توجه به خانواده و کودک و نوجوان به صورت ویژه در دستور کار ستاد عالی مساجد قرار دارد
تاریخ انتشار: ۱۵ آبان ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۴۰۳۹۱۴
مدیرکل امور استان ها، حقوقی و مجلس ستادعالی کانون های فرهنگی و هنری مساجد کشور توجه به مقاطع سنی کودکان و نوجوانان را از رویکردهای جدی ستاد دانست و گفت: برنامه ها در این حوزه به صورت ویژه تدوین و اجرایی می شوند.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از یاسوج، آئین تکریم و معارفه سرپرست سابق و جدید ستاد کانون های فرهنگی و هنری مساجد استان کهگیلویه و بویراحمد صبح امروز ( 15 آبان ) با حضور مدیرکل امور استان ها، حقوقی و مجلس ستادعالی کانون های فرهنگی و هنری مساجد کشور و مدیرکل و دبیر ستاد هیئت نظارت بر کانون های فرهنگی و هنری مساجد این استان در یاسوج برگزار شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
حسین براتی، مدیرکل امور استان ها، حقوقی و مجلس ستادعالی کانون های فرهنگی و هنری مساجد کشور در این آئین، گفت: با توجه به اینکه تغییر و تحول در اداره، نهاد و یا هر سازمان امری طبیعی به نظر می رسد، حسب ماموریت رئیس ستاد عالی مساجد کشور در این نشست حضور پیدا کردم.
وی ضمن تقدیر و تشکر از نماینده سابق و فعلی ولی فقیه در استان کهگیلویه و بویراحمد، اظهار داشت: توجه نمایندگان ولی فقیه در استان ها فرصت و ظرفیت ارزشمندی برای دبیرخانه، اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی و همچنین وزارت فرهنگ محسوب می شود.
براتی از اینکه علما و نمایندگان ولی فقیه با دغدغه نسبت به کانون ها توجه دارند سخن به میان آورد و اضافه کرد: این دغدغه فرصت و دقتی را می طلبد تا با ترسیم مسیر برای کانون های فرهنگی و هنری، فعالیت ها را به پیش ببریم.
این مسئول فرهنگی کشور به فرموده مقام معظم رهبری مبنی بر اینکه معظم له فرمودند:«من سفارش می کنم کانون های فرهنگی و هنری مساجد را فراموش نکنید» اشاره و تاکید کرد: این قسمت از بیانات رهبری توجه به امورات و فعالیت های فرهنگی و همچنین توجه به نسل نوجوان و جوان جامعه را بیان و این موضوع یک ضرورت برای حوزه فرهنگی است.
وی خاطرنشان کرد: وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی همچنان که به سایر حوزه های فرهنگی و هنری زیرمجموعه توجه دارد، نسبت به کانون های فرهنگی مساجد نیز اهتمام ویژه داشته و دارد.
براتی با بیان اینکه ماموریت شورای سیاست گذاری ستاد کانون های فرهنگی و هنری با نگاه وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی ترسیم شده، اضافه کرد: با توجه به احیای مجدد ماموریت مساجد، نشست های این شورا در سطح ملی با حضور وزیر فرهنگ و ارشاد و سایر وزاری عضو و همچنین دستگاه های عضو تشکیل شد.
این مسئول ابراز داشت: نشست ستادهای استانی نیز بعد از اعلام اساسنامه با حضور نمایندگان ولی فقیه، مدیران کل فرهنگ و ارشاد اسلامی و دستگاه های عضو در هر استان برای تقویت کانون ها برگزار خواهد شد.
مدیرکل امور استان ها، حقوقی و مجلس ستادعالی کانون های فرهنگی و هنری مساجد کشور یادآور شد: طبق نگاه جدید اساسنامه، شورای سیاست گذاری ستاد و همچنین سند تحول ستاد عالی دو رویکرد به صورت جدی در دستور کار قرار می گیرد.
