به نقل از «تسنیم»

اختصاصی|ادعاهای وزارت علوم و پاسخ بورسیه‌ها؛ چرا دانشگاه‌ها رای دیوان را اجرا نمی‌کنند؟

تاریخ انتشار: ۲۱ آذر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۹۲۸۰۷۳

با وجود صدور احکام بورسیه‌ها از سوی نهادهای نظارتی و قضایی هنوز برخی دانشگاه‌ها از اجرای این احکام سرباز می‌زنند. ۲۱ آذر ۱۳۹۷ - ۱۳:۴۷ سیاسی مجلس و دولت ایران نظرات - اخبار سیاسی -

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم ، با گذشت چند سال از ماجرای بورسیه‌ها و با وجود پیگیری‌های فراوان هنوز برخی دانشجویان در صف جذب در دانشگاه‌های مختلف قرار دارند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 پیگیری افراد و دانشجویان دخیل در این پرونده اخیرا منجر به صدور احکامی از سوی دیوان محاسبات کشور و دیوان عدالت اداری   شده است.

دیوان محاسبات طی روزهای اخیر، حکم نهایی خود را درباره شورای مرکزی بورس دولت دهم اعلام کرد. طبق این حکم تخلفی متوجه شورای مرکزی بورس دولت دهم نیست و این شورا در حدود وظایف و اختیارات قانونی خود عمل کرده است.

همچنین دیوان عدالت اداری طی ماه‌های اخیر، حکم اجرای بورس حدود 72 بورسیه را به دانشگاه‌های مختلف ابلاغ کرد و دانشگاه‌ها ملزم به اجرای این احکام شدند. معاون قضایی امور اداری و استخدامی دیوان عدالت اداری نیز اعلام کرد اگر احکام بورسیه‌ها از سوی دانشگاه‌ها اجرا نشود برای مسئولان دانشگاه حکم انفصال صادر می‌شود.

دیوان عدالت با استنکاف از اجرای حکم پرونده بورسیه‌ها برخورد قانونی می‌کندپاسخ لاریجانی به تسنیم: دستور به کمیسیون آموزش برای حل مشکل بورسیه‌هاقبادی: نظر دیوان عدالت درباره بورسیه‌ها اجرا می‌شوداحمدی: مشکلی برای اجرای حکم دیوان درباره بورسیه‌ها نداریمدیوان عدالت اداری:احکام بورسیه‌ها اجرا نشود حکــــــم انفصـــال می‌دهیــمرئیس دانشگاه علامه: حکم دیوان درباره بازگشت دانشجویان بورسیه‌ را قطعاً اجرا می‌کنیم

 

هر چند برخی روسای دانشگاه‌ها از اجرای احکام صادره بورسیه‌ها خبر می‌دهد با این وجود هنوز برخی روسای دانشگاه‌ها در اجرای احکام مانع تراشی می‌کنند.

برای تبیین این موضوع و علت تبعیض رفتار برخی دانشگاه‌ها با  این دانشجویان باحسین سیمایی صراف، معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم گفت‌وگو کردیم.

**  احکام دیوان  عدالت رای داد، باید تمکین شود

سیمایی، در گفت‌وگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم درباره علت این مسئله و دیدگاه برخی روسای دانشگاه‌‌ها گفت:  نباید فرقی بین بورسیه‌ها قائل شد. بورسیه‌هایی که از طریق آزمون، مصاحبه و رعایت تمام مقرارت در فراخوان شرکت می‌کنند را به هیئت جذب می‌فرستیم و این هیئت دوباره صلاحیت علمی، عمومی و نیاز دانشگاه را بررسی می‌کند. چون زمانی که این افراد برای دوره دکتری جذب شدند، صلاحیت‌شان فقط برای آموزش دکتری تایید شده و صلاحیت آنها برای معلمی بعد از فراغت از تحصیل و نیاز دانشگاه مجدد بررسی می‌شود. اگر دانشگاه نیاز داشته باشد، آنها را جذب می‌کند. اگر دانشگاه به این رشته نیاز نداشته باشد یا از نظر صلاحیت علمی در اولویت قرار نگیرند به آنها عدم نیاز می‌دهد.

