به نقل از «آفتاب»

رتبه‌بندی معلمان در کمیسیون دولت به تصویب رسید/ 2 پیشنهاد برای بیمه تکمیلی فرهنگیان

تاریخ انتشار: ۱۷ آذر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۸۵۳۴۴۹

معاون توسعه و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش از تصویب موضوع رتبه‌بندی معلمان در کمیسیون اجتماعی دولت خبر داد و گفت: موضوع رتبه‌بندی معلمان هفته آینده در دولت تصویب می‌شود و در لایحه بودجه هم ردیف وجود دارد. آفتاب‌‌نیوز : علی الهیار ترکمن شامگاه پنجشنبه در بازدید از امکانات آموزشی شهرستان دهاقان: آموزش و پرورش از مشکلات ساختاری رنج می‌برد که در گذشته مورد توجه قرار نگرفته و اگر امروز این مشکلات رفع نشوند نسل‌های مدیریت آینده هم با مشکلات بیشتری مواجه خواهند شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون توسعه و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به عدم توجه به توسعه کمی آموزش و پرورش افزود: افزایش چشمگیر دانش‌آموزان در اوایل دهه 60 تا پایان دهه 70 ادامه یافت و از 9 میلیون نفر به 19 میلیون دانش آموز رسید و در آن زمان هیچ الگویی برای توسعه کمی آموزش و پرورش پیش‌بینی نشده بود و اگر این اتفاق رخ می‌داد، همه چیز متوازن و متعادل بود.
عدم توازن نیرو، مشکل مهم آموزش و پرورش
وی اذعان کرد: صرف ساخت مدرسه به هر شکل و تأمین نیرو به هر شکل کافی نیست و در سال 1370 آموزش و پرورش 40 هزار نفر را استخدام کرد که اصلاً نیاز نبود، استخدام باید با نرم متوازن استان‌ها توزیع شود، مثلاً در جایی برای 7 دانش آموز یک معلم و در جایی دیگر برای 40 دانش آموز یک معلم داریم که البته در شهرستان دهاقان و شهرضا در این باره مشکلی ندارند و توزیع خوب است.
الهیار ترکمن با بیان اینکه در سال 1420 به 16 میلیون نفر دانش آموز می‌رسیم، عنوان کرد: ما الگوی توسعه کمی نداشتیم و از ابتدای سال 80 که تنظیم جمعیت مطرح شد جمعیت کاهش یافت و برنامه‌ای برای به روز کردن فعالیت‌ها نداشتیم و در دهه 80 به 11 میلیون نفر هم رسیدیم و باز هیچ اقدامی برای بازسازی فرایندها نداشتیم و در سال 1420 به 16 میلیون نفر دانش آموز می‌رسیم و بعد دوباره با کاهش مواجه می‌شویم.
نگاه علمی،کلید حل مشکلات آموزش و پرورش
معاون توسعه و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد: مشکلات را شنیدم و متوجه شدم که علت و معلول‌ها باید مشخص شوند، ما سال‌ها معلول درمانی کردیم و اصل ریشه پا برجا است و در این فرصت 3 ساله باید تلاش کنیم تا نگاه علمی در آموزش و پرورش ایجاد کنیم زیرا این دستگاه شایسته بهتر از این  و توانمند است و باید رو به بهبودی برویم تا گرفتار روزمرگی نشویم.
وی تصریح کرد: ریشه مشکل که رفع شود خود مشکل هم رفع می‌شود  و ما اتاق فکری را تشکیل داده‌ایم تا مسائل ریشه‌یابی شود.
الهیار ترکمن بیان کرد: تجربه 25 ساله من در آموزش و پرورش می‌گوید مادامی که از قوانین عام تبعیت کنیم خیلی از مشکلات را داریم و با این حرکت‌ها اتفاقی نمی‌افتد و باید در آموزش و پرورش همه مراحل را پیگیری کنیم.
رتبه‌بندی معلمان در پیچ‌های آخر تصویب
معاون توسعه و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش از تصویب موضوع رتبه‌بندی معلمان در کمیسیون اجتماعی دولت خبر داد و افزود: موضوع رتبه‌بندی معلمان در کمیسیون اجتماعی دولت به تصویب رسید و در هفته آینده در صحن دولت تصویب می‌شود و در لایحه بودجه هم ردیف گذاشتیم، دولت پیشنهاد می‌دهد اما نمایندگان هم نظراتی دارند.
وی رتبه‌بندی را ابزاری برای ارتقای کیفیت معرفی کرد و  خاطرنشان کرد: در لایحه 98 یک ردیف پیش‌بینی شده تا منابع مالی تأمین شوند، اما رتبه‌بندی وسیله جهش در حقوق و بهبود معیشت نیست و ابزاری برای ارتقای کیفیت تلقی می‌شود‌ که به نفع معلم و دانش آموز است.
