آمار جذب هیئت علمی در ۷ فراخوان اخیر اعلام شد/ دانشگاه تهران بیشترین سهمیه
تاریخ انتشار: ۲۵ بهمن ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۲۷۴۰۹۷۸
تعداد متقاضیان جذب هیئت علمی ۱۴۱ دانشگاه سراسری در هفت فراخوان اخیر اعلام و بررسی شد، براساس این گزارش طی این هفت فراخوان دانشگاههای برتر نسبت به سایر دانشگاه‌ها جذب بیشتری داشته اند.
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو،مرکز جذب اعضای هئیت علمی وزارت علوم اعلام کرد: با توجه به آغاز زمان فراخوان بهمن ماه سال ۹۷، به منظور راهنمایی و انتخاب هر چه بهتر اولویتها توسط متقاضیان جذب هیأت علمی، گزارشی از رده بندی دانشگاه‌ها بر اساس تعداد متقاضی برای کسب هر کرسی دانشگاه در هفت فراخوان اخیر، توسط مرکز جذب اعضای هیأت علمی تهیه شده است.بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
در این گزارش، نتایج هفت فراخوان اخیر از شهریور۹۴ لغایت شهریور۹۷ بررسی شده و همچنین این گزارش بر اساس تعداد افرادی است که تا پایان آبان ماه سال ۹۷ در دانشگاه‌ها جذب شده اند؛ قابل توجه است که در این گزارش صرفاً دانشگاههایی بیان شده اند که در هفت فراخوان اخیر حداقل ۴ نفر جذب داشته اند.
با توجه به این گزارش متقاضیان با انتخاب دانشگاههای رده بالاتر و دانشگاههایی که تعداد متقاضی کمتری برای هر کرسی خود دارند شانس جذب خود را افزایش می دهند. توصیه می شود که متقاضیان پس از مطالعه دقیق این گزارش احتمال جذب خود را در دانشگاه‌ها بالاتر برده و اولویت‌های خود را با توجه به توانمندیهای خود به بهترین شکل انتخاب کنند.
براساس آمار گزارش مذکور دانشگاه تهران و سپس دانشگاه شهید بهشتی با ۸۶ و ۸۲ پذیرش عضو هیئت علمی در هفت فراخوان اخیر نسبت به دانشگاههای دیگر جذب بیشتری داشته اند همچنین براساس آمار موجود سایر دانشگاههای برتر نسبت به دانشگاههای دیگر تعداد بیشتری از متقاضیان را جذب کرده اند
رده
دانشگاه
تعداد متقاضی در هفت فراخوان اخیر
تعداد مجاز جذب در هفت فراخوان اخیر
تعداد جذب در هفت فراخوان اخیر
تعداد متقاضی برای هر کرسی
۱
موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره)
۴۲
۲۸
۱۶
۳
۲
دانشگاه غیردولتی غیرانتفاعی باقرالعلوم (ع)
۶۶
۱۳
۹
۷
۳
دانشگاه غیردولتی - غیر انتفاعی شهاب دانش
۷۴
۴۷
۸
۹
۴
مرکز تحقیقات نجوم و اخترفیزیک مراغه
۵۶
۱۷
۶
۹
۵
پژوهشگاه بین المللی زلزله شناسی و مهندسی زلزله
۴۹
۸
۵
۱۰
۶
دانشگاه هنر اصفهان
۵۷
۱۹
۶
۱۰
۷
پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی
۹۰
۳۰
۸
۱۱
۸
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی رایانه ای مجازی
۲۰۴
۲۹
۱۸
۱۱
۹
دانشگاه صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران
۱۸۹
۲۸
۱۵
۱۳
۱۰
دانشگاه صنعتی ارومیه
۸۸
۲۲
۷
۱۳
۱۱
دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل
۱۸۱
۳۰
۱۳
۱۴
۱۲
معاونت پشتیبانی و منابع انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی
۱۳۵
۲۳
۱۰
۱۴
۱۳
دانشگاه تبریز
۶۱
۱۶
۴
۱۵
۱۴
دانشگاه ولایت
۲۹۹
۵۰
۲۰
۱۵
۱۵
مجتمع آموزش عالی اسفراین
۱۹۴
۴۱
۱۳
۱۵
۱۶
مرکز تحقیقات راه، مسکن و شهرسازی
۱۲۸
۱۷
۸
۱۶
۱۷
پژوهشگاه ملی اقیانوس شناسی و علوم جوی
۱۱۸
۱۵
۷
۱۷
۱۸
دانشگاه امام صادق (ع) (پردیس خواهران)
۹۹
۱۵
۶
۱۷
۱۹
دانشگاه صنعتی قوچان
۱۵۷
۴۷
۹
۱۷
۲۰
دانشگاه کوثر
۱۵۷
۴۰
۹
۱۷
۲۱
دانشگاه ولیعصر (عج)
۲۸۸
۵۵
۱۷
۱۷
۲۲
موسسه آموزش عالی غیر دولتی غیر انتفاعی علوم شناختی
۸۳
۱۲
۵
۱۷
۲۳
پژوهشکده هواشناسی
۹۲
۲۶
۵
۱۸
۲۴
دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی کرمان
۲۳۱
۳۳
۱۲
۱۹
۲۵
دانشکده ریاضی و کامپیوتر خوانسار
۹۸
۲۵
۵
۲۰
۲۶
دانشگاه اراک
۱۰۵۲
۴۳
۵۳
۲۰
۲۷
دانشگاه صنعتی شاهرود
۸۱۰
۱۰۲
۴۱
۲۰
۲۸
مجتمع آموزش عالی بم
۷۸
۵۴
۴
۲۰
۲۹
جامعه المصطفی العالمیه
۳۸۵
۸۲
۱۸
۲۱
۳۰
پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی
۵۲۹
۳۲
۲۴
۲۲
۳۱
دانشگاه امام صادق (ع)
۲۶۱
۵۷
۱۲
۲۲
۳۲
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی ارم شیراز
۱۸۳
۴۶
۸
۲۳
۳۳
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی عطار
۹۰
۳۳
۴
۲۳
۳۴
پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی
۹۶
۲۶
۴
۲۴
۳۵
دانشگاه علوم اسلامی رضوی
۱۱۹
۴۳
۵
۲۴
۳۶
دانشگاه گرمسار
۱۵۸
۲۳
۶
۲۶
۳۷
دانشگاه تربت حیدریه
۳۰۱
۵۲
۱۱
۲۷
۳۸
دانشگاه سیستان و بلوچستان
۱۱۵۷
۱۰۶
۴۳
۲۷
۳۹
دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
۱۹۱
۲۳
۷
۲۷
۴۰
دانشگاه نیشابور
۲۹۶
۶۳
۱۱
۲۷
۴۱
سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی
۱۹۹۹
۸۶
۷۳
۲۷
۴۲
دانشگاه جیرفت
۲۶۵
۲۹
۹
۲۹
۴۳
دانشگاه علم و فناوری مازندران
۳۱۵
۳۴
۱۱
۲۹
۴۴
دانشگاه بناب
۴۹۴
۳۷
۱۶
۳۱
۴۵
دانشگاه علوم قضائی و خدمات اداری
۱۸۵
۴۱
۶
۳۱
۴۶
موسسه آموزش عالی رسام
۲۱۸
۳۳
۷
۳۱
۴۷
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی طلوع مهر
۱۲۵
۳۳
۴
۳۱
۴۸
موسسه تحقیقات آب
۲۷۸
۲۴
۹
۳۱
۴۹
