به نقل از «دانا»

برگزاری امتحانات نهایی پایه ۹ و ۱۲ در صبح یوم ا... ۹ دی

تاریخ انتشار: ۲۵ آذر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۹۸۲۰۸۸

اما خامنه ای فرمودند :وقتی در داخل محیط فتنه، کسانی با زبانشان صریحاً اسلام و شعارهای نظام جمهوری اسلامی را نفی میکنند، با عملشان هم جمهوریت و یک انتخابات را زیر سؤال میبرند، وقتی این پدیده در جامعه ظاهر شد، انتظار از خواص این است که مرزشان را مشخص کنند، موضعشان را مشخص کنند. ۱۳۸۸/۱۰/۲۹

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از تیتر آزاد، یوم ا.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

.. ۹ دی یکی از معجزات جمهوری اسلامی بود که با وجود همکاری تمامی سرویسهای جاسوسی دشمنان انقلاب و همراهی منافقین و معاندین داخلی در غبار آلود کردن اوضاع و ایجاد فتنه، در زمانی که خواص مصلحت اندیش از ترس روزه سکوت گرفته بودند، خداوند متعال دلهای مردم را به سوی حقیقت هدایت کرد و تمامی آن توطئه ها با حضور مردم در صحنه خنثی شد.

با وجود گذشت ۹ سال از آن فتنه و این معجزه بزرگ، متاسفانه برخی از مسئولین با وجود مشاهده حضور میلیونی مردم در دفاع از انقلاب اسلامی، هنوز هم در فکر مطلحت اندیشی هستند و عده ای دیگر که دل در گرو آمریکا و غرب دارند، در تلاشی مضاعف برای تطهیر جریان فتنه و کمرنگ کردن یوم ا... ۹ دی می باشند.

یکی از مصادیق همین تلاشها و مصلحت اندیشی ها ، برگزاری امتحانات نهایی پایه ۹ و 12 (سوم متوسطه اول و سوم متوسطه دوم) در صبح روز یوم ا... ۹ دی است که چند سالیست توسط آموزش و پرورش صورت می گیرد.

تلاشی که گاهی با همراهی مدیران آموزش و پرورش شهرستانها و نواحی همراه می شود و بخاطر برگزاری امتحانات، کودکان و نوجوانان ما از حضور در راهپیمایی یوم ا... ۹ دی جا می مانند و این موضوع تلاشی خاموش برای به فراموشی سپردن ۹ دی در بین نسل آینده این انقلاب است.
نسلی که در چند سال اخیر، جمعیت جوان و نیروی محرک این انقلاب را تشکیل خواهند داد و با فراموشی یوم ا... ۹ دی، ذهن های آماده تری برای فریب خوردن توسط استکبار و جریان معاند داخلی را دارند.

امسال هم متاسفانه در بررسی امتحانات مدارس، شاهد برگزاری امتحانات نهایی (از وزارت خانه روز انها مشخص می شود)، در دو پایه ۹ و ۱۲ هستیم. هرچند در شهرستان آزادشهر، رئیس آموزش و پرورش جلوی برگزاری امتحانات در یوم ا... ۹ دی در دیگرپایه ها را گرفته است، اما همین اندازه نفوذ هم خطرناک است.

ما امیدوار بودیم وزیر جدید، با بصیرت تر باشد و انقلابی عمل کند، اما متاسفانه باید گفت که مجلس در رای اعتماد به وی اشتباه کرده است.

مقام معظم رهبری فرمودند، انتظار از خواص این است که مرزشان را مشخص کنند، موضعشان را مشخص کنند.

اینکه مسئولی مخالف یوم ا... ۹ دی و موافق جریان فتنه باشد، آغاز فتنه‌ای جدید در این نظام است.

همانگونه که مستندات به دست آمده و اعترافات آمریکایی ها و غربیها نشان می دهد، فتنه ۸۸ توسط استکبار برای براندازی نظام مقدس اسلامی برنامه ریزی شده بود که توسط برخی از معاندین و منافقین داخلی انجام شد و تعدادی از مردم فریب خورده نیز با آنها همراهی کردند. اما بعد از واقعه عاشورای ۸۸ همه‌ی مردم از استکباری بودن این نقشه آگاه شدند و تنها فتنه گران و عوامل استکبار در میدان ماندند.

