به نقل از «قدس آنلاین»

کمبود فضای آموزشی مشکل آموزش و پرورش سبزوار است

تاریخ انتشار: ۳۱ فروردین ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۲۹۹۲۷۸۵

سبزوار-مدیر آموزش و پرورش سبزوار با بیان اینکه شهر سبزوار یکی از شهرستان های دارای حاشیه نشین در استان است گفت: با مهاجرت روستائیان به حاشیه شهر کمیت فضاهای آموزشی به ۲۰سال گذشته بر گشته است.

به گزارش قدس آنلاین، حسن محرابی عصر چهارشنبه در نشست مشترک مجمع عمومی خیرین مدرسه ساز خراسان رضوی و قطب شهید فرومندی سبزوار که در محل خانه معلم این شهرستان برگزار شد گفت: سبزوار یکی از شهرهای پایلوت اجرای توانمند سازی محلات حاشیه نشین توسط سازمان ملل می باشد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه وجود بیش از ۷۰ هزار نفر از مهاجرین به محلات عیدگاه و نیروگاه سبزوار، ایجاد فضای آموزشی را ضروری کرده است افزود:در این راستا ساخت ۲باب آموزشگاه توسط بنیاد خیریه مشایخی از اردیبهشت سال گذشته آغاز شده ولی با وجود پرداخت سهم خیر به دلیل نبود اعتبار دولتی متوقف شده است.

محرابی با تاکید بر اینکه در مناطق حاشیه ای شهر حداقل میزان فضای آموزشی وجود دارد تصریح کرد: سرانه فضای آموزشی این مناطق ۶۰ سانتیمتر مربع است در حالی که میزان استاندارد سرانه فضای آموزشی ۴ و نیم متر مربع است.

معاون مدیر کل آموزش و پرورش با بیان اینکه خوشبختانه به همت خیران در روستاهای تحت پوشش مدیریت شهرستان سبزوار کمبود فضای آموزشی وجود ندارد اظهار داشت: طی ۳ سال گذشته ۵۰ میلیاردریال توسط خیرین و مجمع خیرین جهت ایجاد فضای آموزشی به آموزش و پرورش اهدا شده است و در این راستا ۱۲ باب مدرسه در شهر، ۱۵ باب نمازخانه و ۲۷ باب مدرسه در روستاها ساخته و به آموزش و پرورش تحویل شده است.

مدیرآموزش و پرورش سبزوار با اشاره به اینکه قدیمی و فرسوده بودن اکثر مدارس این شهریک بحران بشمار می رود بیان کرد: میزان فضای فرسوده آموزشی در کشور ۳۲ درصد است در حالی که این میزان در سبزوار ۴۰ درصد می باشد.

محرابی در ادامه بیان کرد:در حال حاضر ۴۵۵ کلاس به صورت گردشی و در دو نوبت صبح و عصر فعالیت می‌کنند که این مسئله ارتقا کیفیت آموزشی را در پی نخواهد داشت چرا که یکی از شاخصهای ارتقا کیفیت آموزشی تبدیل مدارس به نوبت صبح ثابت است.

وی در پایان ابراز امیدواری کرد که با همت خیرین شاهد ایجاد فضای آموزشی جدید و بهسازی مدارس این شهرستان باشیم.

حمایت ۳۵۰۰ خیر مدرسه ساز در خراسان رضوی

معاون هماهنگی مدیر کل آموزش و پرورش هم طی سخنانی گفت: سهم خراسان رضوی از ۶۰ هزار خیر مدرسه ساز کشور، ۳۵۰۰ خیر حقیقی و حقوقی می باشد.

حسین شادکام از راه اندازی ستاد بانوان در مجمع خیرین مدرسه ساز استان خبر داد و گفت مدتی است این بخش در مجمع به عنوان مشاور کار خود را در بخش مدرسه یاری شامل مسائل بهسازی، بهداشتی، تغذیه و نوشت افزار آغاز کرده است که اقدامات خوبی حاصل شده است.

وی افزود: اخیرا ستاد بانوان مجمع خیرین با هماهنگی اداره کل مدرسه یاری دانش آموزان۶۰ آموزشگاه در سطح شهر مشهد در بخش های بهداشتی، روانی و معیشتی بررسی کردند که ان شاءالله کمبودهای موجود با کمک خیران برطرف خواهد شد.

شادکام در پایان خواستار راه اندازی ستاد بانوان در مجمع خیرین شهرستانها شد تا بانوان خیر و توانمند در این حوزه مدرسه یاری حمایت های خیرین را جذب کنند.