الهیار ترکمن از ارائه 2 گزینه در بیمه فرهنگیان خبر داد و تصریح کرد: در راستای بیمه تکمیلی معلمان  انواع مختلفی را تعریف کرده‌ایم که این نوع بیمه از  20 هزار تومان تا 500 هزار تومان در ماه خواهد بود،  با همه شرکت‌های بیمه جلسه گذاشتیم و در نهایت هفته آینده بیمه تکمیلی اعمال می‌شود که 2 گزینه را به فرهنگیان را ارائه می‌دهیم تا یکی از 2 گزینه انتخاب شود.
 نبود نیروی خدماتی در مدارس
در ادامه رجب فرهمندیان مدیر اداره آموزش و پرورش شهرستان دهاقان با اشاره به کمبودها و مشکلات مدارس شهرستان دهاقان اظهار کرد: مدارس دهاقان در رشته الکترونیک خودرو و سایر رشته‌های هنرستان با کمبود مواجه بوده و در هنرستان حضرت فاطمه (س) ما حتی کمبود چرخ‌خیاطی و اتو داریم و شرمنده دانش‌آموزان هستیم.
مدیر اداره آموزش و پرورش شهرستان دهاقان از وضعیت نامطلوب امکانات هنرستان‌های شهرستان دهاقان خبر داد و افزود: در رشته حسابداری تجهیزات نداریم، در آزمایشگاه نیز با کمبود تجهیزات و فرسودگی وسایل مواجه هستیم و در مجموع بدترین وضعیت امکانات را در هنرستان‌ها داریم.
وی اذعان کرد: سرفصل جدید با کتب قدیم همخوانی ندارند و نیاز به نوسازی دارند و در حوزه فعالیت‌های قرآنی و دارالقرآن نیز با کمبود و عدم تجهیزات مواجه هستیم و با وجود 3 مرکز دارالقرآن در شهرستان دهاقان هنوز تجهیزات فراهم نشده است اما در سال گذشته در مسابقات قرآنی موفق به کسب رتبه شدیم.
فرهمندیان تأمین وسایل ورزشی را ضروری دانست و اعلام کرد: سالن ورزشی حمزه که مورد استفاده مدارس بوده فاقد امکانات و وسایل مناسب و ورزشی بوده و سالنی مختص پسران نیاز داریم، ما برای تأمین وسایل بهداشتی هم شرمنده دانش آموزان هستیم و به حمایت نیاز داریم و 34 مدرسه ابتدایی و 7 واحد عشایری داریم که متأسفانه در پرداخت هزینه جاری مشکل دارند و خشک‌سالی سبب بروز مشکلات مالی و معیشتی برای خانواده‌ها شده است که به کمک نیاز دارند.
مدیر اداره آموزش و پرورش شهرستان دهاقان با بیان اینکه در تأمین نیروی خدماتی به مجوز جذب نیاز داریم، عنوان کرد: اغلب سیستم‌های کامپیوتر مدارس فرسوده بوده و دستگاه کپی برای فصل امتحانات با مشکل همراه است، همچنین سرانه دانش‌آموزی و معافیت مدارس از پرداخت قبوض برق و آب باید روشن شود زیرا هنوز هم این ادارات مطالبه‌گر هستند، درصورتی‌که مجلس آن را تصویب کرد اما در اجرا بدتر از گذشته رفتار می‌شود، هم‌چنین عدم وجود نیروی اجرایی در مدارس هم مشکل ساز شده است و نیروها در اداره نمی‌مانند و ما به راهکار نیاز داریم. در تأمین نیروی خدماتی هم به مجوز جذب نیاز داریم و در سال گذشته 2 نفر کاهش نیرو داشتیم و امسال 8 نفر کاهش یافت.
وی با بیان اینکه اردوگاه شهید میرباقری دهاقان نیز ظرفیت اردوگاه کشوری را دارد، خاطرنشان کرد: اردوگاه شهید میرباقری دهاقان نیز ظرفیت اردوگاه کشوری را دارد اما به سختی اداره می‌شود و مشکل سازمانی دارد که باید رفع شود.
 عدم معافیت مدارس از پرداخت قبوض
مجید آرمان نیز در این جلسه ضمن تقاضای رفع مشکلات فرهنگیان، اظهار کرد: فرهنگیان در سراسر کشور دغدغه‌های به حقی دارند از جمله رتبه‌بندی معلمان که هنوز اتفاق نیفتاده است.
 نماینده مدیران و فرهنگیان مدارس شهرستان دهاقان فاصله حقوق فرهنگیان با سایر ادارات را زیاد دانست و افزود: کاهش فاصله طبقاتی، حقوق و دستمزد فرهنگیان با سایر ادارات زیاد بوده و بیمه طلایی خصوصاً در حوزه دندان پزشکی با مشکل اساسی مواجه است.
وی از نبود نیروی خدمه در مدارس خبر داد و اذعان کرد: ما در مدارس نیروی خدمه نداریم و این کمبود مشکل‌ساز شده و باید در سیاست تعدیل نیروی انسانی بازنگری صورت گیرد چون با حذف پست‌های اجرایی در مدارس، معاون، معلم پرورشی و معاون اجرایی هم حذف شد و سبب تحت الشعاع قرار گرفتن مدیر مدرسه شده است.
آرمان با اشاره به عدم معافیت مدارس از پرداخت قبوض عنوان کرد: بیش از 90 درصد مدارس با کمبود وسایل کمک آموزشی مواجه هستند و هم‌چنین معافیت از قبوض با توجه  به نرم ارسالی مربوطه شامل حال مدارس نمی‌شود.
منبع: فارس

