جایگاه مطلوب ایران در رده‌بندی جهانی دانشگاه‌ها/ بودجه دانشگاههای جهان ۴۰ برابر ماست
تاریخ انتشار: ۱۲ آذر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۷۹۳۸۲۵
رئیس دانشگاه تربیت مدرس گفت: بودجه ۴۰ درصدی دانشگا‌های جهان در مقایسه با ما نشان از تلاش دانشجویان و اساتید ایرانی در تولید و انتشار علم دارد.
به گزارش خبرنگار دانشگاه خبرگزاری دانشجو محمدتقی احمدی، رئیس دانشگاه تربیت مدرس در کنفرانس خبری روسای ۵ دانشگاه سطح یک کشور که ظهر امروز در دانشگاه تهران برگزار شد، گفت: در حال حاضر کشور در مرحله رشد و توسعه به سر می‌برد که مربوط به بلوغ فکری، عقدیدتی حاصل از دهه های اول انقلاب است که حس استقلال و اراده قوی در کشور به وجود آورده است.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی در ادامه گفت: دانشگاه‌ها در دهه های اخیر به بلوغ علمی و توانمندی‌های بسیاری در زمینه‌های علم و فناوری دست یافته اند و هم اکنون زمان بهره برداری از آن رسیده که این مرحله بسیار خوب است و باید این زمان و دستاور‌هایی که با خون شهدا و تلاش دانشمندان به دست آمده را قدر بدانیم.
احمدی همچنین افزود: دانشگاههای سطح یک کشور در توسعه فناوری نقش اساسی داشتند و در شرایط فعلی با وجود تحریم ها، کمبود بودجه، افت قدرت و کاهش توان خرید مادی و مشکلات سیاسی تعاملات خوبی به وجود آورده اند و رتبه‌های بالایی در جهان کسب کرده اند که نشان از توانمندی اساتید با وجود فشار‌ها و کمبود‌ها در برابر دانشگاههای دنیا است.
وی در ادامه یادآور شد: با توجه به رشد کمی دانشگاه‌ها در سال‌های گذشته حجم زیادی از تعهدات در زمینه آموزشی باقی مانده همچنین در شرایط فعلی با وجود (ارز، تورم) انتظارات بالاتر رفته که این عوامل ناشی از اقتصاد کلان در کشور است.
رییس دانشگاه تربیت مدرس گفت: تجهیزات علمی و فنی بعد از انقلاب با همت افراد نوسازی شده اند که هم اکنون برای نوسازی نیاز به وام دارند و هم اکنون ۷۰ درصد بودجه صرف تعمیرات این موارد می‌شود و لذا در اجرای تعهدات باید بودجه‌ای تخصیص داده شود تا در زمینه‌های آینده ساز مشکلی به وجود نیاید و صدمه ندیدن دانشگاه‌ها با تخصیص بودجه امکان پذیر است، زیرا حجم بودجه‌های کشور در مقایسه با بودجه دانشگاههای دنیا بسیار کمتر است؛ به طوری که دانشگا‌های جهان ۴۰ برابر بودجه بیشتری در مقایسه با ما دریافت می‌کنند و اگر سرمایه گذاری مناسبی توسط مجلس صورت گیرد، صدمه‌ای جدی به جامعه وارد نخواهد شد.
وی در ادامه گفت: باید در زمینه هزینه‌ها و پشتیبانی از دانشجویان و اساتید برنامه‌هایی در نظر گرفته شود تا آنها ناامید نشوند و به دیگر کشور‌ها مهاجرت نکنند و خواهش من این است که دولت و مجلس شورای اسلامی در این زمینه توجه بسیاری دانشگاه‌ها کنند، زیرا دانشگاه‌ها در شرایط سخت ثابت کردند که از پس مشکلات برخواهند آمد.
احمدی در پایان اظهار داشت: دستاورد‌های خوشه‌های فکری می‌تواند مشاوری برای دولت در زمینه حل مسائل کشور باشد همچنین دانشگاه تربیت مدرس دوره طولانی با هدف الگوسازی و سرمایه گذاری اجتماعی برگزار می‌کند.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: رییس دانشگاه تربیت مدرس اجرای تعهدات
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۷۹۳۸۲۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سرمایه گذاری انسانی در ساماندهی نظام تعلیم و تربیت
رئیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) گفت: باید روی معلمان و مدیران که دست‌اندرکاران اصلی تربیت دانش‌آموزان هستند سرمایه‌گذاری شود. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، حجت‌الاسلام محمد حسین پورثانی معاون پرورشی وزارت آموزش و پرورش به همراه مدیرکل آموزش و پرورش قم و جمعی از مدیران با حضور در موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) با آیت‌الله رجبی دیدار و گفت و گو کردند.
رئیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) در این دیدار اظهار داشت: هر نظام تعلیم و تربیت مبتنی بر در نظر گرفتن وضع موجود و مطلوب و حرکت از وضع موجود به سمت وضع مطلوب است.
وی افزود: محور تعلیم و تربیت انسان است و قرآن کریم در مورد وضع موجود انسان می‌فرماید: انسان در بهترین وضعیت خلق شده و کرامت و فطرت الهی دارد، انسان دارای بعد جسمی و روحی است و بین این دو تأثیر و تأثر وجود دارد، همچنین دارای ابعاد فردی و اجتماعی است که در نظام تعلیم و تربیت باید به آن توجه شود.
عضو مجلس خبرگان رهبری گفت: در بینش دینی وضع مطلوب آن است که هر چه بیشتر انسان خداگونه شوند و تخلق به اخلاق‌الله داشته باشد.
رئیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی بیان کرد: فرآیند حرکت به سمت مطلوب، عمل آگاهانه و اختیاری انسان است، در تربیت دینی، جز با عمل آگاهانه اختیاری نمی‌توان مسیر قرب الهی را طی کرد، در نظام تعلیم و تربیت باید این سه مولفه متناسب با ویژگی‌های هر سطح از نظام آموزشی به متربیان منتقل شود.
عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم تصریح کرد: انسان نه لوح سفید و بی‌نقش و نگار است و نه ذاتاً شر و یا گنهکار، بلکه مستعد حرکت به سوی خدا و خداآشنا، خداگرا و خداجو است. البته باید این استعداد شکوفا شود.
وی اظهار داشت: در سازوکاری که انسان را از وضع موجود به وضع مطلوب سوق می‌دهد، سه عامل موثر است، نخست «معرفت» است، اگر معرفت‌هایی که به متربی می دهیم دقیق و منطبق با واقعیت باشد مسیر درست انتخاب می‌شود، به هر میزان این معرفت ناقص و یا کاذب باشد به همان میزان مسیر درست پیموده نخواهد شد.
آیت‌الله رجبی افزود: عامل موثر بعدی «محبت» است؛ محبت خدا و اولیای الهی اگر شکوفا شود، این مسیر آسانتر و با ضمانت پیموده می‌شود. در مناجات شعبانیه عرض می‌کنیم خدایا من توان جدایی از معصیت ندارم مگر آنگاه که محتب تو در من شکوفا شود.
عضو شورای عالی حوزه های علمیه گفت: سومین عامل موثر، عوامل «طبیعی و اجتماعی» است، انسان موجودی اجتماعی است و بعد طبیعی دارد که اثرگذار است، لذا اگر این عوامل را درست تنظیم کنیم می‌توانیم نظام تعلیم و تربیت اسلامی را سامان دهیم.
آیت الله رجبی بیان کرد: دانش‌آموزان بهترین دوران شکل‌گیری شخصیت خود را در مدارس می‌گذرانند؛ این دوران هم زمان زیادی است و هم دوران مهمی است و ما در برابر آنها وظیفه داریم.
عضو مجلس خبرگان رهبری ادامه داد: نکته مهم دیگر این است همواره «نیروی انسانی» حرف اول را می‌زند. اگر همه زمینه‌ها مناسب و فراهم باشد، ولی نیروی انسانی مناسب نباشد، اهداف محقق نمی شود، از این‌رو باید روی معلمان و مدیران که دست‌اندرکاران اصلی تربیت دانش‌آموزان هستند سرمایه‌گذاری شود؛ اگر معلم به رشد کافی و انگیزه درونی دست یابد، منتظر دستورالعمل نمی‌ماند و با عبور از همه موانع وظیفه خود را انجام خواهد داد.
رئیس موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) بیان کرد: در عرصه اجتماعی، نظام تعلیم و تربیت باید دانش‌آموز را بر اساس منطق و استدلال و مبانی دینی به این نقطه برساند که این نظام اسلامی، برترین نظام حکمرانی است.
وی در پایان بر دو توصیه همیشگی علامه مصباح (ره) مبنی بر توسل به اهل بیت(ع) و اخلاص در انجام کارها تأکید کرد و گفت: سعی کنید هر چه می‌توانید مخلصانه و برای رضای خدا کار را انجام دهید چرا که هر جا برای خدا کاری شد ضرر نکردیم و در آغاز هر کار توسلی هر چند در حد یک سلام با توجه به حضرت بقیه‌الله ارواحنا فداه داشته باشید.
در ابتدای این دیدار حجت‌الاسلام والمسلمین پورثانی معاون پرورشی وزیر آموزش و پرورش گزارشی از فعالیت‌های صورت‌گرفته در این معاونت ارائه داد.
انتهای پیام/
اعلام زمان و مکان بررسی مدارک آزمون استخدامی آموزگاری در فارس