پژوهشگاه پلیمر و پتروشیمی ایران
۱۲۷
۵
۴
۳۲
۵۰
دانشگاه حکیم سبزواری
۲۹۱
۷۰
۹
۳۲
۵۱
دانشگاه صنعتی اراک
۶۰۴
۵۰
۱۹
۳۲
۵۲
دانشگاه مراغه
۵۴۰
۴۶
۱۷
۳۲
۵۳
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی توس
۲۸۶
۷۴
۹
۳۲
۵۴
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی خاتم
۴۴۳
۶۳
۱۴
۳۲
۵۵
دانشگاه شیراز
۲۰۱۴
۹۳
۶۱
۳۳
۵۶
دانشگاه صنعتی شیراز
۲۹۵
۲۷
۹
۳۳
۵۷
دانشگاه تفرش
۳۷۱
۴۶
۱۱
۳۴
۵۸
دانشگاه گلستان
۴۴۶
۴۵
۱۳
۳۴
۵۹
پژوهشکده هنر، معماری و شهرسازی نظر
۱۳۹
۴۰
۴
۳۵
۶۰
پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران
۱۷۶
۱۶
۵
۳۵
۶۱
دانشگاه قرآن و حدیث
۱۳۸
۲۴
۴
۳۵
۶۲
دانشگاه بین المللی اهل بیت
۲۱۴
۵۲
۶
۳۶
۶۳
مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور
۲۱۷
۲۰
۶
۳۶
۶۴
پژوهشگاه ملی مهندسی ژنتیک و زیست فناوری
۱۸۷
۱۱
۵
۳۷
۶۵
دانشگاه علامه طباطبایی
۱۱۹۹
۱۰۴
۳۲
۳۷
۶۶
دانشگاه علم و صنعت ایران
۱۸۳۱
۱۲۲
۵۰
۳۷
۶۷
دانشگاه محقق اردبیلی
۶۶۲
۶۶
۱۸
۳۷
۶۸
دانشگاه غیردولتی غیرانتفاعی صنعتی سجاد
۱۹۱
۳۱
۵
۳۸
۶۹
دانشگاه هنر
۹۱۵
۱۱۹
۲۴
۳۸
۷۰
دانشگاه فسا
۳۵۳
۴۸
۹
۳۹
۷۱
دانشگاه کردستان
۵۴۵
۸۲
۱۴
۳۹
۷۲
پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات
۴۷۸
۶۹
۱۲
۴۰
۷۳
دانشگاه زنجان
۵۶۱
۵۳
۱۴
۴۰
۷۴
پژوهشکده علوم انسانی
۲۰۴
۱۱
۵
۴۱
۷۵
دانشگاه اصفهان
۶۱۱
۸۵
۱۵
۴۱
۷۶
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی حکیم طوس
۱۶۲
۶۳
۴
۴۱
۷۷
پژوهشگاه هوافضا
۵۰۰
۳۴
۱۲
۴۲
۷۸
دانشگاه بجنورد
۳۳۳
۵۶
۸
۴۲
۷۹
دانشگاه گیلان
۱۱۷۹
۹۶
۲۸
۴۲
۸۰
دانشگاه هرمزگان
۴۲۴
۷۹
۱۰
۴۲
۸۱
دانشگاه صنعتی سیرجان
۳۴۳
۵۷
۸
۴۳
۸۲
دانشگاه گنبد کاووس
۳۴۰
۶۱
۸
۴۳
۸۳
دانشگاه شهرکرد
۷۶۴
۷۱
۱۷
۴۵
۸۴
دانشگاه حضرت معصومه (س)
۶۷۵
۴۸
۱۴
۴۸
۸۵
دانشگاه ملایر
۶۷۷
۶۱
۱۴
۴۸
۸۶
فرهنگستان زبان و ادب فارسی
۲۳۸
۱۰
۵
۴۸
۸۷
پژوهشگاه نیرو
۲۶۰۷
۲۰۹
۵۳
۴۹
۸۸
دانشگاه خلیج فارس
۷۲۹
۱۱۹
۱۵
۴۹
۸۹
مجتمع آموزش عالی لارستان
۲۹۵
۴۱
۶
۴۹
۹۰
دانشگاه ادیان و مذاهب (غیردولتی غیرانتفاعی)
۲۰۰
۴۴
۴
۵۰
۹۱
پژوهشگاه فضایی ایران
۱۰۶۶
۵۹
۲۱
۵۱
۹۲
پژوهشگاه میراث فرهنگی
۴۰۸
۳۸
۸
۵۱
۹۳
مجتمع آموزش عالی گناباد
۵۵۷
۶۱
۱۱
۵۱
۹۴
پژوهشکده بیمه
۲۵۹
۲۶
۵
۵۲
۹۵
دانشگاه آیت الله العظمی بروجردی (ره)
۵۱۷
۳۸
۱۰
۵۲
۹۶
دانشگاه یزد
۱۳۹۷
۱۳۱
۲۷
۵۲
۹۷
دانشگاه الزهرا (س)
۱۵۷۹
۷۰
۲۸
۵۶
۹۸
دانشگاه میبد
۳۹۱
۴۳
۷
۵۶
۹۹
دانشگاه هنر اسلامی تبریز
۴۵۶
۱۲۹
۸
۵۷
۱۰۰
مجتمع آموزش عالی سراوان
