌های درخشان در مقاطع تحصیلات تکمیلی و دکتری تخصصی داشته باشیم.

وی تصریح کرد: یکی از کار‌های مهم دیگری که در دانشگاه اصفهان انجام شده، بحث استاد مشاور آموزشی است که در واقع یکی از رویکرد‌های وزارت علوم بحث شاگرد پروری و ارتباط عمیق‌تر استاد و دانشجو است که بر این اساس و مقررات یکپارجه آموزشی، بحث استاد مشاور آموزشی پیش‌بینی و شیوه‌نامه آن ابلاغ شد.

نقی زاده ادامه داد: دانشگاه اصفهان شیوه‌نامه‌ای را برای این موضوع تهیه کرده و روی آئین‌نامه وزارت علوم به جزئیات مسئله پرداخته و به نظر می‌رسد اجرای خوب این طرح می‌تواند ذیل تربیت رابطه استاد و دانشجو منجر به افزایش کیفیت آموزشی و کاهش سنوات آموزشی دانشجویان و ارتقای کیفیت و مهارت دانشجویان در حوزه‌های مختلف آموزشی پژوهشی و فناوری شود.

گفتنی است، نشست تخصصی و هم‌اندیشی در دهه سرآمدی آموزش، با حضور نقی‌زاده مدیر کل آموزشی وزارت علوم در جمع رئیس دانشگاه اصفهان، معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی، مدیران مجموعه و روسا و معاونین آموزشی دانشکده‌های این دانشگاه در تالار سردار شهید حاج قاسم سلیمانی برگزار و در خصوص سه مسیر دروس مهارتی و اشتغال پذیری، استاد مشاور آموزشی و پذیرش استاد محور دانشجویان، بحث و تبادل و نظر شد.

انتهای پیام/