براتی توجه به مقاطع سنی کودکان و نوجوانان را از رویکردهای جدی دانست و ادامه داد: برنامه ها در این حوزه به صورت ویژه تدوین و اجرایی می شوند.
این مسئول فرهنگی ماموریت های ستاد کانون های فرهنگی و هنری را با حمایت و نظارت مدیران کل موثر و ارزشمند خواند و تصریح کرد: در رویکرد دوم بحث خانواده مدنظر بوده و شخص وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی تاکید ویژه ای برای برنامه ریزی کانون ها در این حوزه برای پیشگیری از آسیب های اجتماعی دارند.
وی در ادامه، به خدمات ارزشمند رئیس سابق ستاد کانون های فرهنگی و هنری مساجد این استان که از سال 79 آغاز شد اشاره و یادآور شد: وقتی شاهد پویایی در کانون های فرهنگی هستیم، می توان گفت این پویایی محصول فعالیت های پدر معنوی یعنی مسئول دبیرخانه، مدیرکل فرهنگ و ارشاد و کارکنان استان است.
مدیرکل امور استان ها، حقوقی و مجلس ستادعالی کانون های فرهنگی و هنری مساجد کشور توجه به ظرفیت های درونی هر استان را مورد تاکید رئیس ستاد عالی مساجد کشور دانست و اضافه کرد: با توجه به سیاست های ابلاغی و اقدامات انجام شده، اعتماد به جوانان هر مجموعه صورت گرفت و این نشان از بالندگی پرسنل دارد.
براتی انتخاب جوانان به عنوان رئیس ستاد کانون های فرهنگی و هنری در استان ها را محصول نگاه ارزشمند رئیس ستاد عالی، مدیران کل و مجموعه های استانی خواند و اظهار امیدواری کرد، علیرضا دولت آبادی به عنوان سرپرست جدید ستاد کانون های فرهنگی و هنری بتواند با توان و انرژی مضاعف و همچنین خرد جمعی، در جهت پیشبرد اهداف و برنامه های ابلاغی تلاش داشته باشد.
وی ضمن تاکید بر این نکته که تنها کار افراد می تواند بر روی قضاوت در مورد آنها تاثیرگذار باشد، گفت: هیچ چیز به غیر از کار، فعالیت و تلاش در راستای ماموریت های محوله نمی تواند انسان ها را قضاوت و معرفی کند.
شایان ذکر است، در پایان این آئین از زحمات 18 ساله حجت الاسلام رضا قاسمی، رئیس سابق تجلیل و علیرضا دولت آبادی با حکم دکتر حبیب رضا ارزانی، به عنوان سرپرست جدید ستاد کانون های فرهنگی و هنری مساجد استان کهگیلویه و بویراحمد معرفی شد.
پایان پیام/82منبع: شبستان
کلیدواژه: راهپیمایی 13 آبان 13 آبان اربعین اربعین حسینی آمریکا تحریم اردبیل شبستان یزد ۱۳ آبان روز استکبار ستیزی روز دانش آموز ستاد عالی کانون های مساجد کانون های فرهنگی هنری مساجد کودک و نوجوان خانواده
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۴۰۳۹۱۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برای تقویت میدان کتاب کودک و نوجوان چه باید کرد؟
به گزارش گروه پژوهش خبرگزاری علم و فناوری آنا، دوران کودکی و نوجوانی، مهمترین دورانی است که در آن شخصیت، هویت و سبک زندگی افراد شکل میگیرد و نظامهای اعتقادی و ارزشی در نهاد آنان پایه ریزی میشود. ازاین رو، تولید و مصرف محتوا در زیست بوم فرهنگی کودک و نوجوان، ضرورتی راهبردی و سبک ساز است. در این میان، «محتوای ادبی» در پویایی این زیست بوم و الگوسازی در زمینه سبک زندگی، نقشی پررنگ دارد. بررسیها نشان میدهند، سهم حوزه کودک و نوجوان در اسناد بالادستی ناکافی است.