وی با بیان اینکه این روالی است که در طول ده‌ها سال نه یکسال از زمانی که بورس در کشور شکل گرفته روال بود، یادآور شد: متاسفانه برخی از بورسیه‌ها بعد از اینکه صلاحیت‌شان احراز نمی‌شود یا احیانا دانشگاه به آنها نیاز ندارد به دیوان عدالت شکایت می‌کنند.  بعضی از دانشگاه‌ها بیش از دو برابر ظرفیتشان  به هیئت علمی، دانشجو در دوره دکتری بورس کردند. یعنی اگر دانشگاهی دارای 50 هیئت علمی است،  در حال حاضر 100  دانشجو بورس کرده  در حالیکه جمعیت دانشجویی آن افت کرده است.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم درباره اینکه با این شرایط چرا دانشگاه‌ها دانشجویان را بورس می‌کنند و از بیت‌المال برای این مسئله هزینه می‌شود، گفت: دانشگاه می‌گوید هدف تحصیل  این افراد بوده است نه فقط جذبشان.

وی درباره اجرای احکام دیوان عدالت نیز گفت: در مواردی که دیوان عدالت  رای دهد، دانشگاه مجبور و ملزم به اجراست، علیرغم اینکه صلاحیت علمی فرد احزار نشده باشد، دیوان نمی‌تواند وارد بررسی صلاحیت علمی شود و‌لی در هر صورت وقتی دیوان  عدالت رای داد، باید تمکین شود.

سیمایی درباره دیگر مشکلات بورسیه‌ها گفت: در مواردی هم دانشجو حکم بورس ندارد و برای تحصل در مقطع دکتری به دانشگاه خاصی معرفی می‌شود یا در سند تعهدی که از او اخذ شده، اعلام می‌شود در فلان دانشگاه یا هر جایی که وزارت علوم به آن نیاز دارد،  تحصیل کند اما برخی می‌گویند، تحصیل باید در همان دانشگاه خاص باشد.

معاون حقوقی و امور مجلس وزارت علوم در همین زمینه با مثالی یادآور شد: به عنوان مثال تعهدی از دانشجویی برای دانشگاه یاسوج گرفته شده اما دانشگاه یاسوج اعلام می‌کند یا این رشته دیگر در دانشگاه تدریس‌ نمی‌شود یا با افت دانشجو مواجه شده و نیاز به جذب نیروی جدید ندارد؛ بنابراین وی به دانشگاه دیگری مثلا دانشگاه جهرم معرفی می‌شود اما برخی اصرار دارند در همان دانشگاه، تحصیل کند.

با وجود این اظهارات، دانشجویان بورسیه همچنان  از عدم پیگیری مشکلات خود از سوی وزارت علوم گلایه دارند.

دبیر شورای دانش‌آموختگان و دانشجویان بورسیه با اشاره به تداوم مشکلات گذشته، به فرایند بورسیه شدن در دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت:  طبق آئین نامه بورس سال 68 به عنوان سند بالادستی بورسیه، شورای مرکزی بورس تنها متولی بورسیه وزارت علوم در کشور است. بورسیه‌‌های مورد نظر پس از تایید صلاحیت علمی و عمومی در وزارت علوم به صورت بورس دکتری به یکی از دانشگاه‌­های داخل یا خارج از کشور برای ادامه تحصیل معرفی می­‌شوند (دانشگاه محل تحصیل).

وی یادآور شد: از آنجایی که فلسفه و هدف بورس کردن افراد، بهره‌­مندی از دانش، تخصص و مهارت آنها پس از اتمام تحصیل است؛‌ بنابراین وزارت علوم بورسیه‌­های در حال تحصیل را برای اخذ جایابی و اعلام نیاز به یکی از دانشگاه‌­های تابعه معرفی می‌کند(دانشگاه محل جایابی). دانشگاه پس از ارزیابی صلاحیت علمی و تایید هیئت اجرایی جذب دانشگاه، نامه اعلام نیاز به همراه مستندات هیئت اجرایی جذب را برای انجام اقدامات بعدی به وزارت اعلام می‌کند.

