به نقل از «ایسنا»

اقدامات خوبی در زمینه واحدهای کارورزی انجام شده/هدف تربیت نیروهای کاردان ونه تحصیلات تکمیلی است

تاریخ انتشار: ۲۰ مهر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۰۲۵۷۳۷

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان به مناسبت سالروز تاسیس این دانشگاه گفت: دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان پذیرش دانشجو در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری ندارد، زیرا هدف از ایجاد آن تربیت نیروهای کاردان و تکنسین است و هدف تحصیلات تکمیلی نیست.

تیمور جوادی در گفت‌وگو با ایسنا، با اشاره به تاسیس دانشگاه جامع علمی کاربردی در سال 1371 اظهار کرد: این دانشگاه با هدف تربیت نیروهای مهارتی و ارتقای کیفی کارکنان دستگاه‌های مختلف کشور در 18 مهر ماه سال 1371 شکل گرفت و متعاقبا واحد استانی آن در سال 1382 در کردستان افتتاح شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی افزود: از سال 1382 تاکنون تعداد 22 مرکز علمی کاربردی در کردستان افتتاح شده است و تعدادی از این مراکز که به ادارات دولتی وابسته‌اند، با توجه به مصوبه اخیر شورای عالی اداری حذف خواهند شد.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان درخصوص حذف مراکز علمی کاربردی وابسته به ادارات دولتی، تصریح کرد: مراکز علمی کاربردی فنی و حرفه‌ای سنندج و کامیاران، بهزیستی، قوه قضاییه، صنایع دستی، انتقال خون و بازرگانی باتوجه به مصوبه شورای عالی اداری تا پایان سال 98 باید تعیین تکلیف شوند.

وی با بیان اینکه در مراکز جامع علمی کاربردی تمرکز بر جنبه‌های عملی کار است، عنوان کرد: در زمینه کاربینی و کارورزی تمام دانشجویان رشته‌های مراکز علمی کاربردی در محیط کار قرار می‌گیرند و این مهم حدود 480 ساعت از آموزش‌های دانشجویان را دربر می‌گیرد.

جوادی ادامه داد: اکنون در نظر داریم از 14هزار کد رشته محل دانشگاه جامع علمی کاربردی، رشته‌هایی را که ماهیت تئوری دارند حذف کنیم که با این اقدام درکل 6 هزار کد رشته در دسترس خواهد بود.

وی با اشاره به مشکل اشتغال در کشور خاطرنشان کرد: هدف دانشگاه جامع علمی کاربردی تربیت دانشجویان با کیفیتی بالاست که بتوانند بعد از فارغ‌التحصیلی به آسانی وارد عرصه کار شوند.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان گفت: اقداماتی برای ارتقای برنامه‌های آموزشی در دانشگاه علمی کاربردی از جمله بازنگری در برنامه و سرفصل‌های درسی و پایش مدرسان در دست اجراست.

وی با اشاره به برگزاری کارگاه‌های مناسب و تخصصی برای تقویت دانشجویان، اظهار کرد: به همه مراکز دانشگاه جامع علمی کاربردی اعلام شده است که رشته‌های نیازمند به کارگاه، به آن دسته از مراکز علمی کاربردی داده می‌شوند که امکانات لازم برای کارگاه‌های تخصصی را داشته باشند.

جوادی افزود: اقدامات خوبی در زمینه واحدهای کارورزی انجام شده است و سعی داریم با راستی آزمایی، واحد کارورزی دانشجویان در محیط کار انجام بگیرد.

وی با بیان اینکه در دانشگاه علمی کاربردی مقطع کارشناسی ارشد و دکتری وجود ندارد، تصریح کرد: دانشگاه‌های علمی کاربردی استان کردستان فقط در دو مقطع کاردانی و کارشناسی دانشجو می‌گیرند، زیرا هدف از ایجاد این دانشگاه تربیت نیروهای کاردان و تکنسین است و هدف تحصیلات تکمیلی نیست.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان هدف از توسعه این دانشگاه را توجه به پتانسیل‌های استانی دانست و عنوان کرد: به تمام مراکز استانی ابلاغ شده است با توجه به پتانسیل‌های استانی و شهرستانی رشته‌های جدید و خاصی را تعریف کنند.  

وی ادامه داد: یکی دیگر از وظایف دانشگاه جامع علمی کاربردی ایجاد پودمان‌هاست که در آن دانشجویان در زمینه‌های خاصی به صورت کاملا تخصصی آموزش‌هایی را فرا می‌گیرند و اکنون بیش از 800 پودمان در استان ایجاد شده است.

جوادی با اشاره به برنامه‌های این دانشگاه در زمینه گردشگری و کشاورزی، خاطرنشان کرد: در بخش گردشگری اقدامات خوبی در دست اجراست و در بخش کشاورزی خصوصا گیاهان دارویی و توت فرنگی اقداماتی همچون توسعه این رشته‌ها در شهرستان‌ها در حال انجام است.

