تلاش برای کاهش ساعات آموزشی پایه دوازدهم
تاریخ انتشار: ۱۸ آذر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۸۷۳۶۸۱
سید محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش در واکنش به سؤال مخاطبان درباره «پویش درخواست کاهش ساعات آموزشی پایه دوازدهم» و اینکه در گذشته عنوان کرده بود که ساعات آموزشی پایه دوازدهم به ۲۴ ساعت در هفته کاهش می‌یابد، اظهار کرد: صادقانه عرض کنم هنوز نتوانستم به قولم عمل کنم.
وی ادامه داد: این موضوع مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش را می‌خواست که در این شورا به تصویب نرسید و سال تحصیلی شروع شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
بطحایی اضافه کرد: آن راهی که درنظر داشتم به نتیجه نرسید اما ناامید نشدم و شاید ظرف چند روز آینده بتوانیم کاری انجام دهیم و طرحی را مدنظر داریم که در صورت به نتیجه رسیدن، اعلام می‌کنیم.
منبع: افکارنيوز
کلیدواژه: آموزش و پرورش آموزش و پرورش وزیر آموزش و پرورش ساعات پایه آموزشی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.afkarnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «افکارنيوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۸۷۳۶۸۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت جایگاه مدارس مستلزم رفع محدودیت‌ها و تفویض برخی اختیارات است
به گزارش خبرگزاری صدا و سیما، وزیر آموزش و پرورش در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش، مدارس را جایگاه تحقق عدالت آموزشی دانست و بر افزایش سهم دانش آموزان مناطق محروم برای ورود به مدارس خاص، تأکید کرد.
رضا مراد صحرایی نگاه رئیس جمهور مبنی بر لزوم ارتقاء کیفیت و تقویت مدارس دولتی را یادآوری کرد و گفت: باید تلاش کنیم کیفیت آموزشی و تربیتی مدارس دولتی را ارتقا دهیم و این امر با همکاری و همراهی معلمان میسر می‌شود.
وی برای تقویت مدارس دولتی، تأمین نیروی مورد نیاز این مدارس، تهیه و تدوین برنامه عملیاتی برای تحقق این امر، ارزیابی مستمر عملکرد مدارس دولتی، طراحی استاندارد‌های تقویت این مدارس و تدریس معلمان خاص در آنها را از جمله مواردی دانست که باید مورد توجه جدی قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش در ادامه تأکید کرد: برای تقویت و ارتقاء جایگاه مدرسه که هدف اصلی آموزش و پرورش است، باید برخی محدودیت‌ها رفع و اختیاراتی به مدارس تفویض شود.
محکومیت بدوی توماج صالحی به اعدام