۲۲۸
۵۸
۴
۵۷
۱۰۱
دانشگاه شهید بهشتی
۴۸۶۸
۱۵۱
۸۲
۵۹
۱۰۲
دانشگاه مازندران
۱۸۰۲
۱۲۳
۳۰
۶۰
۱۰۳
دانشگاه بیرجند
۶۲۳
۷۴
۱۰
۶۲
۱۰۴
دانشگاه دامغان
۸۱۱
۷۵
۱۳
۶۲
۱۰۵
دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی
۱۹۹۳
۱۱۰
۳۲
۶۲
۱۰۶
جهاد دانشگاهی
۳۴۶۴
۳۸۱
۵۳
۶۵
۱۰۷
دانشکده فنی مهندسی گلپایگان
۳۲۹
۲۹
۵
۶۶
۱۰۸
موسسه مطالعات و پژوهش های بازرگانی
۳۳۲
۱۸
۵
۶۶
۱۰۹
سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
۴۷۱
۳۰
۷
۶۷
۱۱۰
مرکز آموزش عالی شهرضا
۴۰۴
۳۸
۶
۶۷
۱۱۱
دانشگاه ارومیه
۸۱۴
۷۱
۱۲
۶۸
۱۱۲
دانشگاه شهید چمران اهواز
۱۶۲۶
۱۶۱
۲۴
۶۸
۱۱۳
دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
۱۸۵۰
۷۲
۲۷
۶۹
۱۱۴
دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین
۲۷۷
۲۳
۴
۶۹
۱۱۵
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی فروردین
۷۷۴
۵۸
۱۱
۷۰
۱۱۶
دانشگاه بوعلی سینا
۸۷۷
۷۹
۱۲
۷۳
۱۱۷
پژوهشکده محیط زیست و توسعه پایدار
۲۹۸
۱۱
۴
۷۵
۱۱۸
دانشگاه صنعتی همدان
۳۱۷
۴۸
۴
۷۹
۱۱۹
دانشگاه تهران
۷۲۱۵
۳۴۴
۸۶
۸۴
۱۲۰
دانشگاه صنعتی امیرکبیر
۲۵۰۹
۱۳۷
۳۰
۸۴
۱۲۱
دانشگاه فردوسی مشهد
۲۵۹۵
۱۱۸
۳۱
۸۴
۱۲۲
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی شمس گنبد
۵۸۸
۱۱۲
۷
۸۴
۱۲۳
دانشگاه سمنان
۱۱۲۰
۱۰۰
۱۳
۸۶
۱۲۴
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی دانش پژوهان
۴۳۳
۷۶
۵
۸۷
۱۲۵
دانشگاه فرهنگیان
۲۶۳۰
۳۳۹
۲۹
۹۱
۱۲۶
دانشگاه صنعتی اصفهان
۳۷۶۲
۱۹۲
۴۰
۹۴
۱۲۷
دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره)
۱۲۷۱
۴۵
۱۳
۹۸
۱۲۸
دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه گاوازنگ زنجان
۵۶۰
۵۲
۵
۱۱۲
۱۲۹
دانشگاه اردکان
۵۶۶
۳۷
۵
۱۱۳
۱۳۰
دانشگاه لرستان
۴۷۳
۷۳
۴
۱۱۸
۱۳۱
دانشگاه تربیت مدرس
۳۳۸۱
۱۳۱
۲۸
۱۲۱
۱۳۲
دانشگاه غیردولتی غیرانتفاعی عدالت
۸۸۶
۱۳۱
۷
۱۲۷
۱۳۳
دانشگاه صنعتی شریف
۳۱۶۴
۱۸۵
۲۴
۱۳۲
۱۳۴
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی الکترونیکی ایرانیان
۸۳۱
۷۶
۵
۱۶۶
۱۳۵
دانشگاه رازی
۱۰۶۹
۸۱
۶
۱۷۸
۱۳۶
دانشگاه خوارزمی
۲۶۲۰
۷۶
۱۳
۲۰۲
۱۳۷
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی آل طه
۲۳۱۴
۱۱۴
۸
۲۸۹
۱۳۸
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی بنیان
۱۱۹۵
۱۸۳
۴
۲۹۹
۱۳۹
موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی بصیر آبیک
۱۲۱۰
۱۰۳
۴
۳۰۳
۱۴۰
دانشگاه شاهد
۱۲۲۵
۵۴
۴
۳۰۶
۱۴۱
دانشگاه فنی و حرفه ای
۴۰۱۱
۳۵۶
۷
۵۷۳
.