دفتر مطالعات آموزش و فرهنگ مرکز پژوهشهای مجلس در پژوهشی با عنوان «تولید و ترویج محتوای ادبی برای کودک و نوجوان؛ واکاوی سیاستی و راهکارهای تقنین» آورده است، سیطره محصولات و خدمات ادبی، هنری و رسانهای بر سبد مصرف فرهنگی کودکان و نوجوانان، تولید و مصرف محتوا در این زیستبوم را به ضرورتی راهبردی تبدیل کرده است. در این میان، محتوای ادبی میتواند در پویایی زیستبوم و الگوسازی در زمینه سبکزندگی، نقشی پررنگ داشتهباشد. زیرا پیوند محتوای ادبی با زیباییها و جاذبههای هنری ناگسستنی بوده و در چنین بستر و قالبی، ظرفیت فراوانی برای انتقال پیامها و مفاهیم به ظریفترین و مؤثرترین شکل وجود دارد.
* سهم حوزه کودک و نوجوان در اسناد بالادستی ناکافی است
این پژوهش بیان میکند که بنابر بررسی چارچوب سیاستی کنونی، سهم حوزه کودک و نوجوان در اسناد بالادستی ناکافی است. همچنین سیاستهای واضح، ملموس و هدفمندی در این زمینه وجود ندارد. در مصوبات و مقررات تخصصیتر نیز راهبردهای موجود کمرمق بوده و جامعیت لازم را ندارند. بررسی آرایش نهادی این حوزه نیز نشاندهنده فعالیت جزیرهای، موازیکاری و تشتت در تولیگری است.
* نبود نقشه راه راهبردی در حوزه کودک و نوجوان
این پژوهش نبود نقشه راه راهبردی در حوزه کودک و نوجوان را بهعنوان یکی از چالشهای تولید و ترویج محتوای ادبی برای این قشر دانست و بیان کرد که خلأ برنامه راهبردی، تلقی نشدن مسائل کودک و نوجوان بهعنوان اولویتی بنیادین و ضعف در چارچوب سیاستی و نهادی موجود، به سادهانگاری، تشتت و نبود انسجام در سطوح مختلف سیاستگذاری و اجرا در این حوزه منجر شدهاست. بهدلیل محوریت نداشتن پژوهش، تخصصگرایی و برنامهریزی جامعنگرانه، عمده اقدامات بهصورت مقطعی و پروژهای، جوشیده از دغدغههای فردی یا برخواسته از ادراک و تجربه زیسته محدود و ناقص شخصی بودهاند که به نتایج کماثر و سطحی انجامیدهاست.
* مغفول ماندن بسیاری از حوزههای موضوعی مورد نیاز مخاطب
در این پژوهش، مغفول ماندن بسیاری از حوزههای موضوعی مورد نیاز مخاطب بهعنوان چالش تولید و ترویج محتوای ادبی برای گروه کودک و نوجوان بیان شده و آمده است که آثار تألیفی از لحاظ موضوعیابی، مسئلهمندی و نیازشناسی دچار ضعف جدی بوده و به بسیاری از بحرانها و مسائل آسیبزای دوره کودکی و نوجوانی کمتوجهند. در چنین شرایطی، مخاطبان برای پاسخ به نیازها و دغدغههای خود، بیشتر سراغ آثار ترجمهای و خارجی میروند که اغلب حاوی پیامهایی آسیبزا و ناسازگارند.
