به نقل از «خبرگزاری برنا»

آموزش و پرورش نشان دهد بین زن و مرد تفاوتی وجود ندارد

تاریخ انتشار: ۱ مهر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۷۴۳۳۶۱

به گزارش گروه آموزش خبرگزاری برنا، حجت الاسلام و المسلمین «حسن روحانی» صبح یکشنبه در آیین بازگشایی سال تحصیلی 98 – 1397 که در دبیرستان دخترانه عترت در منطقه 9 تهران برگزار شد، با بیان اینکه روز اول مهر سرآغاز تلاش و کوشش برای یادگیری، اندوختن سرمایه های علمی و معنوی در سراسر کشور است، اظهار کرد: امسال این ایام مصادف است با سالروز فداکاری های سرور و سالار آزادگان اباعبدالله حسین (ع) و یارانش که مردم امسال با شکوه تر از همیشه این مراسم را برگزار کردند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رییس جمهوری روز اول مهر را مهم دانست و گفت:  چون یک بار دیگر کار و تلاش برای فراگیری و آموزش لازم و مهارت زندگی را شروع می کنیم و اگر بگوییم همه چیز از مدرسه شروع می شود یا دقیق تر همه چیز از خانه به مدرسه شروع می شود، سخنی به گزاف نگفته ایم وهمه معلمین، برنامه ریزان و مسئولان آموزش و پرورش در سراسر کشور بدانند که فاصله خانه تا مدرسه باید کوتاه شود.

روحانی افزود: ایمان، اعتقاد، راه زندگی، سبک زندگی، نحوه معاشرت، زبان، نحوه ارتباط گیری، اخلاق، رفتار و توانمندی های علمی و اخلاقی ما از خانه و مدرسه شروع می شود و اگر دانش آموز در محیط خانواده به گونه ای بیندیشد و وقتی وارد مدرسه می شود، فضای دیگری را ببیند، این فاصله و تناقض برای ما مشکل آفرین است. هم از لحاظ رفتاری، اخلاقی، ارتباطی و هم ارزشی، در مدرسه چه چیزهایی ارزش است و دانش آموز چه چیزهایی را موظف است رعایت کند، در خانه هم چطور.

روحانی تصریح کرد: اگر این ارزش در یک راستا نباشد و خدای نکرده متناقض باشد، این جا است که برداشت یک نوجوان برای آینده زندگی توام با ابهام می شود و اولین تردیدها شروع می شود که آیا معلم یا پدر یا مادر راست می گوید، آیا مدرسه درست می گوید یا خانه و همشاگردی های درست حرف می زنند یا اقوام یا در کنار آن کل جامعه و همه رسانه هایی که در اختیار نوجوان قرار دارد، درست می گویند؟

وی در ادامه گفت : مدرسه محل اتصال جامعه و خانه و دیروز، امروز و فردا است و اگر نتواند دانش آموز را با قرن های گذشته کشور آشنا و متصل به تاریخ کرده و با دنیای امروز نتواند ارتباط ما را با فردا برقرار کند؛ تحولات زیادی باید در آموزش و پرورش رخ دهد و آموزش و پرورش بار سنگینی بر دوش دارد.

رییس جمهوری خاطرنشان کرد: معلمین تاکنون کار بزرگی انجام داده اند و همه پیشرفت ما در سایه مدرسه و همه مقاومت و ایستادگی ما در سایه ساخته شدن اخلاق و رفتار در مدرسه همه مربوط به کتاب و صرف وقت است.

روحانی گفت: برای همه ما مهم است که در آغاز مهرماه هر سال که روز نشاط دانش آموزان است، آیا آنها در 31 شهریور نیز خوشحال هستند که به مدرسه می روند و معلم و دوستانشان را می بینند یا غصه و غم آنها را فراگرفته است.

وی ادامه داد: این حالت برای ما مهم است و همه معلمین، وزارت آموزش و پرورش، دولت، پدران و مادران و جامعه و همه باید کاری کنیم که دانش آموزان با اشتیاق به اول مهرهمانند شب عید بشتابند.

 

رییس جمهوری اول مهر را روز تلاش جدید برای طی کردن پلکان جدید تعالی و برای این که بتوانیم ایران بهتر بسازیم، توصیف کردو یادآور شد: آموزش و پرورش باید در عمل به جامعه نشان دهد بین زن و مرد تفاوتی وجود ندارد و این با گفتن درست نمی شود.

وی اضافه کرد: این که رییس جمهوری، وزیر، صدا و سیما یا رسانه ها بگویند یا پیام قرآن را بگوییم کافی نیست و باید در عمل مشاهده کرد.