در پایان این مراسم تمبر یادبود مجمع خیرین مدرسه ساز سبزوار رونمایی شد. همچنین آموزشگاه خیر ساز ۶ کلاسه شادروان ابوالقاسم ابایی در روستای ابارش افتتاح شد. این آموزشگاه در زمینی به مساحت ۳هزار و ۲۰۰متر مربع و ۳۰۰ مترمربع فضای آموزشی با اعتباری بالغ بر ۳میلیارد و۸۰۰میلیون ریال ساخته شده است.

منبع: خبرگزاری قدس

منبع: قدس آنلاین

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.qudsonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «قدس آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۲۹۹۲۷۸۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

هیچ منعی برای ثبت‌نام دانشجومعلمان در طرح مسکن فرهنگیان وجود ندارد

رضامراد صحرایی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان وزارت، مدیران کل و روسای استانی آموزش‌وپرورش که در کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد، با اشاره به اینکه گردهمایی‌ها فرصت مغتنمی است برای بررسی فعالیت‌های انجام شده و برنامه ریزی برای آینده، گفت: کلید حل مشکلات آموزش و پرورش درون خودش است و با اتحاد، انسجام، همدلی و همراهی می‌توانیم بسیاری از مشکلات را حل کرد.

وی افزود: اگر با هم کارکنیم به توان هم می‌رسیم و ظرفیت‌های درونی آموزش و پرورش برای ارتقای آن کافی است.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه راهبرد ما یکپارچگی و همدلی درونی آموزش و پرورش است، گفت: اگر امکانات و توانمندی‌های‌مان را شبکه کنیم از رموز موفقیت ما خواهد شد.

در ادامه وی تحول را محور همه اقدامات دانست و تصریح کرد که  مرحله اول این تحول، ‌شناختی است.

صحرایی با بیان اینکه گفتمان اول آموزش و پرورش است، خاطرنشان کرد:آموزش و پرورش نقطه اتکای همه کسانی است که برای پیشرفت کشور فعالیت می‌کنند و ما باید کاری کنیم که آموزش و پرورش مسئله اول تمامی مسئولان و مدیران ارشد باشد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اصل بازگشت به مدرسه، خاطرنشان کرد: مدرسه مزرعه آینده کشور است و این یک گفتمان است و کماکان مدرسه قوی، ایران قوی جهت و شعار اصلی ما خواهد بود و مدرسه باید به والدین اطمینان بدهد که میتوانیم فرزندی تربیت کنیم که دغدغه آنهاست.

وی ادامه داد: حذف تدریجی کنکور، اولویت پیدا کردن تربیت معلم نسبت به تأمین معلم، تحولات مدرسه سازی، تربیت بدنی و سلامت، امور پرورشی، سازمان تعلیم و تربیت کودک، فعالیت‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، احیای باشگاه دانش پژوهان و... از تحولات آموزش و پرورش در سال گذشته  بود.

وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه سال ۱۴۰۳ سال اجرای پرشتاب‌تر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش خواهد بود، گفت: سال جاری سال نهضت ملی آموزش و توانمندسازی معلمان‌ است و تمامی ظرفیت برای آموزش معلمان باید بسیج شود.

وی افزود: آیین نامه مسیر رشد معلمی در دستورکار شورای عالی است و مسیر رشد در سه ساحت صلاحیت‌های عمومی، حرفه‌ای و تخصصی به طور روشن مشخص شده است.

وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد: آیین نامه مسیر رشد معلمی به نتیجه عملکرد معلم در آموزش توجه خواهد شد.

صحرایی با بیان اینکه، اقدام بعدی برنامه ملی مهارت آموزی دانش آموزان است، گفت: در این برنامه برای هر دانش آموز ۳۰۰ ساعت آموزش مهارت در نظر گرفته شده وتقویت هنرستان‌ها و ساخت هنرستان‌ها در کنار کارخانجات در دستور کار  قرار گرفته است.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: برنامه‌ ملی دیگر ارتقای کیفیت آموزش و تقویت مدارس دولتی است که ماده واحده کاهش تنوع مدارس در دستور کار است و همه ظرفیت‌ها برای تقویت مدارس دولتی بسیج خواهد شد.

وی اذعان کرد: برنامه ملی‌ بعدی‌؛ انسداد مبادی بی‌سوادی و ارتقای سواد عمومی است چراکه باید برنامه ویژه‌ای برای ریشه کنی بی‌سوادی در تمام مناطق کشور داشته باشیم و ارتقای سواد عمومی و خواندن در این برنامه مورد تاکید است.

صحرایی با اشاره به ارتقای بهره وری و بهبود آموزش و پرورش، گفت: باید هر آنچه بهره‌وری سازمانی را کاهش می‌دهد، شناسایی و برطرف شود.

هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود

وزیر آموزش و پرورش بر ارتقای بهره‌وری اردوگاه‌ها، تاکید کرد و گفت: هیچ جلسه و گردهمایی و همایشی نباید خارج از ظرفیت اردوگاه‌های آموزش و پرورش برگزار شود و باید ظرفیت اردوگاه‌ها فعال شود.

وزیر آموزش و پرورش خبر داد: اساس‌نامه سازمان دانش آموزی تغییر و به سازمان دانش آموزی - اردویی تبدیل خواهد شد.

وی با بیان اینکه سیاست دیگر ما تداوم نهضت مدرسه سازی است، تصریح کرد: دولت سیزدهم در مدرسه سازی درخشان عمل کرده است و به لطف خدا ۷ هزار مدرسه افتتاح شده است.

صحرایی ادامه داد: ساخت هنرستان‌ها و تجهیز آن‌ها، تجهیز و تقویت اردوگاه‌ها و خوابگاه‌های دانشگاه فرهنگیان از امور اصلی ما در سال جاری است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ساماندهی معلمان، گفت‌: حدود ۱۰۵ هزار ردیف استخدامی جدید به آموزش و پرورش اختصاص پیدا کرده است.

وی ادامه داد: در سال جاری دانشگاه فرهنگیان کار بزرگ آزمون اختصاصی تعلیم و تربیت را خواهد داشت و فرصت کافی برای ارزیابی دارد.

صحرایی با اشاره به محتوای کتاب‌های درسی و نظام پایه شایستگی‌ها دانش آموزان، اظهارکرد: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی کار دو ساله‌ای انجام داده که هر دانش آموزی در پایان پایه تحصیلی چه شایستگی عمومی باید داشته باشد تا کتاب‌های درسی بر مبنای احراز آن شایستگی‌ها تألیف‌ شود.

نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است

وی با اشاره به اینکه نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نهایی شده است، گفت: پیش از این زیر نظام‌های َسند نگاشته شده بود اما چون پشتوانه‌ای نداشت، اجرایی نشد. امروز آئین نامه مدرسه تراز سند تحول، نهایی شده است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به سیاست‌ها و ضوابط کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان، گفت: یک مصوبه ۱۱ ماده‌ای گرفته شده است که خیلی از مسایل دانشگاه را حل کرده است؛ از جمله کنکور اختصاصی تربیت معلم است که  قانون پیدا کرد و آیین نامه آن نگاشته و امسال هم اجرا شد.

 وی افزود: هیئت جذب مرکزی در دانشگاه فرهنگیان، آیین نامه ویژه جذب استعدادهای برتر بدون کنکور به معلمی، آیین نامه ارتقا اساتید، مدارس وابسته، نظام صلاحیت حرفه‌ای معلمان و دانشجو معلمان از دیگر مسایلی است که در دانشگاه پیگیری شده است.

صحرایی اظهار کرد: سال ۱۴۰۳، سال آغاز برنامه هفتم پیشرفت کشور است و آموزش و پرورش ۳۸ حکم در این برنامه دارد و باید هم عهد شویم که در اجرای برنامه هفتم  کوشش و تلاش حداکثری داشته باشیم.

هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد

وی تصریح کرد: پروژه تامین مسکن فرهنگیان برنامه ملی بعدی است که مرحله اول این پروژه در ۱۸استان آغاز شده است.

وزیر آموزش و پرورش افزود: هیچ مانع قانونی برای ثبت نام دانشجو معلمان در طرح تأمین مسکن فرهنگیان وجود ندارد.

وی با بیان اینکه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک از افتخارات دولت سیزدهم است، گفت: تامین محتوا برای کودکستان‌ها و برگزاری رویدادهای مهم مثل یارستان کودکستان و هوای مادرانه از اقدامات ارزشمند این سازمان در سال ۱۴۰۲ بود.

صحرایی با اشاره به فعالیت‌های حوزه تربیت بدنی در سال گذشته، اظهار کرد: بیش از دو هزار فضای ورزشی درون مدرسه‌ای در طرح شهید به بهره برداری رسیده است و در سال جاری طرح هر دانش آموزان ابتدایی یک مهارت ورزشی را بطور جدی پیگیری می‌کنیم و در این حوزه طرح ملی غربالگری دانش آموزان را اجرایی خواهیم کرد.

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، صحرایی تاکید کرد: اولویت وزارت آموزش و پرورش سلامت جسمی، روحی و روانی دانش آموزان است و طرح نماد در دستور کار وزارت است و گزارش نماد حکایت از آن دارد که می‌توان بسیاری از چالش‌های آینده کشور را در مدارس برطرف کنیم.

منبع: خبرگزاری ایسنا