وی درخصوص مراکز نوآوری موجود در استان گفت: مجوز دو مرکز نوآوری سنگ‌های ساختمانی و اتوماسیون در کردستان اخذ شده است و برنامه‌هایی برای توسعه آن‌ها درنظر داریم.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی استان کردستان در پایان با حمایت از ایجاد مراکز علمی در جوار مراکز صنعتی، یادآور شد: امیدواریم که پتانسیل‌های استانی در زمینه آموزش‌های عالی شناسایی و کشف شوند و دانشگاه جامع علمی کاربردی آماده ارائه آموزش‌ها در سطح کاردانی، کارشناسی، پودمان‌ها و آموزش‌های کوتاه مدت به کارکنان است.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

کلیدواژه: استخدام تحصیلات تکمیلی دانشگاه علمی کاربردی کارورزی منطقه کردستان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۰۲۵۷۳۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

قهر پسران دهه هشتادی با دانشگاه

وقتی شغل‌های آزاد و دلالی پردرآمد و معافیت‌های مالیاتی هست، چرا این همه سال عمرمون را صرف دانشگاه کنیم.» یا «خب دختران راهی جز درس خواندن ندارن اما داستان پسرها فرق می کنه» این‌ها حرف‌های تعداد زیادی از پسران دهه هشتادی است که امسال عطای شرکت در کنکور را به لقایش بخشیده‌اند و در کنکور شرکت نکرده‌اند.

آمار داوطلبان کنکور سال جاری نشان می‌دهد از مجموع یک میلیون و ۱۵۲ هزار و ۵۱۸ داوطلب که در نوبت اول آزمون سراسری ۱۴۰۳ ثبت‌نام کرده‌اند تنها ۳۷ درصد مرد هستند.

عدم اقبال پسران برای ورود به دانشگاه به دلیل نگرانی از اشتغال بعد از فارغ‌التحصیلی موجب شده که بسیاری از آن‌ها آموختن مهارت و ایجاد کسب و کار را بر رفتن به دانشگاه ترجیح ‌دهند.

معاون پژوهشی اسبق وزارت علوم محمد مهدی‌نژاد نوری می‌گوید: تغییر در نسبت ورودی دختران و پسران به دانشگاه، از اوایل دهه ۹۰ شروع شده است.

این در حالی است که افزایش نرخ بیکاری فارغ‌التحصیلان آموزش عالی در فاصله سال تحصیلی ۱۳۹۱ ـ ۱۳۹۰ و ۱۴۰۱ ـ ۱۴۰۰ با وجود کاهش نرخ بیکاری از عوامل موثر در کاهش رغبت جمعیت جوان به خصوص پسران به ادامه تحصیلات عالی است.

تحصیلات دانشگاهی برای بسیاری از متولدان دهه‌های ۶۰ و ۷۰ تبدیل به تضمینی برای یافتن شغل نشد، از سویی دیگر نبود بازار کار متناسب با رشته‌های دانشگاهی، درآمدهای پایین و انتظارات جامعه از مردان برای تأمین معیشت، منجر به ورود زودهنگام آن‌ها به بازار کار در رشته‌های درآمدزا شده است.

در آینده نزدیک تعداد دختران تحصیل‌کرده دانشگاهی بیشتر از مردان تحصیل‌کرده خواهد بود. حتی این پدیده در ازدواج‌های سال‌های اخیر نمود بیشتری داشته و اصولاً تبدیل به یکی از موانع ازدواج شده است. زیرا دختران دوست دارند سطح دانش پسر بیشتر یا برابر با خودشان باشد. با توجه به اینکه به تدریج اهمیت درآمد از مدرک بیشتر می‌شود، اما تا تثبیت کامل این فرهنگ، همچنان دختران تحصیل‌کرده در آینده گزینه‌های کمتری برای ازدواج خواهند داشت.

معاون نظارت و راهبری ستاد تعلیم و تربیت شورای عالی انقلاب فرهنگی سیدجلال موسوی با تأکید بر اینکه آمار پیشتازی ۲۶ درصدی دختران داوطلب ورود به دانشگاه نشان‌دهنده اصلاح فرهنگ مهارت‌محوری در کشور است، ابراز می‌دارد که «بحث اشتغال برای آقایان مهم‌تر است» و به همین دلیل اولویت اول آقایان تحصیلات آکادمیک نیست.

عضو سابق شورایعالی انقلاب فرهنگی مهدی گلشنی کاهش تعداد پسران در کنکور را نشان‌دهنده نقص در آموزش عالی می‌داند و می‌گوید اگر در چند سال آینده روند به همین صورت باشد و اعتدال ایجاد نشود حتی تبعات اجتماعی به همراه دارد.

طبق نظر جامعه‌شناسان، جامعه از مردان انتظار سرپرستی خانواده و تأمین معیشت دارند، به همین خاطر مرد از همان ابتدا مسیرش را تغییر می‌دهد. پس ایجاد امید در پسران برای بهتر شدن زندگی مادی آن‌ها در صورت ادامه تحصیل، می‌تواند انگیزه‌ موثری برای تعادل در دانشگاه‌ها باشد. تأکید بر کسب منزلت اجتماعی همراه با تحصیلات عالیه هم می تواند در ایجاد انگیزه ارزشی برای تشویق پسران مؤثر باشد.‌

منبع: خبرگزاری فارس