رییس جمهوری خاطرنشان کرد: باید در مدیران آموزش و پرورش و سلسله مراتب در این وزارتخانه، مولفین کتاب های درسی این موضوع را مشاهده کرد و همه جا باید مقام والای زن را دید و مشاهده کرد.

روحانی با بیان این که همه باید احترام به یکدیگر را از مدرسه بیاموزیم، خاطرنشان کرد: اخیرا در گزارشی از فضای مجازی کشور که با دهها فضای مجازی کشورهای دیگر مقایسه شده است، آمار خوبی در نحوه حرف زدن و انتقاد کردن، وجود نداشت.

وی با بیان این که اشکال در انتقاد نیست، گفت: اما زبان و بیان ما چگونه است، در ورزشگاه های ما چگونه است، همه اینها نشان می دهد که ما باید احترام به یکدیگر را بیشتر بیاموزیم همه باید به هم احترام بگذاریم. ما فکر می کنیم دروغ گفتن گناه است که حتما گناه بزرگی است .فکر می کنیم مال مردم خوردن گناه است که حتما گناه بزرگی است .

رییس جمهوری ادامه داد: به همان نسبت اهانت یک انسان گناه بزرگی است. اهانت معلم به شاگرد باشد، شاگرد به معلم باشد، معلم به معلم باشد،اهانت دانش آموز به دانش آموز باشدو  همه بنده و عبد خداییم در پیشگاه خداوند احترام داریم باید قدر همدیگر را بدانیم با همهربانی و ادب کامل باهم صحبت کنیم.

وی مهارت آموزی را موضوع دیگر سخنان خود عنوان کرد و گفت: سوال مهر امسال هم در همین رابطه است، پارسال چه مهارت هایی را در مدرسه آموختید و برای امسال چه انتظاراتی دارید؟ چه کسی به شما بیشتر کمک کرده ، کدام معلم بیشتر کمک کرده است؟ کدام مهارت برای شما برای آینده زندگی از مهارتهای بسیار ساده تا سخت مهم تر است؟

رییس دولت دوازدهم خاطرنشان کرد: مدرسه جایگاه علم و تعلیم و تربیت، مهارت و آمادگی برای ورود به جامعه است،هر سال در پایان سال باید جزو کارنامه ما یک بند آن آموختن یک مهارت جدید باشد و همانطور که معدل درس برای ما مهم است همانطور که انضباط به معنای واقعی کلمه برای ما مهم است جایگاه مهارت آموزی دانش اموزان هم در هرسال برای ما اهمیت دارد.دانش آموزان باید دارای در زندگیشان مهارت باشند.

وی به بیان خاطره ای در دوران تحصیل خود پرداخت و گفت: دانش آموزانی که در کلاس دارای استعداد و درسشان خوب بود در زمان غیبت معلم از کلاس های بالاتر در کلاس های پایین تر تدریس می کردند یعنی دانش آموزان کلاس ششم به کلاس چهارم یا سوم درس می دادند.

روحانی ادامه داد: الان نمی دانم آیا وزیر آموزش و پرورش و سیستم آموزشی ما ساعاتی را برای تدریس دانش آموزان به کلاس های پایین تر اختصاص داده اند، فکر نکنید دانش آموز نمی تواند درس بدهد و کار معلمی نمی تواند، انجام دهد این تجربه شخصی خود من است.

وی اضافه کرد: گاهی دانش آموز به اندازه معلم و پا به پای معلم می تواند کلاس درس را اداره کند. به آنها اعتماد کنید و به دانش آموزان شخصیت بدهید تا آنها حس کنند می توانند کارهای بزرگ انجام دهند.

رییس جمهوری گفت: انواع مهارت را برای زندگی آینده به بچه ها بیاموزید، نقاد باشید . مدرسه جای ساختن عقل و تدبر و تفکر باشد و نه جایگاهی برای پُر کردن مخزن ذهن از مطالب کتاب.

روحانی یادآور شد: بگذارید بچه ها خودشان فکر کنند، بیندیشند، نظر بدهند، نقد کنند آقای وزیر کاری کند که در سراسر کشور در هر کلاسی دانش آموز بتواند کتاب درسی خود را نقد کند و نقدش نقد به جا باشد در نوع کلمات چه در چیدن مطالب و چه در نحوه بیان دارای جایزه باشد تا بچه ها نقد کنند و کتاب را تصحیح کنند.

وی اظهار داشت: دانش آموز تنها نباید کتاب را بخواند؛ باید بخواند و نقد کند و تصحیح و تکمیل کند و این کار از دانش آموزان ما ساخته است .

