بطحایی: مسائل آموزش و پرورش تکراری است
تاریخ انتشار: ۲۳ مهر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۰۷۴۴۷۶
تهران- ایرنا- وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه آموزش و پرورش باید به اولویت اول جامعه تبدیل شود، گفت: مسائل و مشکلات تعلیم و تربیت در 40 سال گذشته به صورت تکراری و یکنواخت بیان شده است.
به گزارش روز دوشنبه ایرنا از وزارت آموزش پرورش، سید محمد بطحایی در نشست مشورتی با مدیران عامل روزنامه‌ها و خبرگزاری ها، اظهار داشت: بارها بر این مساله که آموزش و پرورش باید در اولویت برنامه های دولت و نظام قرار بگیرد، تاکید شده است و همه مسئولان در دولت‌های مختلف نیز به این نتیجه رسیده‌اند اما در عمل این اتفاق نیافتاده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: دولت‌ها در طول سال‌های اول با مشاهده چشم اندازها بودجه مناسبی به آموزش و پرورش اختصاص می‌دهند اما در سال‌های پایانی هر دولت این بودجه روند نزولی به خود می‌گیرد.
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: برای اینکه آموزش و پرورش اولویت اول نظام و دولت شود باید ابتدا در اولویت جامعه قرار بگیرد و برای خانواده‌ها و ذی‌نفعان مهم باشد که محتوای کتاب درسی، معلم، کلاس درس و حیاط مدرسه فرزندانشان در چه وضعیتی و چه کیفیتی است.
بطحایی با اشاره به وجود مرکز کنترل و رصد اردوها در سال گذشته و بعد از حادثه اردوهای راهیان نور سال گذشته اظهار داشت: در این مرکز تمامی اردوهای کشور کنترل می‌شود و قبل از اینکه وسیله نقلیه حرکت کند ملزم است با این مرکز هماهنگ کند و برای اردوهای راهیان نور با سپاه پاسداران انقلاب اسلامی به توافقاتی رسیده‌ایم که شرایط مدنظر آموزش و پرورش را لحاظ کنند.
وی یادآور شد: همه این موارد در اردوی راهیان نور تبریز هم لحاظ شده بود اما در برخی موارد با اینکه تمامی کنترل‌ها و نظارت‌ها اعمال می شود، اتفاق‌هایی می‌افتد که نمی‌توان مانع آن شد.
وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: مهم‌ترین برنامه این وزارتخانه اجرای سند تحول بنیادین است و سند تحول مسیر ارتقا و رشد نظام آموزشی را به وضوح نشان داده است و برای اجرای آن، اقدام به تکمیل پیش‌نیازهای آن کرده‌ایم.
بطحایی افزود: اجرای سند تحول در دو مسیر شامل تحول در نظام مدیریت آموزش و پرورش و تحول در محتوا و متن برنامه‌ها در دستور کار قرار دارد و در دوره‌های گذشته تحول و تغییرات به صورت ساختاری و در چند دوره مختلف برای دوره‌های تحصیلی اتفاق افتاده است اما در محتوا تغییرات زیادی انجام نشده است.
وی مدرسه محوری را یکی از برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش دانست و گفت: باید مدرسه به عنوان یک بخش مستقل برای خود تصمیم‌گیری کند؛ تا زمانی که مدرسه اجازه نداشته باشد، فکر کند و مسائل و مشکلات خودش را حل کند، نمی‌توانیم خلاقیت را گسترش دهیم.
وزیر آموزش و پرورش در مورد فرایند انتخاب و انتصاب مدیران مدارس نیز اظهار داشت: در این برنامه افرادی که صلاحیت بیشتری برای مدیریت مدرسه دارند، انتخاب می‌شوند که با فراخوان عمومی از فرهنگیان متقاضی ثبت نام به عمل آمد و با برگزاری آزمون و مصاحبه های تخصصی افرادی که بیشترین امتیاز را داشتند برای مدیریت مدرسه معرفی شدند.
بطحایی با بیان اینکه با این اقدام قدم اول را برای شایسته‌سالاری برداشته‌ایم، یادآورشد: همچنین سنجش صلاحیت‌ها و شایستگی مدیران را در سه استان با همکاری جهاد دانشگاهی انجام داده‌ایم که نقاط قوت و ضعف مدیران را مشخص می‌کند و بر آن اساس درصدد تقویت نقاط ضعف مدیران خواهیم بود.
