نیازمند تحلیل دقیق وضعیت آسیب‌های اجتماعی دانشگاه‌ها هستیم
تاریخ انتشار: ۱۳ شهریور ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۴۶۳۱۶۷
معاون فرهنگی وزیر علوم با تاکید بر اینکه نیازمند تحلیلی دقیق از وضعیت آسیب‌های اجتماعی در محیط دانشگاهی کشور هستیم، گفت: پیشنهاد می‌شود نهادی با هدف شناسایی، سیاستگذاری، برنامه‌ریزی و حمایت از دانشجویان در معرض خطر و آسیب دیده در دانشگاه‌ها طراحی شود و مسئولیت نظارت بر عملکرد و ارتباط مستمر با این گروه را بر عهده داشته باشد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
به گزارش ایسنا، دکتر غلامرضا غفاری در نشست معاونین دانشجویی دانشگاه‌های کشور که هم اکنون در دانشگاه تهران در حال برگزاری است، مهمترین کار ویژه دانشگاه‌ها را تولید انسان دانشگاهی و فرهیخته توصیف کرد و گفت: دانشگاه باید بتواند انسان پیش‌آهنگ معرفت و فرهنگ تربیت کند چرا که این مراکز قلب و مغز اجتماع و ممد حیات جامعه هستند.
وی در ادامه تصریح کرد: اگر در نهاد دانشگاه درصدد تربیت انسان متخصص و دانشمند و یا در تکاپوی پرورش انسان فرهیخته، حکیم و خردمند که به عنوان انسان فرهنگی و اخلاقی در جامعه شناخته می‌شود، نیازمند داشتن نهادی موثر و مولد هستیم. به تعبیری دیگر نیازمند نهادی سرمایه‌آفرین هستیم.
معاون فرهنگی وزارت علوم ادامه داد: دانشگاه محل کسب سرمایه فرهنگی تجسم یافته، فردی شده و نهادینه است. کسب مدرک تحصیلی بدون بدست آوردن توانمندی موثر و مفید در اندیشیدن و حل مسئله پیامدهای فرهنگی، اقتصادی و اجتماعی مطلوبی نخواهد داشت. بنابراین سرمایه فرهنگی نیز شامل تسهیلات و کسب قابلیت‌های فرهنگی و هنری، بیانی و کلامی است که تحقق این امر حاصل کار فکری و روشنفکرانه می‌باشد و سهیم شدن در فرآورده‌های علمی، زبان، قدرت بیان، توانایی زبانی، زبان نوشتاری و ... عناصر کلیدی سرمایه فرهنگی می‌باشد.
دکتر غفاری خاطرنشان کرد: افزایش توانمندی و قابلیت دانشجویان در گرو سرمایه فرهنگی آنهاست. بنابراین مهارتی که مهارت‌های حرفه‌ای را بارور تر و کاراتر می‌سازد، همین سرمایه فرهنگی است؛ چرا که این سرمایه موجب ایجاد امید و بالندگی در دانشجویان است و تحقق آن می‌تواند پیامدهای روانی، اجتماعی مثبتی چون خودپنداری مثبت، عزت نفس و احساس تاثیرگذاری و اثربخشی را در فرد ایجاد کند.
معاون فرهنگی وزارت علوم با تاکید بر اینکه دانشجویان نیازمند احساس قدرت، معنا، تاثیر، خلاقیت، زایش، تعلق دانشگاهی و مشارکت در دانشگاه و فرآیند فرهیختگی هستند، گفت: اگر این موارد محقق نشود، با بیگانگی از دانشگاه و نوعی سکته فرهنگی و اجتماعی مواجه خواهیم شد که بی‌تردید این امر مسئله زیان‌بر و آسیب آفرین است.
وی خاطرنشان کرد: در دنیای جدید شاهد تغییر در نحوه ارتباط و دستیابی به اطلاعات هستیم، امری که مناسبات عینی و ذهنی جامعه را دگرگون کرده است و توزیع اطلاعات دیگر صورت پیشین که اطلاعات طبقه‌بندی شده و در دسترس خواص باشد، نیست. همه خود را صاحب اطلاعات می‌دانند. چندان هم به درستی و غلط بودن آن اعتنا نمی‌کنند.
