تهران رکورددار مدارس تخریبی کشور
تاریخ انتشار: ۲۵ شهریور ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۶۴۶۴۴۶
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: همزمان با شروع سال تحصیلی بیش از ۸۰۰۰ کلاس درس تحویل آموزش و پرورش می‌شود تا در اختیار دانش‌آموزان در مناطق مختلف کشور قرار گیرد. ناطقان: رخشانی مهر در مراسم کلنگ‌زنی هنرستان پسرانه در نیر اظهار کرد: میانگین سرانه فضای آموزشی در کشور به ۵.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی خاطرنشان کرد: ما هنوز سه مترمربع به ازای هر دانش‌آموز با سرانه استاندارد فاصله داریم به طوری که ۱۱ استان کشور زیر خط میانگین هستند که از جمله آنها می‌توان تهران، البرز، گیلان، سیستان و بلوچستان و لرستان را نام برد که تلاش می‌کنیم این استان‌ها نیز به خط میانگین کشوری برسند.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور بیان کرد: از این تعداد فضای آموزشی در کشور ۳۰ درصد نیاز به تخریب و بازسازی دارند که ما با همکاری نهادهای مختلف به ویژه مجمع خیرین استفاده می‌کنیم تا فضاهای آموزشی جدید را احداث و مدارس تخریبی و کم دوام را از چرخه خارج کنیم.
رخشانی مهر تصریح کرد: بیشترین مدارس فرسوده در کشور در تهران قرار دارد که قطعا با مشارکت همه دستگاه‌ها و خیرین سعی بر این است تا بتوانیم این مدارس فرسوده را مقاوم‌سازی کرده و به آن استحکام بخشیم.
وی گفت: در ۲۰ سال فعالیت جامعه خیرین ۲۰ درصد فضاهای آموزشی کشور توسط خیرین نیک اندیش ساخته شده است به طوری که در دو سال اخیر ۵۰ درصد فضاهای آموزشی تحویلی توسط خیرین احداث شده است.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: همزمان با شروع سالتحصیلی جدید ۸ هزار کلاس درس تحویل آموزش و پرورش خواهد شد که تعداد یک هزار کلاس درس از این رقم توسط خیرین احداث شده است.
رخشانی مهر ادامه داد: در جشنواره بیستم خیرین که امسال برگزار کردیم میزان تعهدات خیرین یک و نیم برابر نسبت به سال گذشته افزایش یافت به طوری که رقم ۷۷۰ میلیارد تومانی کمک خیرین در سال گذشته امسال به یک هزار و ۲۰۰ میلیارد تومان افزایش یافت.
وی اضافه کرد: در برخی از مقاطع انقلاب اسلامی ساخت مدارس نظیر دهه ۵۰ با اجرای طرح شهید رجایی و با همت جهادگران شتاب بیشتری گرفته و شاهد ساخت و ساز بیشمار در این حوزه بودیم.
رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور خاطرنشان کرد: در شرایط کنونی و با تخصیص اعتبارات مناسب وضعیت مدارس تخریب و بازسازی به مراتب بهتر شده هر چند که در سال ۹۵ تخصیص اعتبارات حدود ۱۰ درصد بوده اما در سال ۹۶ ما موفق شدیم ۱۰۰ درصد اعتبارات حوزه خیرین و همچنین ۴۷ درصد اعتبارات بخش تخریب و بازسازی را افزایش داده و به سرعت اجرای پروژه‌ها کمک کنیم.
رخشانی مهر گفت: در سال جاری ما اعتبار مورد نیاز استان‌ها را در سه ماهه اول تخصیص دادیم و منابع مورد نیاز احداث چنین پروژه‌هایی در حساب استان‌هاست که انتظار می‌رود با انتخاب پیمانکار به سرعت عملیات اجرایی آنها شروع شود.
منبع: ایسنا برچسب ها: مدارس تخریبی ، تهران ، نوسازی
منبع: ناطقان
کلیدواژه: مدارس تخریبی تهران نوسازی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت nateghan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ناطقان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۶۴۶۴۴۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تشکیل کارگروه دانش‌آموزان نخبه‌پرور در مدارس سما ضروری است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، سیدمیرالله حسینی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل در آیین تکریم و معارفه مدیران کل قدیم و جدید اداره امور مدارس سمای واحد بابل اظهار کرد: این مدارس دارای ظرفیت مناسب برای افزایش دانش‌آموزشی بر مبنی سیاست‌های معاونت مهارت و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی است که با توجه به امکانات موجود و همکاری انجمن اولیا توان افزایش جمعیت دانش‌آموزی را دارد.
وی افزود: با توجه به هوشمندسازی مدارس سما، تجهیزات و امکانات دانشگاه، همدلی و اتحاد و وفاق کارکنان مدارس سما مردم به سما اعتماد کردند، باید به این اعتماد مردم پاسخ مثبت بدهیم و جمعیت دانش‌آموزشی را افزایش دهیم. معلمان و مدیران در تعالی و شکوفایی دانش آموزان نقش بسزایی دارند، نخبه پروری در سما ضروری است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل گفت: در راستای اهداف دانشگاه و گام دوم ملی دانشگاه و سند تحول این واحد دانشگاهی در حوزه مدارس سما و علوم تربیتی طبق سیاست‌های دانشگاه حرکت می‌کند. مدیران و معلمان مدارس سما باید برنامه محور باشند، هم‌اندیشی و همفکری مسئولان مدارس با خانواده‌ها سبب تقویت علمی و آموزشی دانش‌آموزان می‌شود.
حسینی تأکید کرد: شهرستان بابل یکی از شهر‌های پرجمعیت استان بوده و دارای ظرفیت دانش‌آموزشی بالای است، مدیران و معلمان با نهادینه کردن دستاوردهای علمی، فرهنگی و امکانات مدارس سما واحد بابل در جذب حداکثری تلاش مضاعف کنند.
به گزارش آنا، در این مراسم با قدردانی از تلاش بابک حسین زاد و مهدی بیگلریفیروز به‌عنوان مدیرکل اداره امور مدارس سمای واحد بابل معرفی شد. بیکلری پیش از این رئیس دانشکده مهارت و کارآفرینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل را به عهده داشت.
انتهای پیام/
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت