دشمن تلاش می‌کند بسیج را بدون خروجی نشان دهد/ مطالبه‌گری بسیج دانشجویی امروز عقبه علمی دارد
تاریخ انتشار: ۲۶ شهریور ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۶۷۰۲۳۹
مسئول سازمان بسیج دانشجویی استان اردبیل گفت: این خواست و تلاش ویژه دشمن است که بسیج را در افکار عمومی تکراری و بدون خروجی جلوه دهد.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، پرویز پرزور مسئول سازمان بسیج دانشجویی استان اردبیل عصر روز گذشته در جمع دانشگاهیان اردبیل گفت: امروز هر چه زمان می‌گذرد، باید اذعان کنیم که حقیقت بسیج بعنوان تراث بسیار بزرگ و ماندگار حضرت امام (ره) برای حفاظت و پاسداری از آرمان‌های انقلاب بوده است.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
پرزور با بیان اینکه بسیج را نباید کلیشه‌ای بدانیم، گفت: این خواست و تلاش ویژه‌ی دشمن است که بسیج را در افکار عمومی تکراری و بدون خروجی جلوه دهد.
مسئول جدید سازمان بسیج دانشجویی استان در ادامه سخنان خود به نقش بسیج در حراست ار دستاوردهای انقلاب اسلامی اشاره کرد و افزود: در طول ۴۰ سال از انقلاب اسلامی، نقش نیروهای بسیج شده برای حفاظت از انقلاب و اعتلای کشور در ابعاد مختلف، بی نظیر است.
وی با بیان اینکه در هر کجای این کشور یک تحول مثبت و رو به جلو داشته باشید، مطمئناً پای کسانی در میان است که با مجاهدت و با روحیه بسیجی هر چند با گرایشات سیاسی و یا جناحی متفاوت کار را پیش برده اند، تصریح کرد: این روحیه بسیجی هم اصولگرا یا اصلاح طلب نمی‌شناسد بطوریکه هر کس برای انقلاب کار کند بسیجی است.
پرزور به بیانات امامین انقلاب در خصوص بسیج اشاره کرد و گفت: در بین اقشار مختلف بسیج نیز، آن مجموعه‌ای که بدون شک در بیانات امامین انقلاب نیز به نقش پر اهمیتش بعنوان نوک پیکان تحقق و دفاع از آرمان‌های انقلاب می‌توان اشاره داشت، بسیج دانشجویی است؛ لذا امام به بسیج دانشجویی پیام مکتوب داد، چرا که دانشجویان به مراکز علمی متصل هستند و می‌توانند در جامعه تاثیرگذار باشند و حتی امروز مخاطب مطالبات ویژه رهبر معظم انقلاب در موضوعات مختلف، مجموعه‌ی بسیج دانشجویی است.
مسئول جدید سازمان بسیج دانشجویی استان در ادامه سخنان خود به برنامه‌ها و ماموریت‌های بسیج دانشجویی اشاره کرد و گفت: ما دو ماموریت اساسی را در بسیج دانشجویی را دنبال می‌کنیم.
وی با بیان اینکه اولویت ما تربیت نیروی طراز انقلاب و کادر سازی برای نظام است، اظهار داشت: نیروی طراز یعنی کسی که در حوزه خودش، هم تخصص پیدا کند و دارای تعهد نیز باشد. به همین دلیل و با عنایت به این رسالت مهم است که به تعبیر رهبر معظم مظم انقلاب، فناوری راهیان نور در دانشگاه مفهوم پیدا می‌کند.
پرزور زحمات روسا و مسئولین فرهنگی دانشگاه‌های استان در انجام ماموریت‌هایی مانند راهیان نور، کنگره‌ی شهدا یا طرح ولایت را ارج نهاد و با بیان اینکه، چون خروجی این‌ها باید تربیت نیروی طراز انقلاب باشد، ادامه داد: خروجی این بستر تربیتی باید افرادی شوند که از مسائل انقلاب بکاهند نه اینکه خودشان برای انقلاب مسأله ساز شوند!
مسئول جدید سازمان بسیج دانشجویی استان در ادامه سخنان خود به تبیین موضوع دانشگاه در تراز انقلاب اسلامی پرداخت و گفت: مگر غیر از این است که تصمیم سازان و تصمیم گیران جامعه از دانشگاه یا حوزه بر می‌خیزند؟ حضرت امام برای همین می‌فرمودند «دانشجو و دانشگاه مبدأ تحولات است»؛ علت این است که دانشگاه، مأموریتش تربیت نیروهای متخصص با علم نافع برای حل چالش‌ها و مسائل نظام است. این فرد متخصص دانشگاهی زمانی در تراز انقلاب رشد می‌کند که روح تربیتی حاکم بر دانشگاه، مطلوب انقلاب و اسلام باشد! باور کنیم که هنوز دانشگاه مبداء تحولات است و باور کنیم حرفهای امام کهنه نشده است.
وی خاطرنشان کرد: امروز اگر برای حل معضلات کشور نماینده‌ی مجلس تحول آفرین کم داریم، اگر مدیران متخصص و دلسوز که آبروی نظام باشند کم داریم، وظیفه‌ی ما فقط گلایه از وضعیت موجود نیست، بلکه رسالت ما بعنوان بسیج دانشجویی و شما بعنوان مسئولین دانشگاهی، در قبال کادرسازی برای نظام دوچندان می‌شود.
پرزور رسالت بعدی مجموعه را نقش آفرینی در عرصه‌های مختلف برای حل چالش‌های امروز انقلاب اسلامی دانست و افزود: بسیج باید مطالبات واقعی مردم را بشناسد و برای نیازهای مختلف ملت اقدامی کند.
مسئول جدید سازمان بسیج دانشجویی استان با تاکید به اینکه روی مسائل جدی و بومی استان و مطالبه گری آن باید تمرکز بیشتری شود، گفت: هیچ مجموعه‌ای به اندازه بسیج دانشجویی، پیوند وسیعی با مسائل سیاسی و اجتماعی ندارد. دایره‌ی خدمت رسانی بسیج بسیار گسترده است.
وی رسالت اصلی بسیج دانشجویی را تشکیل هسته‌های مقاومت برای حل مسائل و چالش‌های مختلف انقلاب عنوان کرد و گفت: کارکرد بسیج بالاخص بسیج دانشجویی فقط برای صدور بیانیه‌های اعتراضی نیست! امروز عرصه‌های خدمتی بسیج جدیدتر شده است. چون مطالبات مطالبات رهبر معظم انقلاب و شرایط کنونی کشور این را ایجاب می‌کند.
پرزور به مسائل حوزه علمی نیز اشاره و تصریح کرد: در حوزه علمی، ما باید ظرفیتمان را به تحول آفرینی نخبگان در علوم انسانی سوق دهیم، زیرا این مسئله اکنون چالش نظام است، بنابراین باید بسیج دانشجویی جلوتر از همه وارد عرصه‌ی علم و فراهم سازی بستر برای نخبگان شود.
مسئول سازمان بسیج دانشجویی استان اردبیل به مسائل حوزه اجتماعی نیز اشاره کرد و با طرح این سوال که در برابر عملیات‌های روانی دشمن که دنبال ناکارآمد جلوه دادن نظام است، آیا اتاق فکر مقابله با عملیات روانی که مردم را از پا در می‌آورد، راه انداخته ایم، گفت: در حوزه اجتماعی ما باید با ظرفیت بزرگ بسیج دانشجویی، به حل مسائل و آسیب‌های اجتماعی مستضعفین جامعه بپردازیم.
وی بیانات رهبر معظم انقلاب در خصوص آرایش دانشگاه‌ها در جنگ‌های پیش رو را یادآور شد و با بیان اینکه امروز اتاق جنگ دشمن به وزارت خزانه داری رفته است، گفت: چقدر آرایش ما در بسیج دانشگاهیان به سمت جنگ اقتصادی رفت؟
پرزور به مسائل سیاسی نیز اشاره و خاطرنشان کرد: در حوزه سیاسی نیز ما باید به جای چالش افزایی، چالش زدایی کنیم. سیاست زدگی صرف برای بسیج دانشجویی غیر قابل قبول است. برای مثال هنوز در کشور ما مدل پاسخگویی منطقی مسئولین ضمن مطالبه گری علمی و بدون حاشیه توسط ملت، جا نیافتاده است!
مسئول جدید سازمان بسیج دانشجویی استان با بیان اینکه مطالبه گری بسیج دانشجویی امروز عقبه علمی دارد، ادامه داد: مطالبه گری در مسائلی که مردم از آن رنج می‌برند تنها مطالبه گری سیاسی نیست، بلکه کاملا علمی و برای حل معضلات و مشکلات است. این مدل سازی‌ها باید در بسیج دانشجویی اتفاق بیافتد.
وی بسیج دانشجویی را پرچمدار انقلاب در دانشگاه ها، شهر و استان دانست و افزود: پاسداری از مواضع انقلاب اسلامی در دانشگاه‌ها بر عهده بسیج دانشجویی است.
