قلي زاده، بازيکني غير قابل چشم پوشي براي کي روش
تاریخ انتشار: ۱ آذر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۶۲۶۹۰۴
خبرگزاري آريا- به نظر مي رسد با عملکردي که قلي‌زاده در اين مدت داشته، احتمالا جزو نفرات اصلي تيم ملي در جام ملت‌هاي آسيا قرار خواهد گرفت.
به گزارش سرويس ورزشي آريا، علي قلي زاده در ديدار با ونزوئلا سومين گل ملي خود را نيز به ثمر رساند تا همچنان پر قدرت در مسير رسيدن به پيراهن تيم ملي و اثر گذاري در تيم کي روش گام بردارد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
مهدي طارمي، مهدي ترابي، وحيد اميري، اشکان دژآگه، کاوه رضايي، سردار آزمون، سامان قدوس و کريم انصاري‌فرد نفرات تهاجمي تيم ملي بري جام جهاني بودند و بيرون رفتن هر کدام از ليست، باورکردني نبود. از شب عيد اما، اوج‌گيري يک پديده، سرمربي تيم ملي را به دردسر انداخت. علي قلي‌زاده به قدري اوج گرفت که نيمي از تاثيرگذاري‌اش روي گل‌هاي سايپا را در پنج هفته انتهايي فصل رقم زد. قلي‌زاده که تا هفته بيست‌وششم، 3 گل زده بود و 3 پاس‌گل داده بود از نهم فروردين تا پايان ليگ، به همين اندازه گل زد و پاس‌گل داد. قلي‌زاده در هفته 26 موفق شد دو پاس گل بدهد و پررنگ‌ترين نقش را در شکست خانگي پرسپوليس ايفا کرد.
هفته بعد از آن دو تا از 4 تا گل سايپا به نفت را زد و در هفته 28 هم مقابل سياه‌جامگان يک گل زد و يک پاس‌گل داد. در تاريخ 24 اسفند ماه هم اين بازيکن براي اولين بار طعم گل‌زني در بازي‌هاي ملي را چشيد و دو گل به سيرالئون زد. عملکردي که تاثير پررنگي در ترانسفرش به ليگ بلژيک داشت و با لژيونر شدن، بيش از قبل مورد توجه کي‌روش قرار گرفت. قلي‌زاده حتي به عنوان نفر 24 ليست کي‌روش همراه تيم ملي به جام جهاني هم سفر کرد و مسابقات را از نزديک تماشا کرد.
نمايش خوب قلي‌زاده در اين مدت به قدري معادلات کي‌روش را به هم زد که اين بازيکن در بازي مقابل ونزوئلا، جزو يازده بازيکن ثابت تيم قرار گرفت. شماره 24 تيم ملي اتفاقا عملکرد فوق‌العاده‌اي هم داشت. قلي‌زاده تنها گل ايران به ونزوئلا را زد. طبق آمار متريکا هم در همه‌ي عملکردهاي کليديِ تهاجمي، بهترين بازيکن تيم ملي بود. قلي‌زاده با دو شوت در چارچوب، بيش از هر بازيکني دروازه ونزوئلا را تهديد کرد.
دو پاس کليدي داد که بيشترين خلق موقعيت را بين شاگردان کي‌روش داشت و با 6 دريبل موفق، تکنيکي‌ترين بازيکن زمين هم بود. طبق گرافي که متريکا از ميانگين محل استقرار بازيکنان تيم ملي در بازي ديشب منتشر کرده هم قلي‌زاده بيشترين عملکردهايش را در زمين حريف ثبت کرده و از همه بازيکنان تيم ملي به دروازه ونزوئلا نزديک‌تر بود. به هر حال مهاجم تيم ملي فوتبال ايران مسير پيشرفت خود را با سرعتي فوق العاده طي مي کند.
منبع: خبرگزاری آریا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.aryanews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری آریا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۶۲۶۹۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
توصیه‌های سازمان ملل متحد به مناسبت هفته جهانی روانشناس/ رسیدگی به مسائل نابرابری اجتماعی
رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ایران توصیه‌های سازمان ملل متحد به مناسبت هفته جهانی روانشناس را تشریح کرد.
فریبرز درتاج در گفت‌وگو با ایسنا، ضمن تبریک روز روانشناس توصیه‌های سازمان ملل متحد به مناسبت هفته جهانی روانشناس را تشریح کرد و گفت: هفدهمین سالگرد روز روانشناس در سازمان ملل، شیوه‌های امیدوارکننده‌ای را که برای افزایش برابری در آموزش و همچنین رسیدگی به مسائل نابرابری اجتماعی از طریق آموزش طراحی شده، برجسته کرده است.
