به گزارش ایکنا، شبستان نوشت: حجت الاسلام «سید سجاد ایزدهی»، با بیان اینکه انقلاب بیش از آنکه رویکرد نظامی و حتی فرهنگی داشته باشد، رویکردی علمی داشت، اظهار کرد: این بدان معنا است که  انقلاب اسلامی ولو اینکه در برخی خاستگاه های فرهنگی و سیاسی از جمله عدم کفایت شاه در اداره کشور، وابستگی به بیگانگان و .

.. شکل گرفت اما باز هم بیش از آنکه مستند به این موارد باشد متمرکز بر آن است که منطق جدیدی برای اداره کشور و بلکه جهان شکل بگیرد.

مدیر گروه سیاست پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی ادامه داد: اساساً دعوای نظام سلطه با کشور و نظام ما، دعوا بر سر کارگزاران خاص نیست که اگر بود در همین کشور محدود می شد و هرگز این اندازه دشمنی های متعدد اظهار نمی شد، اما طی این چهار دهه مشخص شد که آنها با یک نوع نگرش خاص در اداره جامعه ایران پس از انقلاب اسلامی مواجه شدند که مبتنی بر علوم انسانی اسلامی بود و در نتیحه تمامی تلاش خود را به کار بستند تا در سطح جهانی با این نظام مبارزه کنند.

حجت الاسلام ایزدهی ادامه داد: عمده مشکل غرب با ما آن است که نظام اسلامی در مبانی و مباحث نرم افزاری مربوط به اداره جامعه و نگرش به انسان و جهان، نگاه متفاوتی با آنها دارد در نتیجه بحث هم طرازیِ این نگاه و امکان تبدیل آن به علوم انسانی مستقل برآمده از وحی، عمده تقابل نظام اسلامی و نظام غربی است؛ بنابر این، در طول سالیان پس از انقلاب اگر این جوهره را نداشتیم و به جای آن نگاه سکولار، لیبرال و اومانیستی داشتیم هرگز با ما مشکلی نداشتند. مساله آنها این است که انقلاب این مباحث را به چالش می کشد.

وی تاکید کرد: این نوع نقد و مبنایی که در نظام اسلامی داریم، قابلیت به چالش کشیدن نظام سلطه و نظام غربی را دارد و عملا ماهیت غرب را به زیر سوال می برد در نتیجه سال های سال است که آنها با ما به طرق مختلف دشمنی می کنند.

حجت الاسلام ایزدهی با بیان اینکه از جمله مهمترین عواملی که سبب دشمنی غرب با نظام ما می شود تولید علوم انسانی اسلامی است، تاکید کرد ذات این انقلاب، تکیه بر علوم انسانی اسلامی است که در اوایل انقلاب به صورت اجمالی و در دهه های بعد به شکلی جدی در سطح گسترده پیگیری شد.

وی ابراز کرد: در سال های بعد از انقلاب و هر چه که جلوتر رفتیم این امکان یعنی تبدیل علوم انسانی اسلامی به قالب های مختلف و خرده نظام های فرهنگی، سیاسی، اقتصادی قوت گرفت و عملا این اتفاق افتاد تا جایی که امروز سخن از تمدن نوین اسلامی به میان می آید که این نتیجه انقلاب اسلامی است و اندیشمندان به جد روی این مساله کار می کنند.

وی با بیان اینکه حرکت علمی در بحث علوم انسانی اسلامی پس از انقلاب سرعت قابل توجهی داشته است، بیان کرد: این امر طبیعتا منبعث از نگرش مقام معظم رهبری(مدظه العالی) است. جنبش نرم افزاری و کرسی های نظریه پردازی بسیاری از کارها را جلو برده است، کرسی های آزاداندیشی بستری برای نگاه علمی است چراکه تا نقد و نظر نباشد نمی توان کاری از پیش برد.