رییس شورای عالی انقلاب فرهنگی در بخش دیگری از سخنان خود سالی بسیار خوب و پرنشاط را برای همه دانش آموزان و معلمان و پدران مادران و ایران آرزو کرد.

روحانی در ادامه سخنان خود یاد قهرمانی های رزمندگان در ایام دفاع مقدس که در 38 سال پیش آغاز شد را گرامی داشت.

وی همچنین حادثه تروریستی روز گذشته در اهواز را تسلیت گفت و افزود: به مردم پرآوازه اهواز، شهری که در دفاع مقدس قهرمانانه ایستاد و هیچگاه نگذاشت خیابانی از این شهرستان در تصرف ابلغیان قرار گیرد را تسلیت می گویم ، متاسفانه روز گذشته مردم عزیز، نوجوانان و کودکان ما به دست عواملی که همه پول، سلاح، سیاست و تبلیغات آنها از همسایگان جنوب خلیج فارس آغاز می شود به خاک و خوش کشیده شدند.

وی گفت: در این حادثه برخی عزیزان که باید امروز یا سال های آینده به مدرسه می رفتند و پدران و مادرانشان که شادمان از آغاز سال تحصیلی باشند، داغدار شدند.

 

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: آموزش و پرورش پدر رسانه زن و مرد شورای عالی انقلاب فرهنگی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۷۴۳۳۶۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

خطر فرونشست در ۱۵۰ مدرسه این استان

به گزارش خبرآنلاین، اصفهان، محمدرضا ابراهیمی در نشست خبری ویژه گرامیداشت هفته بزرگداشت مقام معلم، با اشاره به اهمیت و جایگاه آموزش و پرورش، اظهار داشت: اهمیت آموزش و پرورش بر کسی پوشیده نیست و اگر بخواهیم آینده جامعه‌ای را پیش‌بینی کنیم، باید بدانیم که امروز در مدارس آن جامعه چه می‌گذرد زیرا نبض آینده هر جامعه‌ای در مدارس شکل می‌گیرد و دانش‌آموزان و دانشجویان امروز، نقش‌های کلیدی جامعه فردا را در دست خواهند داشت و نقش‌آفرینان عرصه‌های مختلف سیاسی، اقتصادی، فرهنگی و غیره جامعه خواهند بود.

تسنیم در خبری نوشت:وی با بیان اینکه هرگونه توجه به آموزش و پرورش به‌معنای سرمایه‌گذاری ویژه برای تعالی جامعه در آینده است، افزود: میزان توجه به آموزش و پرورش یکی از شاخص‌های توسعه‌یافتگی جوامع است و در قانون اساسی و دین مبین اسلام مورد تأیید قرار گرفته است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان انتخاب سالروز شهادت شهید مطهری را به‌عنوان روز معلم مایه افتخار دانسته به بیان ویژگی‌های این شهید فرزانه پرداخت و گفت: شهید مطهری یک عالم کامل جامع‌الشرایط بود که در همه سطوح احاطه کامل عقلی، علمی و فلسفی داشت و همان طور که امام(ره) فرمودند همه آثار ایشان برای جوانان و جامعه مفید است؛ حدود نیم قرن از تألیف آثار شهید مطهری می‌گذرد اما بسیاری از آنها هنوز تازگی و طراوت دارند و این موجب افتخار جامعه معلمان است که سالروز شهادت یک عالم به‌عنوان روز گرامیداشت مقام معلم انتخاب شود.

وی با ابراز اینکه خوشبختانه با اقدامات ویژه دولت سیزدهم، مجلس و قوای سه‌گانه حال آموزش و پرورش خوب است اما برای رساندن جامعه به تعالی، هنوز کافی نیست، خاطرنشان کرد: کم‌توجهی‌های ادوار گذشته نسبت به آموزش و پرورش جبران شده و در این مدت اقدامات خوبی انجام شده و تاحدودی کمبودها در حوزه تجهیزات، فضای آموزشی و نیروی انسانی جبران شده است اما هنوز کافی نیست و جای کار وجود دارد

سال گذشته مدارس اصفهان به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شدند

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش خطاب به خبرنگاران حاضر در جلسه گفت: کار ما و شما هر دو در دایره رسالت فرهنگی است و باید برای انجام آن علاقه و هدف متعالی داشته باشیم؛ رسانه یک نهاد و عنصر فعال در آگاهی دادن به جامعه است و تعمیق آگاهی از سوی رسانه‌ها در این ارتباط امری است که ضرورت دارد؛ علاوه بر این رسانه‌ها باید واسطه بین مردم و مسئولین باشند و دستاوردهای ارگان‌های مختلف را به اطلاع مردم برسانند و از سویی نیز کمبودها را نیز گزارش کنند.