پرزور در پایان پاسداری از دین خدا را ادامه راه امام حسین (ع) عنوان کرد و گفت: امروز هرکس که دل در گرو حرکت اباعبدالله (ع) دارد و می‌خواهد در مسیر ایشان گام برداد، باید نسبت به مسأله حفظ انقلاب و گسترش آن بالاخص در برهه‌ی بسیار حساس کنونی، احساس مسئولیت کند.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: مسئول بسیج دانشجویی بسیج دانشجویی اردبیل مقام معظم رهبری ماموریت های بسیج راهیان نور مسئول فرهنگی انقلاب اسلامی مطالبه گری دانشجویان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۶۷۰۲۳۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سلامت روحی و روانی در رشته‌های علوم انسانی بررسی می‌شود
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت علوم، نشست پرسش و پاسخ دانشجویان و نمایندگان تشکل‌های دانشجویی دانشگاه علامه‌طباطبائی با حضور محمدعلی زلفی‌گل، وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و به دعوت بسیج دانشجویی دانشگاه علامه‌طباطبائی عصر دیروز (دوشنبه) در سالن آمفی تئاتر دانشکده مدیریت و حسابداری پردیس مرکزی این دانشگاه برگزار شد.
در ابتدای نشست نمایندگان انجمن‌های علمی دانشجویی، انجمن اسلامی دانشجویان مستقل و بسیج دانشجویی ضمن بیان درخواست‌های خود در حوزه‌های مختلف آموزشی، پژوهشی و دانشجویی، مطالبی را بیان کردند.
وزیر علوم در این نشست با یادآوری تعطیلی دانشگاه‌ها دردوران کرونا گفت: یک سال نخست مسئولیت من در وزارت علوم، همه‌گیری کرونا بود و خوابگاه‌های خودگردان و سلف سرویس دانشگاه‌های مختلف شرایط مناسبی نداشت و مجبور به بازسازی زیرساخت‌ها شدیم. در این شرایط فعال کردن مجدد تشکل‌های دانشجویی دشوار و زمان‌بر بود. دانشگاه‌ها در سال‌های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ از نظر نشاط سیاسی، فعال بودند و حضور مسئولان در دهه فجر و ایام انتخابات این موضوع را تایید می‌کند.
وی در ادامه به راه‌اندازی سامانه فرنما برای ثبت فعالیت‌های فرهنگی اشاره و اظهار کرد: برای اطلاع دقیق از فعالیت‌های فرهنگی این سامانه را تاسیس کردیم که بر اساس آن امروز دقیق می‌توانیم بگوییم، دانشگاه علامه‌طباطبائی در سال ۱۴۰۲ در مجموع هزار و ۳۰۰ فعالیت فرهنگی داشته است. همچنین در ارزیابی روسای دانشگاه‌ها فعالیت‌های فرهنگی ثبت شده بر اساس سامانه فرنما معیار مهمی است و از روی همین سامانه کارنامه فرهنگی برای دانشجویان صادر می‌شود.
تولید علم باید برونداد داشته باشد
زلفی‌گل با اشاره به اهمیت انجمن‌های علمی، خاطرنشان کرد: برگزیدگان جشنواره بین‌المللی حرکت و جشنواره رویش به عضویت بنیاد ملی نخبگان در می‌آیند و از مزایای آن بهره‌مند می‌شوند. روند جذب افراد نخبه و مستعد در دولت و دستگاه‌های اجرایی نیز تسهیل شده است. تولید علم باید برونداد داشته باشد. تولید مقاله، کتاب، اختراع و دستاوردهای علمی یا هنری یکی از این بروندادها است و استادان باید برخی از این بروندادها را داشته باشند.
وی ادامه داد: این موضوع در آیین‌نامه ارتقای جدید استادان و اعضای هیات علمی که در حال تدوین است، قید شده است که استاد می‌تواند به هر شکلی دستاورد علمی خود را نشان دهد و فقط مقاله مد نظر نیست. کاربردی بودن مقالات را نیز در نظر داریم؛ به همین دلیل مقالات بنیادین ۷ امتیاز، مقالاتی که نیازی از جامعه رفع کنند، ۱۴ امتیاز برای ارتقای استادان خواهد داشت.
وی افزود: فردی که رساله‌های بنیادی داشته باشد به اندازه حقوق استاد پایه یک پژوهانه دریافت می‌کند، فردی که رساله‌های کاربردی دارد دو برابر و فردی که رساله فناوری داشته باشد، سه برابر حقوق استاد پایه یک پژوهانه می‌گیرد. استادان ارتباط با صنعت نیز به صورت ویژه تشویق می‌شوند. همچنین از علوم نوظهور و نوپدید مانند هوش مصنوعی در حد توان حمایت مالی می‌کنیم.