دکتر غفاری با تاکید بر اینکه عرصه فرهنگ در هجوم پرسش‌های ریز و درشت قرار دارد،گفت: دنیای مجازی به سرعت از یک فضای صرفا قابل خواندن به فضایی با امکان مشارکت فردی تغییر کرده است و دریافت منفعلانه متن و صدا در این فضا دیگر معنایی ندارد. بنابراین خواندن، تبدیل به خوانش و تعبیر و تفسیر می‌شود این یعنی در آستانه دگرگونی بزرگ قرار گرفتن.
معاون فرهنگی وزارت علوم با تاکید بر اینکه دانشگاه دیگر دانشگاه یک دهه پیش نیست و ساختارهای رسمی و عینی بلاموضوع شده‌اند، گفت: دلیل اینکه ساختارهای رسمی و عینی در دانشگاه‌ها بلاموضوع شده‌اند، این است که میدان بازی و قواعد حاکم بر آن عوض شده است. در واقع ساحت معرفتی نقد علم بر تقویت بحث‌های برآمده از دانش انتقادی در حوزه‌های فلسفی و اجتماعی که به ایجاد تعهد، توانمندسازی، تغییر و رهاسازی نظر دارد، تاکید می‌کند.
به گفته دکتر غفاری، تحرک و انگیزه فرهنگی، آموزشی و پژوهشی امروزه در دانشگاه‌ها قدری فروکش کرده و شاید هم صورت دیگری پیدا کرده است که هنوز خود را نمایان و آفتابی نمی‌کند، چرا که سکون و یا عقب‌گرد در این عصر و زمانه کنونی معنایی ندارد. اینکه دانشجویان در این نوع فعالیت‌ها شرکت نمی‌کنند به این دلیل است که ساختارها دیده نمی‌شوند و یا جدی گرفته نمی‌شوند و این امر به بحران فعلی دانشگاه‌ها تبدیل شده است.
وی ادامه داد: دانشجویان در دانشگاه‌ها طالب اختیارات بیشتر هستند و این مطالبه در حوزه فرهنگی نمود بیشتری دارد لیکن ما از دادن اختیار به این دانشجویان بیم داریم و تعارض‌ها وقتی نهادی نشوند و به صورت پراکنده، کور و زیرزمینی باشند، موجب هزینه‌های بیشتری می‌شود.
معاون فرهنگی وزیر علوم خاطرنشان کرد: زیست‌جهان دانشگاه نیاز به ظرفیت‌سازی دارد و این امر در گرو دادن اختیار و فراهم‌سازی فرصت برای بازی در این میدان و به رسمیت شناختن زیست چندگانه است. چرا که دانشگاه یک جهان نیست. دانشگاه در خود، جهان‌های فراوان دارد. بر این مبنا است که فرهنگ در دانشگاه مطرح می‌شود.
دکتر غفاری به اقدامات وزارت علوم در فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: برای نخستین بار با همفکری و مشارکت جامعه هنری تئاتر کشور، نمایش‌های خیابانی و هفته فیلم مستند اجتماعی با موضوع آسیب‌های اجتماعی در دانشگاه‌های سراسر کشور برگزار شده است. مطابق گزارش های دریافتی از معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه‌ها، این برنامه‌ها با استقبال گسترده دانشجویان روبرو شده و توانسته در فضای دانشگاهی ایجاد تحرک و پویایی نماید.
وی همچنین ایجاد فضا و میدانی برای بحث و گفت‌وگوهای علمی، پیرامون آسیب‌های اجتماعی را از دیگر فعالیت‌های وزارت علوم در دانشگاه‌ها عنوان کرد و گفت: مجموعه‌ای از برنامه‌ها نظیر برگزاری کرسی‌های آزاداندیشی، کارگاه‌های آموزشی و دوره‌های آموزشی برای گشودن فضا و فرصت در عرصه عمومی دانشگاه جهت بحث، تبادل نظر و گفت و گوهای علمی پیرامون مسائل اجتماعی کشور بوده است.
