واکاوی دلایل بیتوجهی به مدارس دولتی
تاریخ انتشار: ۴ مهر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۰۷۸۴۳۸۹
به گزارش جهان نيوز به نقل از تسنیم، هنوز یک هفته نیست که سال تحصیلی جدید شروع شده اما خانوادهها از همین ابتدای راه باید بدانند که شهریه مدارس دولتی را پرداخت کنند، قانونی هم که حساب کنیم، مدارس پس از تشکیل انجمن اولیا و مربیان باید شروع به دریافت کمکهای مالی کنند اما بسیاری از همین ابتدای راه یا حتی قبلتر از آن و هنگام ثبتنام، میزان کمکهای مالی را به خانوادهها اعلام کردهاند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
کمکهای مالی شاید دیگر عنوان مناسبی برای این موضوع نباشد و میتوان از شهریه مدارس دولتی صحبت کرد، مدارسی که طبق اصل 30 قانون اساسی باید به صورت رایگان فعالیت کنند حالا سالهاست که تامین تمام هزینههایشان از محل پول خانوادههاست چون دولت میگوید پولی برای پرداخت سرانه به مدارس ندارد.
350 هزار تومان برای کلاس اول دبستان
خانوادهها در گفتوگوهایی که به ما داشتند، از شهریههایی صحبت کردند که ارقام آن قابل توجه است از حداقل 300 هزار تومان برای کلاس اول دبستان تا دو میلیون تومان برای دوره دبیرستان.
مدارس هیچ مهری بدون پول خانوادهها باز نمیشوند
چند وقت قبل، سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفته بود، بدون پول خانوادهها، هیچ مهری مدارس دولتی باز نخواهند شد و از همان ابتدا که بودجه بسته میشود مطمئنیم آموزش وپرورش کسری خواهد داشت و پولی برای مدارس وجود ندارد. این سخنان میرزاده، توصیف واضحی از اوضاع فعلی مدارس دولتی کشور است، مدارسی که در قعر کیفیت به سر میبرند. مسئولان هم آنقدر درگیر مسائل اقتصادی شدهاند که وضعیت دانشآموزان، آموزش وپرورش و مدارس در لیست اقداماتشان نیست و در ادامه چنین سیاستی، سالهاست که به مدارس برای تامین هزینهها بودجهای نمیدهند و باز هم این خانوادهها هستند که باید با حضور در صحنه جور دولت را بکشند و با پول خود مدرسه دولتی فرزندشان را اداره کنند.
روایت یک مادر از هزینه مدرسه دولتی و ناتوانی از پرداخت آن
مادری که فرزندش امسال به کلاس اول دبستان در یکی از مدارس تهران رفته است، از ناتوانی خود برای تامین هزینههای مدرسه میگوید، او با ما تماس گرفته و میخواهد به عنوان رسانه، واسطهای شویم و مشکل را به آموزشوپرورش شهر تهران منتقل کنیم تا شاید مدرسه از اصرار برای پرداخت شهریه 350 هزار تومانی برای کلاس اول دبستان کوتاه بیاید.
این مادر میگوید: همسرم به دلیل یک حادثه حین کار، دچار معلولیت و نابینایی شده و چندین سال است که نمیتواند کار کند و خودم هم کار ثابتی ندارم اما با هزار بدبختی و کار کردن برای مردم، هزینه زندگی را به سختی تامین میکنم، واقعا پرداخت 350 هزار تومان برایم سنگین است، کمکم کنید شاید مدرسه از دریافت این پول کوتاه بیاید و به فرزندم اجازه درس خواندن بدهند.
تقاضای این مادر و خواهش او از ما برای اینکه واسطهای شویم تا شاید فرزندش بتواند بدون پرداخت پول در مدرسه دولتی درس بخواند، در شرایطی است که طبق اصلی 30 قانون اساسی، تحصیل در مدارس دولتی رایگان است!
کارگران معترض به شهریه مدارس
چندی پیش هم حمیدرضا امام قلیتبار بازرس مجمع عالی نمایندگان کارگران کشور با انتقاد از هزینههای ثبتنام در مدارس دولتی گفته بود: شهریه این مدارس در شرایط افزایش نرخ تورم، کاهش قدرت خرید، افزایش فقربسیاردشوار است متاسفانه در گیرودار هجوم همه جانبه افزایش نرخ تورم،کاهش قدرت خرید، افزایش فقر و افزایش فاصله طبقاتی و دهها مشکلات ریز و درشت در جامعه کارگری کشور، ثبت نام فرزندان کارگران در مدارس دولتی چالش جدی است.دریافت مبالغ بی حساب و کتاب به زور و از سر اجبار آن هم بدون در نظر گرفتن اقتصاد این دسته از خانوارها و تحت عنوان همیاری داوطلبانه به مدارس در هنگام ثبت نام و نیز عدم ارائه کارنامه دانشآموزان، منوط کردن آن به تسویه حساب مالی از جمله مشکلاتی است که تاکنون اعتراضات زیادی را در بین کارگران به دنبال داشته است.