منبع: آفتاب

کلیدواژه: رتبه بندی معلمان بیمه تکمیلی فرهنگیان وزارت آموزش و پرورش

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت aftabnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آفتاب» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۸۵۳۴۴۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

پایان چالش کمبود معلم از مهرماه امسال

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه ستادهای ثبت‌نام برای محدوده‌بندی جغرافیایی مدارس با خانواده‌ها همراهی خواهند کرد، گفت: مهر امسال چالش کمبود معلم نداریم. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، علی فرهادی امروز در نشست خبری با خبرنگاران با اشاره به اینکه 980 هزار نفر از کارکنان آموزش و پرورش رتبه‌بندی شدند، اظهار کرد: 92 درصد کارکنان در بخش آموزش فعال هستند.

وی افزود: معلمان نمونه هر سال در هفته معلم انتخاب می‌شوند و امسال تلاش شد نحوه شناسایی اینگونه نباشد که معلم خود را برای نمونه بودن کاندیدا کند بلکه آموزش و پرورش از طریق نظرخواهی از سایر معلمان، دانش‌آموزان و والدین، معلمان نمونه را شناسایی کرد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: 93 هزار معلم در سطح مدارس به عنوان نمونه شناسایی شدند، 2317 معلم نمونه در سطح مناطق معرفی شدند و 159 نفر در دوره‌های تحصیلی مختلف در گروه معلم و 160 نفر در گروه کیفیت‌بخشی به عنوان نمونه در بخش استانی معرفی شدند. در بخش کشوری 20 نفر به عنوان معلم نمونه شناسایی شدند که 15 نفر معلم و 5 نفر در گروه‌های کیفیت‌بخشی یعنی مشاور، مربی تربیت بدنی و امور تربیتی هستند.

فرهادی بیان کرد: معلمان نمونه روز دوشنبه با رئیس جمهور دیدار دارند همچنین با رهبر انقلاب دیدار خواهند داشت.

وی ادامه داد: با شناسایی معلمان نمونه به دنبال تقویت خلاقیت هستیم همچنین آنها را به عنوان افراد برتر در عرصه تعلیم و تربیت معرفی می‌کنیم و برای نخستین بار این افراد در کانون‌های ارزیابی در معرض بررسی قرار گرفتند.

رشد 35 درصدی ساخت مدرسه

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در سال 1402، در ساخت مدارس 35 درصد رشد داشتیم، 6768 مدرسه ساختیم، گفت: به طور میانگین هر 8 روز یک مدرسه ساخته شد و 192 هنرستان ساخته شد همچنین مشارکت خیران در بحث مدرسه‌سازی 300 درصد افزایش داشت و 11هزار  میلیارد تومان مشارکت مالی داشتند.

فرهادی ادامه داد: بعد از 10 سال وقفه در توزیع شیر مدارس شاهد توزیع شیر رایگان بودیم و 200 نوبت شیر رایگان برای 8 میلیون دانش‌آموز دوره ابتدایی توزیع شد.

