ادغام مراکز علمی کاربردی با غیرانتفاعی مبنایی ندارد
تاریخ انتشار: ۱۵ شهریور ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۴۹۵۱۳۵
به گزارش روز پنجشنبه خبرنگار ایرنا محمد مهدی زاهدی در حاشیه بازدید از دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان در مورد رویکرد کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در موضوع تلفیق یا ادغام برخی ازمراکز آموزش عالی اظهار داشت: رسالت دانشگاه علمی کاربردی و غیر انتفاعی یا آزاد مشخص و از هم متفاوت است و هرکدام ماموریت های خاص خود را داشته که باید بدرستی انجام دهند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی اضافه کرد: رویکردها در قبال این مراکز متفاوت بوده و هر کدام باید در جای خود انتظارات منظور شده را پیگیری و به سرانجام برساند.
زاهدی ادامه داد: به عنوان نمونه در مراکز علمی و کاربردی ما فاقد استاد هستیم و از استاد کار استفاده می کنیم یعنی کسی که حرفه بلد باشد و بتواند آموزش دهد.
به گفته وی، در این مراکز براساس نیازهای یک منطقه در دو یا سه واحد در یک رشته داشجو جذب و تربیت می شود و با اشباع و تکمیل دانش آموختگان، جذب براساس نیاز یک رشته جدید در دستور کار قرار می گیرد.
وی ادامه داد: در دانشگاه غیرانتفاعی یا دانشگاه آزاد رشته های تحصیلی دائمی بوده و باید استاد استخدامی داشته باشند.
زاهدی تاکید کرد: انتظار ما از دانشگاه های غیر انتفاعی و علمی کاربردی این است که رویکرد صد در صد مهارتی داشته باشند ولی این انتظار در خصوص دانشگاه های آزاد و دولتی به مراتب پایین تر است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس اظهارداشت: تمام تلاش ها باید به سوی مهارتی شدن دانش بوده و این رویکرد در دستور کار همه مراکز آموزش عالی قرار بگیرد.
به گفته وی، به طور مثال براساس پیش بینی ها در برنامه ششم توسعه باید سی درصد آموزش ها مهارتی شود و تا ده سال آینده به 50 درصد برسد.
گفته می شود که برخی کارشناسان آموزشی در تلاشند تا با رایزنی در سطح دولت و مجلس به ادغام دانشگاه های علمی کاربردی، غیرانتفاعی و مراکز فنی و حرفه ای اقدام کندد ،اینان هدف این طرح را افزایش نقش مراکز آموزش دولتی در کارآفرینی و توسعه آموزش های مبتنی بر مهارت بیان می کنند.
به گزارش ایرنا کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با 23 عضو در حوزه آموزش و پرورش، آموزش عالی، علوم پزشکی، دانشگاه ها و مراکز پژوهشی و تحقیقاتی فعالیت می کند.
اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی و هیات همراه در سفر به گلستان با حضور در شهرستان های مختلف استان از مراکز آموزش عالی و فنی و حرفه ای دیدن و نشست هایی به منظور بررسی مشکلات این واحدها برگزار کردند.
7333/1648
انتهای پیام
منبع: جماران
کلیدواژه: رفع حصر لایحه شفافیت آموزش عالی آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی فنی و حرفه ای کشاورزی و منابع طبیعی رفع حصر لایحه شفافیت امام خمینی س سید مصطفی خمینی سید احمد خمینی سید حسن خمینی انقلاب اسلامی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.jamaran.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جماران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۴۹۵۱۳۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رونمایی از برنامه کاربردی خودمراقبتی مبتنی بر تلفن هوشمند برای کنترل آسم در کاشان
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما ، مرکز اصفهان ؛ رئیس مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت دانشگاه علوم پزشکی کاشان گفت: بر اساس تحقیقات و نتایج به دست آمده در صورت شش ماه استفاده مستمر از این برنامه کاربردی، روشی مؤثر برای بهبود کنترل آسم و خود مراقبتی در بیماران است.
مهرداد فرزندی‌پور افزود: با اشاره به پیشرفت‌های چشمگیر در فن‌آوری و افزایش دسترسی به تلفن‌های هوشمند، گفت: امکان ارائه آموزش از طریق روش‌های مؤثرتر با استفاده از این تلفن‌ها، برای بیماران نیز به وجود آمده است.
وی گفت: بیماری آسم با ویزیت‌های بخش اورژانس، بستری در بیمارستان، روزهای غیبت از کار و ویزیت‌های برنامه‌ریزی نشده در مطب پزشک، هزینه‌های اجتماعی و اقتصادی زیادی را به بیماران و جامعه تحمیل می‌کند.
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