وی از دیگر برنامه‌های وزارت آموزش و پرورش را تضمین کنترل و کیفیت مدارس دولتی، تفویض اختیار به مدارس، گسترش و تعامل و ارتباط با ذی‌نفعان آموزش و پرورش، هدفمند کردن و شفاف‌سازی کمک‌های مردمی به مدارس، گسترش مهارت‌آموزی منطبق با نیازهای اجتماعی دانش آموزان، فراگیری مهارت‌های شغلی و اجتماعی، حذف رقابت‌های فردی و جایگزینی با رقابت‌های گروهی و حذف آزمون‌های زائد بیان کرد.
وزیر آموزش و پرورش افزود: آزمون‌ها مسیر تعلیم و تربیت کشور را منحرف کرده است و اجازه نمی‌دهد معلم در کلاس با بچه‌ها در مورد مسائل پرورشی حرف بزند و در عین حال ورود این آزمون‌ها به مدارس ابتدایی آسیب‌های شدیدی را به کودکان و خانواده‌های ما رسانده است به طوری که برای کودکان پیش‌دبستانی هم تبلیغات انجام می‌دهند.
در ادامه این نشست مدیران عامل روزنامه‌ها و خبرگزاری ها به طرح مسائل مختلف درباره تعامل رسانه ها و وزارت آموزش و پرورش پرداختند.
برخی از موضوعاتی که اصحاب رسانه در این نشست مطرح کردند، شامل این موارد بود: ضرورت طرح برنامه‌ها همزمان بین مردم و دولتمردان، دولت در مورد ارتباط با مردم و رسانه‌ها منفعلانه عمل می‌کند و با وجود اقدامات خوبی که انجام می‌دهد اما به دلیل ارتباط نداشتن موثر مورد هجوم قرار می‌گیرد، آموزش و پرورش به شیوه دولت عمل نکند و منفعلانه برخورد نکند و خودش ابتکار عمل را دست بگیرد، به یک سیستم منظم نیاز داریم تا هر وزارتخانه و دستگاهی به صورت جزیره‌ای کار خود و یا اهداف متضاد را پیگیری نکند، در انعکاس مثبت تلاش‌ها و پیگیری‌ها مسئولان ما ضعیف عمل می‌کنند.
علمی**1883**2017
منبع: ایرنا
کلیدواژه: علمي آموزشي آموزش و پرورش اصحاب رسانه
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۰۷۴۴۷۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پایان مرحله استانی مسابقات ورزشی کارکنان دولت در کرمان
مرحله استانی مسابقات ورزشی کارکنان دستگاه‌های اجرایی در سه رشته داژبال آقایان و بانوان، تنیس روی میز بانوان و شنای آقایان به میزبانی کرمان برگزار شد.
در پایان نتایج زیر حاصل شد:
داژبال آقایان
تیم اول: اداره کل ورزش و جوانان استان کرمان
تیم دوم: اداره راهداری راور
داژبال بانوان
تیم‌اول: دانشگاه علوم پزشکی کرمان
تیم دوم: مرکز بهداشت زرند
تیم سوم: آموزش و پرورش سیرجان
تنیس روی میز انفرادی بانوان
مقام اول: سعیده سهرابیان از دادگستری سیرجان
مقام دوم: سمیه محمدی اداره کل ورزش و جوانان استان کرمان
مقام سوم: لیلی علیزاده آموزش و پرورش زرند
تنیس روی میز تیمی
مقام اول: آموزش و پرورش زرند
مقام دوم: آموزش و پرورش ناحیه ۲
مقام سوم: دادگستری سیرجان
شنای آقایان
رده سنی ٣٠ سال و کمتر
مقام اول: علیرضا اثنی عشری
مقام دوم: صلاح الدین ضیاالدینی
رده سنی ٣١تا٣٥ سال
مقام اول: عباس مهاجر
رده سنی ٣٦ تا ٤٠ سال
مقام اول: محمد حسین پذیرفته
مقام دوم: حمیدرضا حمیدی
رده سنی ٤١ تا ٤٥ سال
مقام اول: علی رمضانی
رده سنی ٤٦تا ٥٠ سال
مقام اول: حمیدکاظمی
رده سنی بالای ٥٦ سال
مقام اول: علیرضا قابلی
منظور از «خانم بازیگر» در اعترافات تتلو که بود؟