وی با بیان اینکه "از رسانه‌ها انتظار داریم نسبت به سایر نهادها و مؤسساتی که در مقابل آموزش و پرورش تکلیف دارند، مطالبه‌گر باشند."، گفت: اگر نهادها و مؤسساتی که بر اساس مصوبات قانونی در قبال آموزش و پرورش وظایفی دارند، به مسئولیت‌شان عمل کنند بسیاری از مشکلات ما رفع خواهد شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: بسیاری از نهادهای کلان تولیدی در قبال بهبود شرایط آموزش و پرورش مسئولیت اجتماعی دارند و باید به مسئولیت‌شان عمل کنند؛ سال گذشته مدارس اصفهان به‌دلیل آلودگی هوا به‌مدت ۱۱ روز غیرحضوری شد و تعطیلی ۶۰۰ هزار دانش‌آموز خسارت بزرگی به‌شمار می‌رود زیرا حدود ۴۰ میلیون نفرساعت آموزش ما کم‌رمق شده است و جبران ترک‌فعل‌های انجام‌شده، می‌تواند آموزش و پرورش را از این عقب‌ماندگی کیفی رها کند.

وی اضافه کرد: رسانه‌ها باید تعمیق‌بخشی به دو واژه مقدس تعلیم و تربیت را در دستور کار قرار دهند و نگذارند که آموزش و پرورش تحت‌تأثیر کم‌کاری دیگران قرار گیرد.

تنوع مدارس موافقان و مخالفان زیادی دارد

ابراهیمی در بخش دیگری از سخنانش به تنوع مدارس در سطح جامعه اشاره کرد و با تأکید بر اینکه تنوع مدارس موافقان و مخالفانی دارد، گفت: در شورای‌عالی آموزش و پرورش کارگروهی برای این موضوع ایجاد شده است و این کارگروه بیش از یک سال است که روند فعالیت تنوع مدارس را بررسی می‌کند و نتیجه این کارگروه در آینده‌ نزدیک منجر به کاهش تنوع مدارس خواهد شد.

وی در ادامه به اقدامات انجام‌شده برای حفظ و ارتقای کیفیت آموزش در مدارس دولتی اشاره کرد و افزود: توجه ویژه به مدارس دولتی از سال گذشته شروع شده است و در این راستا ما از برخی معلمان مجرب و نمونه درخواست کردیم که نیمی از ساعات آموزشی را در مدارس دولتی حضور داشته باشند و همچنین امکانات سخت‌افزاری خوبی در اختیار آنها گذاشتیم و این مهم منجر به کسب رتبه دوم کشوری در امتحانات نهایی توسط مدارس عادی اصفهان شد.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با اعلام اینکه استان اصفهان حدود یک میلیون نفر دانش‌آموز دارد، متذکر شد: رشد دانش‌آموزی در استان اصفهان طی چند دهه اخیر تقریباً صعودی است و شهرستان‌های اصفهان، کاشان، نجف‌آباد، خمینی‌شهر، شهرضا و غیره شاهد افزایش تعداد دانش‌آموز هستیم و در مناطق روستایی و شهرهای تعداد دانش‌آموز کاهش یافته است.

خروج ۴۲ مدرسه از چرخه آموزش بر اثر فرونشست

وی با تأکید بر اینکه "ما در شهرستان‌های بزرگ دچار کمبود فضای آموزشی هستیم."، گفت: در استان اصفهان حدود ۱۵۰ مدرسه تحت‌تأثیر فرونشست قرار گرفته‌اند که با اقدامات فنی ـ مهندسی انجام‌شده بخش عمده آنها همچنان مورد استفاده قرار می‌گیرد و ۴۲ مدرسه از روند آموزشی خارج شده که فضای برخی جایگزین شده است.

به‌گفته این مقام مسئول ناحیه ۵ آموزش و پرورش اصفهان در منطقه خانه اصفهان، ناحیه ۴ آموزش و پرورش و برخوار بیشترین مدارس آسیب‌دیده از فرونشست را دارند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان در بخش دیگری از سخنانش به بررسی تأثیر اپیدمی کرونا به‌روی سیستم آموزش و پرورش پرداخته اظهار داشت: همه جهان از این پدیده تأثیر گرفت و آثار کرونا در کوتاه‌مدت تمام نمی‌شود، به‌طور مثال دانش‌آموزان پایه اول و دوم که به‌صورت آن‌لاین آموزش دیدند، دچار مشکل آموزشی و پرورشی شده‌اند و تا رسیدن به سطح استاندارد مسیر سختی پیش‌ِرو دارند؛ به همین دلیل سعی کردیم هرچه زودتر مدارس را باز کنیم و در این مسیر چالش‌های زیادی را داشتیم.