در بحث دریافت کمکهای مالی توسط مدارس دولتی، حساب و کتاب خاصی وجود ندارد، مدارس در مناطق مختلف شهر، رقمهای متفاوتی را دریافت میکنند و در برخی مناطق با توجه به وضعیت بهتر خانوادهها، رقمهای قابل توجهی دریافت و امکانات خوبی هم برای مدرسه تامین میشود اما در برخی مناطق دیگر به ویژه جنوب و حاشیه شهر، خانوادهها توانایی مالی تامین هزینههای مدرسه را ندارند.
روایت یک معلم؛ مدارس برای پرداخت قبوض آب و برق مشکل دارند
در اینباره معلمی که در یکی از مناطق جنوبی و ضعیف تهران مشغول به تدریس است، میگوید: مدارس در پرداخت قبوض آب، برق و گاز ماندهاند بنابراین مدیر مدرسه مجبور است راههای درآمدزایی پیشبینی کند که تنها روش آن کمک مالی خانوادهها یا خیران است. من در دو مدرسه جنوب تهران تدریس میکنم، مدیر یک مدرسه هیچ پولی از خانوادهها نمیگیرد چون واقعا خانوادهها توانایی مالی ندارند اما اوضاع مدرسه هم اصلا مناسب نیست، تخته کلاس و شیشهها شکسته، تهویه مناسبی وجود ندارد و نیمکتها به شدت فرسوده است اما مدرسه دوم که در آنجا تدریس دارم، برای تامین مایحتاج مورد نیاز از خانوادهها پول میگیرد و حتی برای هوشمندسازی کلاسهای درس هزینه اضافهتری هم گرفتهاند.
مدارس در بالای شهر و پایین شهر برای دریافت کمکهای مالی اوضاع متفاوتی دارند، هر چه از بالای شهر به سمت جنوب شهر برویم، توان اقتصادی مردم کمتر و پرداخت شهریه مدارس دشوارتر میشود و حتی در برخی مدارس جنوبی شهر خانوادهها برای تامین هزینههای لوازمالتحریر و کیف فرزندشان دچار مشکل هستند و معلمان تلاش میکنند با پیدا کردن خیر بخشی از مایحتاج مورد نیاز بچهها مانند لوازمالتحریر و کیف را فراهم کنند.
سید محمد بطحایی وزیر آموزشوپرورش هم درباره کمکهای مالی خانوادهها به مدارس گفته است" این از سوالاتی است که نمیدانم چه جوابی به آن بدهم چرا که اگر بگویم مورد تأیید نیست آن وقت مدرسه هزینههای خود را چگونه تأمین کند آن هم در شرایطی که دولت به آنها سرانهای نمیدهد و اگر بگویم تأیید می شود ممکن است در برخی موارد بیانصافیهایی در حق خانوادهها شود. به عنوان مثال کارگری که هم اکنون در شرایط سخت اقتصادی زندگی خود را اداره میکند برای پرداخت 100 هزار تومان به مدارس دچار مشکل است. در بحث کمکهای مردمی به مدارس معتقدیم باید به گونهای باشد که به خانوادهها فشار نیاید و مدارس نیز بتوانند نیازهای خود را تأمین کنند."
به نظر میرسد، آموزشوپرورش باید تکلیف این موضوع را مشخص کند، بالأخره خانوادههایی که توانایی اقتصادی لازم برای کمک مالی به مدرسه را ندارند، تکلیفشان چیست و چرا مدیران مدارس آنها را برای پرداخت شهریه تحت فشار قرار میدهند؟
مدتهاست که وزیر آموزشوپرورش از ضرورت بازگشت نشاط به مدارس کشور خبر میدهد، اما اوضاع مدارس دولتی آنقدر آشفته شده است که آموزشوپرورش به این آسانیها نمیتواند نشاط را به مدارس بازگرداند. البته در اینباره زیاد هم نمیتوان به وزرای آموزشوپرورش خرده گرفت، تا زمانی که موضوع آموزش و وضعیت دانشآموزان جزو مسائل اصلی برای حاکمیت نباشد، در بر روی همین پاشنه میچرخد و آموزشوپرورش همچنان با مسائل و مشکلات دیرین خود دستوپنجه نرم خواهد کرد.