دبیر شورای دانش‌آموختگان و دانشجویان بورسیه با بیان اینکه "یقینا هیئت اجرائی جذب دانشگاه، نیاز چند سال بعد خود را دیده تا بورس داده است"، تصریح کرد: در هیئت اجرائی جذب پس از بررسی‌های فراوان به دانشجوی بورس، اعلام نیاز داده می‌شود. علاوه بر این در هیچ بخش مقررات بورس، قید نشده که دانشگاه به خاطر تحصیل به دانشجویی اعلام نیاز داده شده است. اگر هدف از بورسیه کردن افراد تنها اعطای حق ادامه تحصیل به صورت بورس دکتری بوده (هر چند مخالف نص صریح ماده 1 آئین نامه بورس سال 68 که در آن هدف از بورس نمودن تامین هئیت علمی مورد نیاز دانشگاه­های کشور ذکر شده است) چه لزومی دارد که حق بورسیه توسط دانشگاه محل جایابی اعطا شود؛ در حالیکه تنها مرجع ذیصلاح بورسیه، شورای مرکزی بورس وزارت علوم است که راسا می­‌تواند به این کار اقدام نماید.

وی با بیان اینکه ممکن است گفته شود که دانشگاه محل جایابی علیرغم اعلام نیاز حین تحصیل به بورسیه، پس از فراغت از تحصیل اعلام می‌­کند به دانشجوی بورسیه نیاز ندارد، تصریح کرد: این سخن  به طور کلی صحیح به نظر می‌­رسد اما متاسفانه در عمل اینگونه نیست. زیرا دانشگاه اگر به تخصص فرد نیاز ندارد پس چرا در فراخوان‌­های نسبت به همان تخصص و رشته اعلام نیاز می­‌کند؟

دبیر شورای دانش‌آموختگان و دانشجویان بورسیه افزود:یکی از جلسات هیئت عالی جذب برای همین منظور ایجاد شد تا دانشگاه‌ها در این زمینه تخلف نکنند. هر  مصوبه هیئت جذب نیز ضمانت اجرایی ندارد و با اعمال سلایق دانشگاه­‌ها و گروه‌­های آموزشی از بین می‌رود.

وی با اشاره به اینکه گفته می‌شود دانشگاه‌ها به دلیل اینکه با کمبود دانشجو مواجهه‌اند به بورسیه‌ها، عدم نیاز می­‌دهد، تاکید کرد:  با این وجود چرا دانشگاه‌ها از نیروی حق التدریسی در این رشته‌ها استفاده می­‌کنند در حالی که قانوناً و اخلاقاً باید از نیروی بورسیه رسمی خود استفاده کنند. به استثناء رویه‌­های خلاف جاری در حق نخبگان بورسیه دولت دهم، روال موجود در دولت­‌های قبل، استفاده از ظرفیت بورسیه به عنوان عضو هیئت علمی دانشگاه بوده است. رویکردی که متاسفانه وزارت علوم فعلی آن را نقض کرده است.

دبیر شورای دانش‌آموختگان و دانشجویان بورسیه با اشاره به علت شکایت بورسیه­‌ها به دیوان عدالت اداری، افزود: علت این امر وجود موارد خلاف قانون، اخلاق و اعمال سلیقه در دانشگاه­‌ها و به خصوص گروه‌­های آموزشی بود. بورسیه‌ها ابتدا مسیرهای قانونی را در دانشگاه‌ها و وزارت علوم برای احقاق حق خود در پیش گرفته بودند.

وی با اشاره به مشکل دانشجویان بورسیه در دانشگاهی مانند یاسوج گفت: در دانشگاه یاسوج افراد برجسته، ممتاز و متعهد بومی در یکی از رشته‌ها بورس شده بودند اما متاسفانه دانشگاه از پذیرش آنها به رغم نیاز، استنکاف کرده است. متاسفانه پس از مدتی در همان گروه و تخصص فرد بورسیه رد شده، افراد دیگری پذیرفته شدند.

دبیر شورای دانش‌آموختگان و دانشجویان بورسیه تصریح کرد: یکی از بی‌عدالتی‌های وزارت علوم و دانشگاه‌ها به بورسیه‌های مظلوم نادیده گرفتن دستاوردهای پژوهشی بورسیه‌هاست. این مسئله باعث شده حتی دانشجوی بورسیه را در فرایند جذب  شرکت نداده و  مدیران دانشگاه وی را رد کنند یا گروه‌های آموزشی که طبق مقررات چند ساله اخیر هیچ وظیفه‌ای در قبال پذیرش نیرو نداشته و مسئولیت آن به عهده هیئت اجرائی جذب دانشکده است، رد می‌شود.