* خلأ در تألیف و تربیت آفرینش گر
دیگر چالش این حوزه در این گزارش به خلأ در تألیف و تربیت آفرینش گر اشاره شده و آمده است که: فعالیت مؤثر و پیوسته در این حوزه مستلزم حضور و استقرار متخصصان دغدغهمند و مسئلهشناس است. در شرایط کنونی، مجموع آثار تألیفی کمیّت و کیفیت مطلوبی نداشته و در زمینه پرورش و تربیت آفرینشگر و متخصص کودک و نوجوان و زیرساختها و مواد آموزشی مربوطه نیز خلأ جدی وجود دارد. آفرینشگران فعال و دغدغهمند کنونی نیز کمشمار بوده و در میان مخاطبان چندان شناخته شده نیستند.
* فعالیت جزیرهای و رویکرد غیرتعاملی نهادهای مسئول
این پژوهش رویکرد نادرست تمرکز بر مصادیق محتوایی و فعالیت جزیرهای و رویکرد غیرتعاملی نهادهای مسئول را بهعنوان یکی از چالشهای این حوزه معرفی کرده و توضیح میدهد که رویکرد نادرست تمرکز بر مصادیق یا تکمحصولها، اگرچه در کوتاهمدت جذب مخاطب را بههمراه داشته و دستاوردساز است، اما نمیتواند بهطور ماندگار و گستردهای جریانسازی کرده و انس کودکان و نوجوانان با محتوای ادبی را نهادینه کند. عمده دستگاهها و نهادهای مسئول در این حوزه ارتباط پایدار و تعامل پویایی با یکدیگر ندارند و اغلب فعالیتها و برنامههای اصلی خود را در سطح درونسازمانی دنبال میکنند. بهاینترتیب، اقدامات انجام شده تأثیر محدود و اندکی بر کلان وضعیت مصرف فرهنگی کودکان و نوجوانان گذاشته و هدف راهبردی مشخص و دستاورد ملموس و سنجشپذیری محقق نمیشود.
* نظمدهی و انسجامبخشی به فعالیتهای این حوزه
این پژوهش پیشنهاد میکند که نظمدهی و انسجامبخشی به فعالیتهای این حوزه و راهبری سبد مصرف فرهنگی مخاطب کودک و نوجوان، به تدوین برنامهای راهبردی و جامع (مصوب شورایعالی انقلاب فرهنگی) و بهروزرسانی پیوسته آن نیازمند است. تعیین اولویت و رویکرد موضوعی و تنظیم نگاشت نهادی از لوازم اساسی چنین برنامهای است. رصد و پایش مداوم زیستبوم فرهنگی کودک و نوجوان میتواند منجر به تصویری واضح از وضعیت مستقر شود. تصویری که میتواند یاریگر برنامهریزان و آفرینشگران و تولیدکنندگان در ایدهپردازی، خلق اثر، ترویج محتوا، بازاریابی و عرضه محصول باشد.
* تربیت آفرینش گر و حمایت از آثار تألیفی
این پژوهش یکی از راهکارهای حل این چالش را تربیت آفرینش گر و حمایت از آثار تألیفی عنوان کرده و ادامه میدهد که در راستای افزایش تخصصگرایی و بهبود وضعیت تألیف، روندها و زیرساختهای کنونی باید بهسمت تربیت و آموزش افراد مستعد، توانمندسازی آفرینشگران کنونی و نیز حمایت از آثار تألیفی مطلوب، تغییر مسیر یابند. ازاینرو، لازم است ضمن تقویت ظرفیتها و زیرساختهای آموزشی در مقاطع مختلف، در صنعت نشر و فعالیتهای ترویجی نیز از آثار تألیف و بومی مطلوب پشتیبانی شود (مانند مشوقهای مالیاتی و اعطای یارانه).
در این پژوهش تربیت آفرینش گر و حمایت از آثار تألیفی چهره سازی از نهادها و آفرینش گران حوزه کودک و نوجوان بهعنوان راهکار دیگر مطرح شده و در توضیح آن آمده است که تمرکز بر جایگاههای حقوقی و آفرینشگران موفق و ترویج و چهرهسازی از آنها میتواند پیوند مستحکمتری میان مخاطبان و محتوای ادبی ایجاد کند. زیرا نهادها و آفرینشگران از امکان همراهی طولانیمدت و پیگیری پیوسته توسط مخاطب برخوردار بوده و ظرفیت بسیار بیشتری برای هویتبخشی، الگوآفرینی و سبکسازی دارند.