185 هزار استخدام در 2 سال

وی با اشاره به اینکه در سال تحصیلی فعلی و سال گذشته، 185 هزار ردیف استخدامی در قالب دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان و رجایی و آزمون استخدامی ماده 28 صادر شد، افزود: مهر امسال 32 هزار دانشجو معلم در دانشگاه فرهنگیان و رجایی تحصیل خواهند کرد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: 6 هزار سند مالکیت برای مدارس و املاک آموزش و پرورش دریافت کردیم که بیشترین سند مربوط به استان‌های خراسان رضوی، سیستان و بلوچستان و کردستان است.

فرهادی افزود: مهر امسال چالش کمبود معلم را که به واسطه جذب نامناسب از سال 92 تا 97 رخ داده بود را نخواهیم داشت و به جای کمبود معلم باید به فکر تامین کیفیت در مدارس باشیم.

وی درباره تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌های درس دوره ابتدایی گفت: 47 درصد مدارس ابتدایی تراکم کمتر از 26 نفر دارند،  38 درصد مدارس از 26 تا 35 نفر دانش‌آموز دارند و کمتر از 2 درصد در مرز تراکم 40 نفر و بالاتر هستند‌.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره ایجاد سازمان رفاهی و اقتصادی فرهنگیان گفت: آیین‌نامه آن در دولت تصویب شد و اکنون در حال بررسی است و به دنبال ایجاد رفاه در معیشت معلمان هستیم و به محض تصویب جزئیات آن اعلام خواهد شد.

فرهادی درباره بررسی سلامت روان معلمان تازه استخدام شده، بیان کرد: در حال حاضر تنبیه بدنی دانش‌آموزان بسیار اندک است، در پذیرش معلمان جدید به صورت کانون‌های ارزیابی، معلمان را بررسی کردیم و مهارت گفتاری، رفتاری، روحیات مورد نیازبرای معلمی، شخصیت و... بررسی می‌شود تا  با شخصیت آرام و صبور وارد آموزش و پرورش شوند.

همراهی ستادهای ثبت‌نام در بحث محدوده‌بندی مدارس

وی درباره ثبت‌نام دانش‌آموزان عنوان کرد: مدارس به جز آنهایی که برایشان مشخص است مانند سمپاد یا نمونه دولتی، اجازه برگزاری آزمون ندارند، سال گذشته ثبت‌نام الکترونیکی داشتیم که بسیاری از خانواده‌ها اینگونه اقدام کردند در بحث محدوده بندی جغرافیایی مدارس هم تلاش شده است تا حداکثر همکاری با خانواده‌ها انجام شود و قرار شد در برخی نقاط که محدوده به حدی است که خانواده‌ها در شعاع مدرسه قرار می‌‌گیرند، همراهی لازم انجام شود.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه به دنبال تقویت مدارس دولتی هستیم تا ثبت‌نام در مدارس غیردولتی به دلیل ترس از نبود کیفیت در مدارس دولتی نباشد، افزود: در تلاش هستیم تا مدارس دولتی را تقویت و در مدارس غیردولتی، نظارت را افزایش دهیم.

فرهادی درباره اینکه آیا انتخاب معلمان نمونه از مدارس غیردولتی هم انجام می‌شود، گفت: انتخاب معلمان نمونه فقط از مدارس دولتی است چون ما نماینده دولت هستیم همچنان انتظار داریم مدارس دولتی در رقابت با مدارس غیردولتی با کیفیت بتوانند اولیا را اقناع کنند که در این مدارس ثبت‌نام کنند.

وی با اشاره به اینکه رتبه‌بندی برای تمام معلمانی که مدارک خود را بارگذاری کردند، انجام شد، بیان کرد: رتبه‌بندی برای دولت بار مالی جدی دارد و نشان می‌دهد دولت به معیشت معلمان توجه دارد و معتقدیم با تقویت معیشت به طور مستقیم کیفیت آموزش و پرورش را خواهیم داشت.

تامین مسکن فرهنگیان

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره تامین مسکن فرهنگیان عنوان کرد: چند مسیر جود داشت از جمله ثبت‌نام در نهضت ملی مسکن که با نهادهای مربوطه صحبت کردیم تا معلمان در اولویت باشند همچنین در تمام استان‌ها معمان فاقد مسکن را شناسایی کردیم که بیش از 100 هزارنفر هستند همچنین در تفاهم‌نامه با وزارت راه و شهرسازی در 18 استان برای ساخت 50 تا 80 هزار واحد مسکونی اقدامات لازم  انجام شده است و آموزش و پرورش زمین‌های مازاد خود را برای این کار اختصاص داده است در استان‌هایی که ظرفیت نداشتیم، وزیر راه و شهرسازی اعلام کرد که معلمان را برای تامین مسکن در اولویت قرار می‌دهد.

انتهای پیام/