حفظ جزء سی؛ اولویت نخست پرورشی در آموزش و پرورش

به گزارش ایکنا از لرستان، محمد امیری، نماینده شورای توسعه فرهنگ قرآنی و ستاد حفظ اوقاف کشور، امروز یک‎شنبه، هجدهم آذر در جلسه هم‌افزایی و تعامل دستگاه‌‌های اجرایی طرح «بشارت» ۱۴۵۲ در سالن اجتماعات اوقاف و امور خیریه استان لرستان، اظهارکرد: کار ویژه نهادهای عضو شورای توسعه قرآنی از ۱۲ سال پیش با عنوان طرح ۱۴۴۱ شروع به کار کرد مناسبت آن سالروز نزول وحی است‌
وی حفظ جز سی با نگاه رسانه‌ای را از اهداف طرح ۱۴۵۲ برشمرد و با اشاره به پخش برنامه مدرسه حفظ از شبکه قرآن، تصریح کرد: این برنامه ساعت ۲۰ شب از شبکه قرآن پخش می‌شود و کلیت آن آموزش حفظ قرآن است.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

امیری مزیت طرح ۱۴۵۲ را کار رسانه‌ای دانست که در آن صورت گرفته است و افزود: در برنامه مدرسه حفظ موارد نیاز آموزش حفظ بیان می‌شود.
نماینده شورای توسعه فرهنگ قرآنی و ستاد حفظ اوقاف کشور با ذکر این مطلب که آموزش حفظ جز سی در سه بخش تقسیم‌بندی شده است، اضافه کرد: درس نامه حفظ مفاهیم تالیف شده برای قشر دانشجویان معلمان و طلاب با هدف تبیین حفظ جز سی تهیه شده است.

عرضه نرم‌افزار «حفط نور» با هدف آموزش حفظ قرآن
وی از تهیه دفترچه حفظ جز سی خبر داد و گفت: اپلیکیشن حفظ نور نیز تهیه شده که این اپلیکیشن بخش بخش کردن آیات در آن بیان شده است.
امیری تبلیغات را بخش مهم طرح ملی ۱۴۵۲ برشمرد و با ذکر این مطلب که پوستر طرح تهیه شده است، اضافه کرد: کمپین‌های شهری نیز برای تبلیغ این طرح شکل گرفته است کمااینکه هدف ما از تبلیغات ایجاد انگیزه افراد است.

نماینده شورای توسعه فرهنگ قرآنی و ستاد حفظ اوقاف کشور با ذکر این مطلب که امسال وزیر آموزش و پرورش اولویت اول در حوزه فعالیت پرورشی را حفظ جز سی قرار داده است، اضافه کرد: سازمان بسیج با یک عزم خوبی در اجرای طرح ملی ۱۴۵۲ پای کار آمدند.

۹ اسفند؛ آزمون سراسری حفظ و مفاهیم

وی از چاپ ۲۲۰ هزار پوستر ستارگان آسمانی و نصب آن در کلاس‌ها با هدف معرفی حافظان در هر کلاس درس خبر داد و افزود: ۹ اسفند آزمون سراسری حفظ و مفاهیم در همه استان‌ها برگزار می‌شود به طوری که اگر کسی حافظ جزء سی بود می‌تواند در این آزمون شرکت کند.
امیری با ذکر این مطلب که ۳۵ هزار جایزه برای طرح ۱۴۵۲ در نظر گرفته شده است، اضافه کرد: آزمون کارمندان دولت برای کارت حفظ سوره ناس تا زلزال معادل ۸ ساعت ضمن خدمت برای کارمندان محسوب می‌شود.
نماینده شورای توسعه فرهنگ قرآنی و ستاد حفظ اوقاف کشور با اشاره به اینکه بسیج سرفصل‌های قرآنی دارد و آموزش و پرورش هم کار قرآنی انجام می‌دهد، اضافه کرد: هدف ما یک‌دست شدن و هماهنگ شدن فعالیت‌های قرآنی است.

مهارت‌های حفظ قرآن به معلمان آموزش داده شود

وی با تاکید بر ضرورت آموزش مهارت‌های حفظ به معلمان، تصریح کرد: مرکز آموزش حفظ مجازی در اوقاف و امور خیریه فعالیت دارد و کسانی که علاقمند به حفظ هستند می‌توانند به صورت غیرحضوری هم حافظ قرآن شوند.
وی از فعالیت مرکز تربیت مربی در اوقاف وامور خیریه خبر داد و گفت: افرادی که ۵ جز حفظ هستند در دوره‌های مربی حفظ قرآن شرکت می‌کنند و به عنوان مربی حفظ مشغول به فعالیت می‌شوند.

انتهای پیام

منبع: ایکنا

کلیدواژه: خبرگزاری بین المللی قرآن ایکنا لرستان فعالیتهای قرآنی حفظ قرآن

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۸۷۹۹۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

بزرگ‌ترین عملیات تبیین با ۵۰ هزار گروه جهادی

به گزارش خبرنگار مهر، حجت‌الاسلام پورثانی با حضور در برنامه ثریا با اشاره به اینکه متأسفانه در سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ و نیروی دم دستی نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.

در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم

وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.

حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.

وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.

معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند

وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.

لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد

حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسأله را داریم و معتقدیم که درب مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.

کد خبر 6097727 علی قدمی