* تقویت زنجیره ارزش و بهره گیری از ظرفیتهای بازار فرهنگی
این پژوهش همچنین پیشنهاد تقویت زنجیره ارزش و بهره گیری از ظرفیتهای بازار پردازی فرهنگی را مطرح کرده و بیان میکند که عرضه حداکثری محتوای ادبی مستلزم لحاظ ذائقهها و گرایشهای گوناگون مخاطب و قرار دادن محتوای مدنظر در زنجیره ارزش است. در صورت ایجاد پیوستاری در سیاستگذاری و برنامهریزی در این حوزه، میتوان منابع فرهنگی غنی دینی و بومی را به زبان کودک و نوجوان امروز فراوری کرد و با بهرهگیری از ظرفیتهای بازار پردازی فرهنگی به بازتولید چنین آفرینشهایی در قالبهای گوناگون پرداخت.
* تقویت جریان اقتباس
راهکار دیگر مرکز پژوهشهای مجلس در این پژوهش مبتنی بر تقویت جریان اقتباس و سرمایهگذاری در صنعت و پی نما مطرح شده که در توضیح آن بیان میکند که با تقویت جریان اقتباس میتوان جهانهای داستانی و شخصیتهای بومی و آئینی را در قالب رمان بازآفرینی کرد و با نگارش فیلمنامهها و بازینامههای اقتباسی براساس رمانهای پرمخاطب و غنی به گسترش جهان داستانی خلق شده در دیگر قالبهای هنری و رسانهای پرداخت. صنعت پینما نیز ظرفیت فراوانی در شکوفایی زنجیره ارزش آثار ادبی داشته و میتواند حلقه اتصال کتاب و آثار نمایشی (بهویژه پویانمایی) باشد. با سرمایهگذاری در پینما، هم مخاطب بالقوهای برای آثار اقتباسی فراهم میشود و هم بهرهوری فرایندهای تولید آثار نمایشی افزایش مییابد. رویکرد ارتباطات سازمانی در میان دستگاههای مسئول در این عرصه نیازمند بازنگری جدی است. همرسانی نیازها و ظرفیتها میان مدارس، مراکز کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، مساجد، فرهنگسراها و دیگر نهادهای مرتبط و برقراری تعاملات همافزا در این زمینه، ضروری است.
در یکی جمع بندی نهایی محوریترین مسائل و چالشهای این حوزه از منظر سیاستی و تقنینی عبارتند از:
۱. نبود نقشه راه راهبردی در حوزه کودک و نوجوان،
۲. مغفول ماندن بسیاری از حوزه های موضوعی مورد نیاز مخاطب،
۳. خلأ جدی در تألیف و تربیت آفرینش گر،
۴. رویکرد نادرست تمرکز بر مصادیق محتوایی،
۵. فعالیت جزیره ای و رویکرد غیرتعاملی نهادهای مسئول.
در راستای مسائل یاد شده، این راهکارها پیشنهاد می شوند:
۱. تدوین برنامه راهبردی و تنظیم نگاشت نهادی،
۲. رصد و شناسایی مداوم نیازهای کودکان و نوجوانان،
۳. تربیت آفرینش گر و حمایت از آثار تألیفی،
۴. چهره سازی از نهادها و آفرینش گران حوزه کودک و نوجوان،
۵. تقویت زنجیره ارزش و بهره گیری از ظرفیت های بازارپردازی فرهنگی،
۶. تقویت جریان اقتباس و سرمایه گذاری در صنعت پی نما (کمیک)،
۷. بهبود تعامل میان دستگاهی.
انتهای پیام/