وزیر علوم درباره مطالبه دانشجویان در خصوص قانون حمایت از خانواده و ایجاد خوابگاه‌های متاهلی گفت: در همه دوران بعد از پیروزی انقلاب اسلامی هزار واحد خوابگاه متاهلی داشتیم ولی ما در مدت مسئولیت، ۳۵۰ واحد اضافه کردیم، ۳۲۰۰ واحد تا آخر سال نیز اضافه می‌شود که احداث ۲۶۰۰ آن شروع شده است. ساخت خوابگاه بودجه می‌خواهد. یکی از این کارها طرح تهاتر و مولدسازی است. به دانشگاه‌ها اجازه داده شده است املاکی که دارند را تغییر کاربری دهند و از آنها برای ساخت خوابگاه‌های متاهلی استفاده کنند. ما پول نداریم و سازمان برنامه به ما اعتبار نمی‌دهد ولی سرمایه و امکانات بدون استفاده‌ای که داریم را می‌توانیم به گونه‌ای دیگر مورد استفاده قرار دادیم.
بر اساس قانون ما را مواخذه کنید
وی در ادامه نشست به دانشجویان پیشنهاد کرد انتقادهای خود را از وزارت علوم در چارچوب قانون بیان کنید. بر اساس قانون ما را مورد ارزیابی قرار دهید. به طور مثال بگویید چرا رتبه علمی کشور کاهش پیدا کرده است.
۷۵ اقدام جدید در وزارت علوم انجام شد
وی در ادامه نشست به بیان اقدامات انجام شده در وزارت علوم و ایجاد ۷۵ اقدام جدید، پرداخت و خاطرنشان کرد: افزایش پایه‌های تشویقی استادان به ۶۰ پایه، بورسیه رتبه‌های برتر کنکور هر سال و المپیادی‌ها، تعیین کارانه (جهش علمی) بر مبنای عملکرد، اختصاص پژوهانه به استادانی نو استخدام، اختصاص پژوهانه برای دانشمندان یک‌درصد و دودرصد، قید شدن پژوهانه جامع در برنامه توسعه هفتم، تخصیص ۱۵ درصد بودجه کل دانشگاه برای فعالیت‌های پژوهشی و پنج درصد برای فعالیت‌های فرهنگی، راه‌اندازی بورسیه صنعت با همکاری صنایع، حمایت از مجلات تحت نمایه‌های بین‌المللی، تاسیس صندوق عالی عتف از جمله این فعالیت‌ها است.
وزیر علوم به راه‌اندازی سامانه نظام ایده‌ها و نیازها (نان) اشاره کرد و گفت: تا امروز بیش از ۱۵ هزار نیاز در این سامانه ثبت شده و استادانی که روی رفع نیازهای ثبت شده در این سامانه کار کنند، پژوهانه دریافت می‌کنند. برای حمایت از پژوهشگران نیز سامانه پژوهشگران مستقل را راه‌اندازی کردیم که بتوانند از مزایای بیمه و حقوق بهره‌مند شوند. سامانه دانا (درگاه آشنایی با نخبگان و آینده‌سازان) نیز تاسیس شد تا همه دانشمندان در این سامانه صفحه خانگی داشته باشند و دستاوردهای علمی و مقالات خود را در این صفحه ثبت کنند. پژوهانه بر این اساس و روزآمد بودن صفحه به آنها تعلق می‌گیرد.
عملیات وعده صادق دستاورد دانش‌آموخته‌های دانشگاه‌ها بود
وی همچنین با تجلیل از اقدامات عالمان و مدیران پیشین وزارت علوم گفت: عملیات وعده صادق دستاورد دانش‌آموخته‌های دانشگاه‌ها بود و شهید طهرانی مقدم‌ها، شهید شهریاری‌ها و شهید احمدی روشن‌ها در همین دانشگاه‌ها آموزش دیده‌اند، باید قدردان وزیران و دانشمندان پیشین باشیم.
عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی، دانشگاه را نهاد انسان ساز دانست و گفت: در این راستا فعالیت فرهنگی را توسعه دادیم. از دانشجویان برای برگزاری برنامه‌های مختلف استفاده می‌کنیم، اعتبارات فرهنگی را برای تشکل‌های دانشجویی افزایش می‌دهیم. برای نخستین بار مرکز علوم انسانی را در وزارت علوم تاسیس کردیم و بخشی از ماموریت تحول در علوم انسانی به این مرکز محول شده است.
وی با تاکید بر اهمیت سلامت جسمی و روحی انسان‌ها گفت: سلامت روحی و روانی در رشته‌های علوم انسانی بررسی می‌شود و اگر به این رشته‌ها بی توجهی شود، در راستای سلامت روحی و روانی جامعه به خوبی گام برنداشته‌ایم. باید نخبگان را به سمت علوم انسانی هدایت کنیم. در بسیاری از کشورها نخبگان داخلی به رشته‌های علوم انسانی هدایت می‌شوند و برای رشته‌های علوم پایه از نخبگان خارجی کمک گرفته می شود.
وزیر علوم در پایان این نشست از دانشجویان خواست راهکارهای جدید خود را برای اداره بهتر آموزش عالی ارائه دهند.
کد خبر 6086339
دومین جلسه رسیدگی به اتهامات تتلو برگزار شد