با گذشت زمان و تلاشهای انجام شده توسط برخی از نفوذی ها که درسمت های بالای نظام مشغول به خدمت بودند و می باشند، جریان معاند از غفلت جریان انقلابی استفاده کرده و سعی در تطهیر جریان فتنه دارد.

جریان معاند در حال تلاش است تا فتنه ۸۸ را مسئله ای انتخاباتی معرفی کند و با استفاده از انحراف احمدی نژاد از مسیر ولایی ، درست بودن مواضع فتنه گران را به اثبات برساند. در حالی که فتنه ۸۸ ربطی به انتخابات و مسائل پیرامون آن نداشت و به اعتراف خود فتنه گران و سران فتنه، انتخابات بهانه بود و آنها اصل نظام را نشانه رفته بودند.

آری جمعیت فریب خورده اواخر خرداد و اوایل تیرماه سال ۸۸ شاید به خیال تقلب در انتخابات به خیابانها می ریختند، اما بعد از سخنرانی های مقام معظم رهبری و دعوت به قانون مداری و رجوع به قانون توسط ایشان و شعارهایی ضد نظامی که عوامل نفوذی ضد انقلاب در بین معترضان به انتخابات می دادند، مردم فریب خورده کم کم آگاه شده و راه خود را از ضد انقلاب و مزدوران استکبار جدا کردند.

جوانان عزیز کشور باید بدانند: اولا، انحراف احمدی نژاد از مسیر ولایتمداری، دلیلی بر صحت سخنان فتنه گران بر تقلب در انتخابات نیست. زیرا این دو موضوع ربطی به هم ندارد. اینکه منتخب مردم بعد از رای آوردن راه اشتباهی را دنبال کند، دلیلی بر تقلب در انتخابات نبوده و نیست.

در ثانی، اگر احمدی نژاد بعد از ۶ سال واقعیت درونی خود را نشان داد ، کروبی و موسوی در همان روز اول ضد ولایی بودن خود را با دهن کجی به نظام و انقلاب و مقام معظم رهبری نشان دادند. دلیلی که احمدی نژاد را فردی منحرف و نالایق برای کسب سمت رئیس جمهوری نشان می‌دهد، بسیار ضعیف تر از دلایل انحراف، بی لیاقتی، فساد و عناد موسوی و کروبی یا همان سران فتنه است.

در پایان باید گفت، جریان فتنه عوامل نفوذی استکبار بودند و حامیان آنها نیز دل در گرو غرب و آمریکا دارند. جریانی که به گواه مستندات با حمایت تمام قد کشورهای استکباری و ضد اسلام قرار گرفت.

با توجه به واضح بودن مزدوی فتنه گران برای استکبار و با توجه به متن قرآن کریم که هر گونه راه تسلط مشرکان و کفار را بر مسلمین نفی می کند، باید گفت که مسئولینی که از فتنه ۸۸ حمایت کرده و می کنند و نسبت به یوم ا... ۹ دی زاویه دارند ، باید از سمتی که در آن مشغول به فعالیت هستند عزل شوند. زیرا اینان در تلاش برای تسلط استکبار بر مسلمین بوده و می باشند.

همچنین مسئولینی که مواضع خود را نسبت به فتنه گران مشخص نمی کنند، یا باید اعلام برائت زبانی و عملی نشان دهند و یا اینکه آنها نیز از سمت خود عزل شوند.

متاسفانه چند سالی است که مسئولین از حضور در راهپیمایی ۹ دی خودداری می کنند که این خود جای تامل دارد. از این موضوع بدتر، محدود کردن برگزاری مراسم یوم ا... ۹ دی به محیط مساجد و مصلی ها می باشد.