انتهای پیام/

R1011173/P1360/S1,15/CT11 واژه های کاربردی مرتبط دانشگاه تهران دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران

منبع: تسنیم

کلیدواژه: دانشگاه تهران دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران دانشگاه تهران دانشگاه های جمهوری اسلامی ایران

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۹۲۸۰۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دانشگاه آزاد یزد ۳۰۰ دانشجوی بورسیه در صنعت کاشی دارد

به گزارش خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدرضا دهقانی اشکذری رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد در جمع تشکل‌های دانشجویی گفت: گروه‌های دانشجویی محلی برای تمرین مدیریت و آماده شدن برای تصدی پست‌های بالاتر است و دانشجویان، جوان و دارای ذهن خلّاق و نقد منصفانه هستند و می‌توانند، ایرادات مجموعه را به مدیریت‌های بالاتر انتقال دهید.

وی، هدف‌ها را در دو نوع بلندمدت و کوتاه‌مدت برشمرد و افزود: از چند سال قبل در چله دوم انقلاب، برنامه پنج ساله با ۳۰۰ شاخص در حوزه‌های فرهنگی، اجتماعی و ورزشی را شروع و سعی داریم امسال این برنامه‌ها را با جدیت بیشتر پیگیری کنیم.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد، سیاست این دانشگاه را در کاهش تصدی‌گری دانست و متذکر شد: حضور در تشکل‌های دانشجویی فرصت مغتنمی است تا دانشجویان در نوآوری پیشقدم باشند و اگر امسال را مانند سال گذشته فعالیت داشته باشند، مطمئن باشند درجا زده و به جایی نخواهند رسید.

دهقانی اشکذری با اشاره به اهمیت هم‌افزایی بین دانشجویان تبیین کرد: بسیج، هیئت‌ها و انجمن‌های فرهنگی و علمی با ساختار وحدتی که داشتند، بسیار موفق بوده‌اند. مبنا یکی شدن نیست، بلکه کثرت در عین وحدت و وحدت در عین کثرت است و دانشجویان با رقابت سالم می‌توانند حرکت کرده و به جایگاه مطلوبی برسند.

وی افزود: دانشگاهی اثرگذار است که در مسیر رفع مشکلات مجموعه خود، پویا و اثرگذار باشد و تنها با داشتن دانش‌نظری نمی‌توان رسالت خویش را انجام داد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد تبیین کرد: در حوزه تربیت نیروی ماهر توانستیم با ۳۰۰ دانشجوی بورسیه صنعت کاشی، در کنار یادگیری دروس تئوری، انتقال مهارت را داشته باشیم. امسال جشن فارغ‌التحصیلی دانشجویانی که ۷۰ درصد واحد خود را در صنعت گذرانده‌اند در مجتمع کاشی ایفا سرام خواهیم داشت.

کارآفرین برتر استان یزد، حجم فعالیت‌های دانشجویی در سال گذشته را خوب برشمرد و یادآور شد: با فضای سنگین حاکم در کشور، انتخابات و تبلیغات در فضای مجازی، دانشجویان مشارکت خوبی را در انتخابات مجلس شورای اسلامی رقم زدند.

وی افزود: در حوزه درآمدها، دنبال کاهش وابستگی به شهریه دانشجو هستیم و در سال قبل، استخر پرورش ماهی و نیروگاه برق خورشیدی در اشکذر، مجتمع گردشگری علمی در واحد تفت و کارگاه دوخت لباس در دانشگاه آزاد اسلامی خاتم را ایجاد کردیم و طرح‌های درآمدزایی دیگری را در سال پیش رو افتتاح خواهیم کرد.

هادی حیدری‌نیا معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد هم سیاست دانشگاه در دوره معاونت فرهنگی دانشجویی دکتر فرزاد جهان‌بین را کاهش تصدی‌گری و حمایت از تشکل‌های دانشجویی بسیج، انجمن علمی و انجمن دانشجویی و هیئت‌ها دانست و متذکر شد: در دانشگاه آزاد اسلامی، اگر حوزه‌ای خود عملگرا باشد، ضعف برای مجموعه تلقی خواهد شد و باید در بسیاری از موارد کار‌ها را به دانشجویان واگذار کرد.

در ادامه این نشست، جمعی از نمایندگان تشکل‌های دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی یزد به ارائه نظرات و مطالبات خود پرداختند.

انتهای پیام/