چرایی بیتوجهی مسئولان به مدارس دولتی
بیتوجهی به کیفیت مدارس دولتی و عدم پرداخت بودجه لازم برای تامین هزینههای مالی آنها با این باور که خانوادهها خودشان هزینههای مدارس را تامین خواهند کرد، از عمق فاجعه بیتوجهی به مدارس خبر میدهد و شاید نباید بیش از این هم انتظار داشت، واقعا چند درصد از فرزندان مسئولان کشور دانشآموز مدارس دولتی هستند تا بخواهند به سقوط کیفیت مدارس دولتی فکر هم کنند؟
روز گذشته قاسم احمدی لاشکی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در نشست علنی مجلس در نطق میان دستور، درخصوص مشکلات آموزش و پرورش گفته بود: اگر می بینید امروز 15 میلیون پرونده درمحاکم قضایی کشور وجود دارد، یعنی حداقل 30 میلیون نفر شاکی و متشاکی درگیرند، اگر اخلاق درجامعه رنگ باخته و رو به زوال است، همچنین دروغ، تهمت، غیبت و افترا روبه فزونی است، اگر فساد اداری و مالی روبه رشد بوده و دزدیهای چند هزار میلیاردی را شاهدیم، ایرادکار کجاست؟
تمامی این مسائل به دلیل عدم توجه به آموزش و پرورش و به قشر معلم است، وقتی امروز شاهدیم کلاس های درس ما بیش از 40 نفر بوده و وقتی مدیر، معاون و مشاور را ملزم به تدریس میکنیم، وقتی معلم را به مثابه کارمند دیده و نه یک ناجی این شرایط به وجود میآید، وقتی نسبت به بدهی 14 هزار میلیارد تومانی آموزش و پرورش و شرایط معلمان بی تفاوتیم؛ یا اینکه توجهی به شرایط 65 درصد مدارس که تخریبی بوده و نیاز به مقاومسازی دارد نمیشود، وضع همین است که خواهد بود.
منبع: جهان نيوز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.jahannews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «جهان نيوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۰۷۸۴۳۸۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تدوین طرح مدرسه مجازی در راستای کاهش تنوع مدارس
همایش دو روزه آموزشی - توجیهی روسای ادارات مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی وزارت آموزش و پرورش از صبح امروز در محل باشگاه فرهنگیان آغاز شده و تا فردا ادامه دارد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکتهای مردمی با حضور در جمع مدیران در این نشست تخصصی، گزارشی از فعالیتهای این سازمان ارائه کرد و گفت: در سازمان مدارس غیردولتی ما برنامههایی در سه حوزه قانونگذاری، مدیریتی-سیاستگذاری و برنامههای مشترک با سایر معاونتها را دنبال کردیم.
احمد محمودزاده گفت: در این قالبها، کار مهم در حوزه قانونگذاری، بازنگری قانون تأسیس مدارس و مراکز غیردولتی بود. این کار را پس از ۱۸ ماه به نتیجه رساندیم، ۱۶ ماده آن تغییر پیدا کرد و ابلاغ شده است. حمایت از معلمان، حمایت از موسسان را تثبیت و موضوع نظارت را در این قانون، جدیتر مطرح کردیم. در کنار این موضوع، بحث استقرار را نیز پیگیری کردیم و به نتیجه رساندیم. موضوع مدارس استیجاری و احداثی سروسامان پیدا کرد تا دیگر مشکلی پیش نیاید.
وی با بیان اینکه بررسی و بازنگری آییننامههای مربوط به شوراهای عالی آموزش و پرورش استانها برای احیای برخی از ظرفیتها یکی از کارهای مهمی است که امسال دنبال خواهد شد، گفت: چندین برنامه را هم با قرارگاه اجراییسازی سند تحول بنیادین در دست اجرا داریم که در اختیار استانها قرار خواهد گرفت و امیدواریم به خوبی اجرا شود.
وی همچنین از بررسی طرح مدرسه مجازی خبر داد و گفت: مصوبه این موضوع را سال گذشته دریافت کردیم و به دنبال این هستیم تا تنوع مدارس را کاهش داده و در داخل مدرسه مجازی تجمیع کنیم. طرح این کار به شورای عالی آموزش و پرورش ارجاع داده شده است و به زودی نهایی خواهد شد.
محمودزاده با بیان اینکه مبنای صدور مجوز در سازمان مدارس غیردولتی، قانون است، گفت: فعالیت مراکز آزمون ها در کشور باید در چارچوب مجوز و مقررات باشد، فعالیت مراکز بدون مجوز ممنوع بوده و در صورت مشاهده کردید، آن را تعطیل کنید.
معاون وزیر آموزش و پرورش از استانها خواست تا هوش مصنوعی را در مدارس غیردولتی با مفهوم درست، شروع کنند.
وی افزود: در این زمینه در مرکز اقداماتی در حال انجام است ولی شما نیز باید این کار را در استانها شروع کنید.
وی همچنین بر اجرای نظام دوری در مدارس غیردولتی، جذب مربی بهداشت، اجرای جدی برنامههای پرورشی، استمرار کیفی و جدی طرحهایی از قبیل آوای آسمانی، چفیههای بهشتی و طرح ولایت تاکید کرد و گفت: شما باید تمهیدات لازم برای ایجاد نمازخانه در مدارس فراهم کنید.
منبع: خبرگزاری ایسنا