حجت الاسلام ایزدهی در پایان خاطرنشان کرد: قطار تولید علم بعد از انقلاب اسلامی با حداکثر سرعت پیش رفت و طبیعتا این نهال امروز به باروری رسیده است اما اینکه بتوانیم گام های جدی تر و مهم تری برداریم نیازمند آن است که رویکرد کاملا همه جانبه و ساختارمندی ایجاد شود. رشته های مختلف در عرصه علوم انسانی ایجاد شود و در چشم انداز چهلمین سال گام های جدی برداریم.

انتهای پیام

منبع: ایکنا

خبر بعدی:

نشست «مرجعیت علمی در علوم انسانی» برگزار می شود

به گزارش خبرنگار مهر، به همت گروه حکمت و کلام دانشکده الهیات دانشگاه شهید بهشتی نشست علمی «مرجعیت علمی درعلوم انسانی» برگزار می شود.

سخنرانان این نشست علی مرادخانی، مهدی معین زاده، عباس احمدوند و میثم سفیدخوش هستند.

همچنین در این نشست پیام اختصاصی سید حسین نصر در رابطه با این نشست پخش می شود.

نشست علمی «مرجعیت علمی درعلوم انسانی» یکشنبه پنجم اسفندماه ساعت ۱۴ در سالن صدرالمتالهین دانشکده الهیات دانشگاه شهید بهشتی برگزار می شود.

کد خبر 4545727 سارا فرجی

احمد توکلی: اگر تحریم نبودیم و مردم مرفه بودند، FATF را نمی‌پذیرفتیم

در پی تعویق در تصویب لایحه "پالرمو" رقم خورد| قله‌های جدید برای دلار و سکه

اعتراض به نصب تابلوي ورودي دزفول

منبع این خبر، وبسایت iqna.ir است و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه این خبر را شایسته تذکر می‌دانید، خواهشمند است کد ۲۲۷۱۸۹۳۱ را به همراه موضوع به آدرس info@porsyar.com ارسال فرمایید.
با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع مطلب و کاربران است.

دیگر خبرها

  • تحول بنیادین در دوره متوسطه؛ عامل حرکت از علوم انسانی سکولار به قرآن‌بنیان
  • تولید علوم انسانی قرآن ‌بنیان با بهره‌گیری از روش استقرایی
  • تاثیر رویکرد شایسته سالاری و جذب استعدادها در ارتقای علوم انسانی
  • مدارس عالی مهارتی راه اندازی کنیم/نقش اساتید در تعالی علوم انسانی
  • همکاری ۳۰ نهاد در مقابله با کپی برداری های علمی/آسیب شناسی پایان نامه های علوم انسانی
  • تاکنون گام درستی برای تحول علوم انسانی برداشته نشده است
  • تاکنون 45 نظریه، نوآوری و نقد در حوزه علوم انسانی و معارف دینی ثبت شده است
  • برگزاری همایش ملی «ارتباط علوم انسانی، تولید و صنعت»/اعطای جایزه «دکتر عظیمی آرانی»
  • انقلابیونی که با تاخیر رسیدند/ مواضع انقلابی‌تان مستدام!
  • ارتش سوریه مواضع تروریستها در حومه حماه را درهم کوبید
  • ارتش یمن بر برخی از مواضع ائتلاف سعودی در جیزان مسلط شد
  • فراگیری علوم انسانی یکی از مهمترین نیازهای جامعه است
  • مبدأ علوم انسانی و بسیاری از علوم دیگر قرآن است/تبیین علومی که از قرآن برآمده‌اند
  • تاثیر شگرف قرآن بر فهم علوم انسانی به مثابه علم
  • شلیک موشک بالستیک «زلزال ۱» یمن به مواضع سعودی
  • حملات توپخانه‌ای گسترده یمنی‌ها به مواضع سعودی در «عسیر»
  • تاکید بر پژوهش های علوم انسانی در جشنواره «علامه حلی»
  • علوم انسانی بدنبال گسست تاریخی و معرفتی از دین و فلسفه تکوین یافت
  • چرا نخبگان علوم انسانی بورسیه نمی‌شوند؟/ کارشکنی غرب یا بی‌میلی ایرانیان