وی افزود: در این روز سازمان ملل به تمامی ایالات عضو، سازمان‌های غیردولتی و سازمان‌های بین‌المللی انسان دوستانه که از نظر فرهنگی پاسخگو هستند پیشنهاد کرد با ترویج برنامه‌ریزی‌ها و مداخلات با پشتیبانی تجربی، برای تضمین آموزش با کیفیت فراگیر و فرصت‌های یادگیری مادام‌العمر برای همه، با تاکید بر مشارکت علم در پیشبرد دستیابی به اهداف توسعه پایدار و برنامه جهانی۲۰۳۰، تلاش کنند.
این استاد دانشگاه علامه طباطبایی با بیان اینکه روانشناسی به طور منحصر به فردی برای پاسخ به چالش‌های پیش روی جامعه بین‌المللی در ارتباط با دسترسی به آموزش با کیفیت قرار دارد، گفت: آموزش کلید پرورش روابط بین گروهی محترمانه و پرورش جوامع صلح‌آمیز است.
درتاج با اشاره به اینکه سازمان ملل متحد منابع آموزش صلح را برای تشویق جوانان برای حمایت از حذف سلاح‌های کشتار جمعی و ترویج خلع سلاح ایجاد کرده است، خاطرنشان کرد: آموزش همچنین پتانسیل حمایت از پیشرفت جوانان به عنوان شهروندان آگاه در جهان را دارد. نکته قابل توجه، دستور کار دبیر کل برای اجلاس آینده سازمان ملل در سال ۲۰۲۴ شامل فراخوانی برای "تحول آموزش" شامل توصیه‌هایی برای ایجاد تغییرات اساسی در حرفه‌های معلمی، محیط‌های یادگیری و نحوه نگرش به هدف آموزش است. دستور کار همچنین اهمیت تضمین حمایت چند جانبه و سرمایه‌گذاری برای دسترسی به آموزش با کیفیت برای همه را تصدیق می‌کند.
رئیس انجمن روانشناسی تربیتی ایران در ادامه به دسترسی به آموزش با کیفیت و همچنین تاثیرات قابل توجه آن بر سلامت و رفاه افراد، خانواده‌ها و جوامع اشاره کرد و یادآور شد: تحقیقات ارتباط بین افزایش پیشرفت تحصیلی و پیامدهای سلامت روانی مثبت را شناسایی کرده است. علاوه بر این، مدارس می‌توانند مستقیما از رفاه روانی دانش‌آموزان، خانواده‌ها و جوامع از طریق تقویت مهارت‌های عاطفی اجتماعی، ارتقاء تاب‌آوری و ارائه ساختار روتین حمایت کنند. با توجه به نقش اساسی معلمان در این تلاش‌ها، ارائه آموزش‌ها، منابع و حمایت‌های موثر به مربیان ضروری است.
درتاج در ادامه با اشاره به اینکه آموزش حق انسانی است و همانطور که توسط برنامه توسعه سازمان ملل متحد ذکر شده و همچنین "یکی از قوی‌ترین و اثبات شده‌ترین ابزار برای توسعه پایدار" است، خاطرنشان کرد: طی ۲۰ سال گذشته پیشرفت‌های قابل توجهی در آموزش در سطح جهان وجود داشته است. به عنوان مثال میزان سوادآموزی افزایش یافته و دختران با نرخ‌های بالاتری نسبت به هر زمان دیگری مدرسه ثبت‌نام می‌کنند. با وجود این موفقیت‌های ستودنی، تفاوت‌های آموزشی بین جوامع شهری و روستایی همچنان قابل توجه است. در برخی مناطق جهان، نزدیک به نیمی از دختران از تحصیل خارج‌اند. علاوه بر این، دسترسی به آموزش کودکانی که در مناطق آسیب‌دیده زندگی می‌کنند به طور خطرناکی محدود است، در حالی که میلیون‌ها کودک فاقد سواد و مهارت‌های ضروری هستند. علاوه بر این، متأسفانه همه‌گیری COVID-19 به طور نامتناسبی بر جوامع تاثیر گذاشته و امتناع از تحصیل را تشدید کرده است که باید مورد توجه قرار گیرد.
انتهای پیام
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»