منبع: خبرگزاری دانشجو
کلیدواژه: هیات علمی مرکز جذب فراخوان دانشگاههای دولتی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۲۷۴۰۹۷۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
پیش بینی ۴۰ درصدی آموزش مهارتی بر اساس برنامه هفتم
محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم اظهار کرد: باید حواس ما باشد که شخصیت علمی فناوری و نوآوری کشور کاریکاتوری رشد نکنند باید هماهنگ رشد کنند و هماهنگ باشند که در کشور اثربخشی داشته باشند.
وی با بیان اینکه منظور از اینکه شخصیت های علمی ما باید هماهنگ رشد کنند، این است که باید نقش هر یک از بازیگران عرصه علمی را مناسب ببینیم تا اثربخشی و جایگاه خود را داشته باشد، یادآور شد: اگر قرار است ایران پیشرفت متوازن داشته باشد باید حتماً به بخش‌های مختلف علمی، فناوری و نوآوری کشور توجه شود مانند چرخ دنده ها که با یکدیگر هماهنگ کار می کنند.
وزیر علوم ادامه داد: توجه بیش‌ازحد به یک بخش و کم مهری به بخش دیگر باعث می‌شود جورچین کشور ما ناقص بوده و این هم‌افزایی رخ ندهد، باید تصمیم‌گیری عرصه‌های مختلف علمی، اجتماعی، سیاسی، فرهنگی و اجتماعی درست باشد، باید قانون را محترم بشماریم چرا که جوامع بشری براساس قانون مدیریت می‌شوند در جوامعی که به قانون کم توجهی شود در حد طرفیت‌ها پیشرفت‌ها رخ نمی‌دهد.
زلفی گل با یادآوری اینکه گاهی به قوانین علم و فناوری توجه لازم نشده است، گفت: به‌عنوان مثال اصل ۳۰ قانون اساسی جمهوری اسلامی بیان می‌کند قانون آموزش عالی رایگان تا سرحد خودکفایی، باید توجه کنیم آیا این تعداد دانشجو که با بودجه عمومی پدیرفته می‌شوند براساس نیاز کشور است؟ و همه براساس این قانون توسعه یافته اند؟ به طور حتم دراین زمینه نسب به قانون کم توجهی شده است.
وی ادامه داد: در قانون برنامه ششم توسعه آمده‌است که آموزش مهارتی باید ۳۰ درصد باشد با نگاه خوش‌بینانه در حال حاضر ما توانسته ایم آن را به ۱۶ درصد برسانیم بنابراین یا باید موقعی که قانون‌گذاری انجام می‌شود واقعیت‌ها را ببینیم و آن‌چه که هست را تصویب کنیم یا اینکه ظرفیت‌ها را برای تحقق قانون مذکور آماده کنیم بنابراین در علم و فناوری در بسیاری موارد نسبت‌به قانون کم مهری شده‌است.
وزیر علوم با بیان اینکه در قانون برنامه هفتم توسعه آموزش‌های مهارتی ۴۰ درصد پیش‌بینی‌شده است، گفت: ما به‌عنوان مسئولان علم و فناوری باید برنامه‌ریزی‌های لازم را انجام دهیم، درحال‌حاضر دانشگاههای نظری ما آموزش‌های مهارت محوری دارند که در حد انتظار نیست و باید آسیب‌شناسی و آسیب‌های آنها را برطرف کنیم.
زلفی گل یادآور شد: در قانون برنامه توسعه هفتم مصوبه ای را پیش بینی کرده ایم که دستورالعمل آن را باید با همکاری وزارت بهداشت تدوین و در هیات وزیران تصویب شود، براساس این مصوبه میزان مهارت محور کردن آموزش‌های دانشگاهی افزایش می‌یابد. این موضوع در وزارت بهداشت تقریباً محقق شده‌است چون بیمارستان‌ها در دست دانشگاه علوم پزشکی است، در دانشگاه فرهنگیان نیز به‌همین صورت است چون دبیرستان‌ها و آموزشگاه‌ها در اختیار آموزش‌وپرورش اند ولی در وزارت علوم این‌گونه نیست.