معاون فرهنگی وزیر علوم در خصوص جلب مشارکت داوطلبانه دانشجویان نیز گفت: گشودن راهی برای حل آسیب های اجتماعی در فضاهای دانشگاهی کشور منوط به مشارکت تشکل‌ها، نهادها، کانون‌های هنری، فرهنگی و انجمن‌های علمی است. از این رو وقعیت از فعالیت‌های معاونت فرهنگی وزارت علوم بر جلب مشارکت دانشجویان و زمینه‌سازی برای فعالیت موثر آنها تمرکز داشته است.
دکتر غفاری در خصوص رویکرد وزارت علوم برای کنترل و کاهش آسیب‌های اجتماعی در دانشگاه‌ها نیز گفت: آسیب‌های اجتماعی پدیده‌ای چند وجهی و پیچیده است که عوامل اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و حتی جغرافیایی بر شکل‌گیری آن تاثیر می‌گذارد بنابراین به دلیل پیچیدگی و در هم تنیدگی مسائل اجتماعی باید تلاش کرد تا ضمن پرهیز از نگرش تک بعدی ابعاد مختلف مسئله تحلیل شود که در این راستا ممکن است به تعریف صریح و اندیشمندانه‌ای از آسیب‌های اجتماعی در بین نهادهای مسئول نیاز داشته باشیم.
وی خاطرنشان کرد: به دلیل تنوع فرهنگی و جغرافیایی و تفاوت در پتانسیل‌های محیطی کشور اجرای هر گونه برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی در دانشگاه‌ها نیازمند در نظر گرفتن شرایط منطقه‌ای، اتکا به توانمندی‌های بومی و صلاحیت منطقه‌ای است. بنابراین پیشنهاد می‌شود نهادی با هدف شناسایی، سیاستگذاری و برنامه‌ریزی و حمایت از دانشجویان در معرض خطر و آسیب دیده طراحی شده که مسئولیت نظارت بر عملکرد و ارتباط مستمر با این گروه را بر عهده داشته باشد بنابراین برای ارزیابی اقدامات انجام شده برنامه‌ریزی آینده‌نگر ضرورت دارد تا تحلیل دقیقی از وضعیت آسیب‌های اجتماعی محیط‌های دانشگاهی کشور داشته باشیم.
معاون فرهنگی وزیر علوم ادامه داد: یقینا حل هر مسئله اجتماعی در عرصه دانشگاه نیازمند مشارکت همه دانشگاهیان است بر این اساس باید حس مسئولیت در کنشگران اصلی دانشگاه که همان دانشجویان و اساتید هستند را ایجاد و آنها را نسبت به انحرافات و کج‌روی‌های فضای دانشگاه حساس نمود.
دکتر غفاری در پایان بر لزوم راه‌اندازی کرسی‌های آزاداندیشی در دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: کرسی‌های آزاداندیشی فرصتی مناسب برای دانشجویان و دانشگاهیان است تا در یک فضای علمی و به دور از هیجان پیرامون مسائل عرصه عمومی جامعه گفت و گو نمایند. کرسی‌ها در واقع امکانی برای رشد عقلانیت ارتباطی و گفت‌وگوهای انتقادی و سازنده است. از رهگذر کرسی‌ها می‌توان آستانه تحمل و مدارای دانشجویان را بالا برد و در محیط دانشگاهی فضای پرامید و بانشاطی ایجاد کرد.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: استخدام دانشگاه تهران معاون فرهنگی وزیر علوم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۴۶۳۱۶۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
حمایت دانشگاه علوم پزشکی آبادان از دانشجویان آمریکا و مردم غزه
به گزارش خبرنگار مهر، صبح امروز یکشنبه دانشجویان، اساتید، کارکنان و مدیران دانشگاه علوم پزشکی آبادان با برگزاری تجمعی در راستای حمایت از مردم مظلوم غزه، نسل‌کشی بی‌رحمانه صهیونیست‌ها را محکوم کردند.
همچنین در این تجمع حاضران با سردادن فریاد «مرگ بر اسرائیل» و «مرگ بر آمریکا» حمایت خود را از دانشجویان آزادی‌خواه آمریکا اعلام کرده و از برخورد خشن پلیس این کشور با اعتراضات اعلام انزجار کردند.
کد خبر 6091022
حمله به نمازگزاران در گذره هرات افغانستان/ ۶ نفر شهید شدند