وی اضافه کرد: تشکیل ستاد پساکرونا اولین اقدامی بود که در این زمینه انجام دادیم که در این ستاد مسائل کیفیت‌بخشی آموزشی، امور تربیتی و آسیب‌های اجتماعی مورد توجه قرار گرفت و اقدامات خوبی انجام شد؛ در زمان حاضر شکل و کیفیت آموزشی متفاوت شده است، باید در نظر گرفت که در شرایط امروز نوع آموزش متفاوت شده است و از فضای مجازی و سامانه شاد به‌عنوان مکمل استفاده می‌کنیم.

استخدام سه‌هزار و ۶۰۰ معلم در سال ۱۴۰۳

ابراهیمی در ادامه با ابراز اینکه کمبود نیرو در استان اصفهان به‌عنوان ابرچالش تعریف شد، ادامه داد: دولت سیزدهم اقدامات خوبی در این زمینه انجام داده و دانشگاه فرهنگیان را تقویت کرده است و بر همین اساس سال گذشته ۲۵ هزار نفر دانشجومعلم در کل کشور پذیرفته شدند که سهم استان اصفهان ۲ هزار و ۳۰۰ دانشجومعلم بود.

وی اضافه کرد: در سال ۱۴۰۲ در کل کشور بیش از ۳۰ هزار نفر ورودی داشتیم که از این میزان ۲ هزار و ۷۰۰ نفر در استان اصفهان پذیرفته شدند و در سال جاری مجوز استخدام حدود ۷۰ هزار نفر در کل کشور صادر شد که سهمیه اصفهان برای استخدام ۳ هزار و ۸۶۰ نفر بود؛ البته این عدد به‌صورت کامل محقق نمی‌شود چرا که در برخی از مناطق کدرشته‌ها به حدنصاب نمی‌رسد با این حال انتظار ما این است که در سال آینده حدود سه هزار و ۶۰۰ نفر جذب شوند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان با تأکید بر بهبود فرایند استخدامی در سال جاری گفت: ما سال گذشته با سونامی بازنشستگی مواجه بودیم و از طرفی کارهای ورودی‌ها به‌موقع انجام نشد که بخشی از این مشکلات ناشی از اقدامات فرانهادی بود اما در سال جاری فرایند استخدام‌ها زود شروع شده است.

وی افزود: از طرفی ما به‌دنبال استفاده ویژه از حق‌التدریس نیروهای شاغل و بازنشسته آموزش و پرورش برای جبران این کمبود هستیم که در این راستا شیوه‌نامه‌ای در دست تدوین داریم و قرار است نرخ حق‌التدریس افزایش یابد که افزایش برای افرادی که به مناطق محروم می‌روند، بیشتر خواهد بود.

ابراهیمی تأکید کرد: آموزش و پرورش تا رسیدن به کیفیت مطلوب فاصله دارد با این حال ما اقداماتی را در دستور کار داریم که در صورت تحقق به شرایط مطلوب می‌رسیم.

۹۸درصد دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل به مدرسه برمی‌گردند

وی در پاسخ به سؤالات خبرنگاران پیرامون آمار دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل نیز گفت: در سطح استان اصفهان ۸ هزار و ۳۰ نفر بازمانده از تحصیل داریم که ۹۸ درصد آنها به مدرسه برمی‌گردند و ۲ درصد نیز هنوز جذب نشده‌اند.

ابراهیمی با بیان اینکه در استان اصفهان مدارسی برای کودکان کار فعال شده است، ابراز کرد: در سطح استان ۲ مدرسه در استان با رویکرد رسیدگی و آموزش به کودکان کار راه‌اندازی شده است و همچنین یکی از خیّران مدرسه‌ساز در منطقه زینبیه در حال ساخت مدرسه‌ای برای دانش‌آموزان کار است.

همه نهادها برای اجرای طرح "نماد " همکاری کنند

وی در خصوص آسیب‌های اجتماعی موجود در مدارس یادآور شد: همه نهادها باید همکاری لازم را برای اجرای طرح نماد داشته باشند، ۱۴ دستگاه برای این طرح مسئولیت دارند اما همکاری لازم را ندارند و آموزش و پرورش در این زمینه به‌تنهایی وارد عمل شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با ابراز اینکه "جذب مشاور را در استان اصفهان مدنظر داریم."، ادامه داد: آماری از تعداد دانش‌آموزان معتاد نداریم اما در مدرسه استعمال مواد مخدر نداریم.

۲۳۳۲۱۷

برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل‌ رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1901427