وی ادامه داد: صنایع در دسترس وزارت علوم نیستند در دستورالعملی که قرار است آن را تدوین کنیم باید به‌گونه‌ای عمل شود تا منافع پذیرش دانشجو با منافع صنعت همسو شود تا دانشجوی ما را پذیرش کنند و مهارت محور شدن شکل بگیرد.
وزیر علوم با تاکید بر اینکه باید نقص قوانین را برای مهارتی شدن آموزش رفع کنیم، گفت: درحال‌حاضر وزارت نفت ۶۰۰ نیاز را در سامانه ایده ها و نیازها ثبت کرده و بیش‌از ۱۵ هزار نیاز نیز توسط صنایع کشور در این سامانه ثبت‌شده است، اگر استادان و دانشجویان ما براساس این نیازها طرحی تعریف کنند پژوهانه ویژه به آنها اختصاص داده می‌شود همچنین در آئین‌نامه ارتقا و ترفیع امتیاز می‌گیرند.
زلفی گل افزود: آیین‌نامه ارتقا تدوین شده و به شورای عالی انقلاب فرهنگی ارسال شده که در این آیین‌نامه قرار است افرادی که علم را به فن و ثروت تبدیل کنند امتیازات ویژه‌ای دریافت کنند.
وی درباره مسائل فرهنگی دانشگاه‌ها اظهار داشت: مسائل فرهنگی اصل هستند، ما نمی‌توانیم به آموزش و پژوهش توجه کنیم ولی مسائل فرهنگی را نادیده بگیریم، بزرگترین سرمایه یک جامعه فرهنگ جامعه است یکی از کارکردهای دانشگاه‌ها بحث فرهنگی است نتایج همه این آموزش‌ها در خدمت جامعه قرار می‌گیرد از این بابت است که این همایش نقش کلیدی در آموزش عالی کشور دارد.
وزیر علوم در ادامه درباره کتاب‌های درسی هم گفت: آئین‌نامه‌ای به دانشگاه‌ها ارسال کردیم که براساس آن مشخص شده‌است که کتابی که تالیف می‌شود باید براساس چه شاخص‌هایی باشد و چه خروجی‌هایی داشته باشد برخی شاخص‌های تدوین کتاب‌های دانشگاهی نیاز محوری، هویت‌ساز بودن، مهارت محوری است که باید به آن توجه شود.
زلفی گل همچنین درباره دانشگاه فنی حرفه ای و جایگاه آن افزود: باید جایگاه دانشگاه فنی‌حرفه‌ای را توسعه دهیم بنابراین پیگیر این هستیم تا این دانشگاه را به دانشگاه مهارت ملی تبدیل کنیم. دانشگاه فنی و حرفه‌ای یک ویژگی منحصربه‌فرد دارد مبنی‌بر اینکه فارغ‌التحصیلان این دانشگاه شاغل هستند این درحالی است که ایجاد شغل برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی بسیار هزینه می‌برد برای همین است که رهبر معظم انقلاب به ایجاد شرکت‌های دانش‌بنیان بسیار تأکید می‌کنند.
وی درباره ایجاد پارک علم و فناوری مهارتی و کنسرسیوم‌های اشتغال گفت: در دانشگاه فنی حرفه ای این موضوع پیگیری می‌شود. در ۲ سال گذشته توجه و فعالیت زیادی درباره دانشگاه فنی و حرفه‌ای صورت گرفته است مبنی براینکه بودجه دانشگاه فنی‌حرفه‌ای هزار و دویست میلیارد تومان بود اکنون امیدواریم آن را به بالغ بر چهار هزار میلیارد تومان برسانیم و تقریباً چهار برابر شود.
زلفی گل با بیان اینکه بیش‌از هزار و پانصد میلیارد تومان نیز در سفرهای ریاست‌جمهوری به استان‌های مختلف برای دانشگاه فنی حرفه‌ای پیش‌بینی‌شده است، تصریح کرد: مشکلات برخی از اساتید در خصوص استخدام هیات علمی در دانشگاه در حال برطرف شدن است.
منبع: ایرنا
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی دانشگاه و كنكور
آخرین مهلت توزیع کارت کنکور؛ آغاز رقابت داوطلبان از فردا