در پاسخ به مسئولین کشور که می گویند به دلایل امنیتی مراسم ۹ دی باید در محیط سر بسته انجام شود باید این سخن امام خامنه‌ای را یاداور شد: حادثه‌ی نهم دی یک حادثه‌ی عجیبی است؛ به خاطر دلبستگی مردم به نظام بود. اینها نشان دهنده‌ی اعتماد مردم است. متأسفانه میشنویم همین طور در اظهارات مصلحت‌جویانه، مکرر میگویند: آقا اعتمادِ از دست رفته‌ی مردم را برگردانید! کدام اعتمادِ از دست رفته؟! مردم به نظام اعتماد دارند، نظام را دوست دارند، از نظام دفاع میکنند. ۱۳۹۰/۰۵/۱۶

آری ترس مسئولین کشور بیشتر بخاطر نشناختن مردم است. مردم ایران همواره نشان داده اند که از بصیرت بالایی برخوردارند. اینکه تعدادی ضد انقلاب در سال پیش حرکات کور و آشوب طلبانه ای انجام دادند، نمی تواند دلیلی بر امنیتی کردن راهپیمایی یوم ا... ۹ دی شود.

واضح است جمعیت منافقین و معاندین کشور به بیش از ۱۵۰۰۰ نفر نمی رسد. و در آشوبهای سال گذشته نیز این مشخص بود. آشوبهای سال گذشته نشان داد که مردم ما بصیرت زیادی دارند و فریب معاندین و منافقین را نخورده و با آنها همراهی نکردند.

امیدواریم،امسال شاهد این محافظه کاری نباشیم.

انتهای پیام/

منبع: دانا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.dana.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «دانا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۹۸۲۰۸۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

سوالات امتحانات نهایی چگونه طراحی می‌شود؟

یک میلیون و۸۰۰ هزار دانش‌آموز از ۳۰ اردیبهشت در امتحانات نهایی شرکت می‌کنند، دز این مطلب اطلاعاتی درباره طراحی سوالات امتحانات ارائه شده است. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت می‌‌کنند و طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی سوابق تحصیلی  دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد.

یک میلیون و 800 هزار دانش‌آموز در امتحانات نهایی شرکت می‌کنند، برای پایه یازدهم و دوازدهم از 11 عنوان درس و برای پایه دهم 12 عنوان درس امتحان نهایی گرفته خواهد شد.

در کنکور سال 1403، سوابق تحصیلی سهم 50 درصدی دارد که 28 درصد برای دروس عمومی و 22 درصد برای دروس اختصاصی است.

دانش‌‌آموزان پایه دوازدهم از تاریخ 30 اردیبهشت 1403 و ذانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه 31 اردیبهشت 1403  در امتحانات نهایی شرکت کنند.

طبق تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش، سوالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاون آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه ریزی و تألیف کتابهای درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.

همچنین به طراحان سوالات تاکید شده است از طراحی سوالات پرتکرار سال‌های قبل، جزوات و کتاب‌های کمک درسی پرهیز کنند.

طراحان سوالات امتحانات نهایی از میان دبیران مدارس دولتی

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سوالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده درصدی از سوالات به سوالات آسان‌ و بخش عمده سوالات در حد متوسط باشد.همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.

طراحان سؤالات دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد.

دانش‌آموزان هیچ بخشی از کتاب درسی را حذف نکنند

وزارت آموزش و پرورش ضمن توصیه‌هایی به داوطلبان اعلام کرده است: دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود،  دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتاب‌های کمک‌آموزشی مراجعه نکنند و کتاب‌های درسی را مبنا قرار دهند اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار بدهند، یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند.

نحوه طراحی سوالات در امتحانات نهایی

دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها بدین قرارند:

مشابه آنها در قالب‌های گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتابهای درسی آمده‌اند.

در چارچوب محتوای کتاب هستند اما می‌توانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند.

ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش آموزان می‌توانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند. میتوانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سوالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سوالات پاسخ دهد.

دانش آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.

به دانش آموزان کمک میکنند تا درک قوی تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند.

دانش آموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود موضوع را در سطح عمیق تری بررسی کنند.

نمی توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش آموزان میخواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند.

تنها دانسته‌های دانش آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد میدهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت می کنند.

در قالبهای متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه میشوند.

انتهای پیام/