زهرا امام روانشناس و مشاور در خصوص آسیب‌های روانی سیل و بحران در کودکان اظهار کرد: بسیاری از خانواده‌ها هنگام رخ داد بحران‌های طبیعی بیشتر به سلامت جسمی کودک خود توجه می‌کنند در حالی که کودکانی که جان سالم از حوادث طبیعی مثل سیل و زلزله به در می‌برند دچار مشکلات روانی و افسردگی خواهند شد.

امام در ادامه بیان کرد: این کودکان ترس و نگرانی از تکرار شدن این حوادث دارند و این نگرانی‌ها باعث ایجاد مشکلاتی مثل بی خوابی، کابوس‌های شبانه، بی اشتهایی، افسردگی و اضطراب شدید می‌شوند.

این روانشناس افزود: این علائم هنگامی که مشاهده می‌شود باعث مختل شدن کارکرد کودک می‌شود و آسیب‌های جبران ناپذیری را برای سلامت روان کودک به دنبال خواهد داشت.

وی با بیان اینکه والدین در ابتدا باید آرامش خود را حفظ کنند گفت: کودکان آن‌ها شاهد رفتار‌های آن‌ها هستند در نتیجه اضطراب و نگرانی خود را به کودک خود منتقل می‌کنند همچنین کودکان را نباید در جریان جزئیات خرابی‌های ناشی از حادثه طبیعی رخ داد قرار ندهید.

امام اظهار داشت: اگر کودک برای از بروز حادثه طبیعی دچار نگرانی شده است والدین همدلی‌های لازم را با کودک خود انجام دهند و احساسات آن‌ها را به رسمیت شناخته و درک کنند.

این روانشناس تصریح کرد: بعد از بروز حوادث طبیعی مانند سیل دیده می‌شود کودکان حتی چند سال بعد از گذشت این بحران همچنان از بارش باران احساس نگرانی و اضطراب دارند و ترس از این دارند باز هم بحران گذشته تکرار شود، والدین در این زمان باید با صحبت کردن با کودک خود این اطمینان را بدهند که قرار نیست مجدد حادثه‌ی جدیدی تکرار شود.

وی با بیان اینکه که حوادث طبیعی تمام می‌شود باید مراقب سلامت کودک خود باشیم، افزود: ممکن است نگرانی‌ها و اضطراب کودک تا سال‌ها گریبان گیر آن باشد و مشکلات جبران ناپذیر را برای کودک به همراه داشته باشد.

امام تصریح کرد: گاهی اوقات کودکان بعد از حوادث طبیعی مانند سیل سئوالاتی را از والدین خود می‌پرسند، والدین باید پاسخ‌های درست، اما بدون جزئیات به کودکان خود دهند همچنین در صورت مشغول بودن ذهن کودک با بازی و ایجاد موقعیت شاد تلاش کنند ذهن کودک از این اتفاق منحرف شود.

این روانشناس بیان کرد: اگر کودک شما بعد از حوادث طبیعی مانند سیل، زلزله و... دچار علائم شدید افسردگی و اضطراب شد حتما با یک مشاور کودک صحبت کنین و کمک‌های لازم را از آن‌ها دریافت کنید.

 

منبع: افکارنيوز

مطالب پیشنهادی:
خبر بعدی:

همدان| تقویت هویت دینی و ملی را باید از مهدهای کودک آغاز کرد

معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: تقویت هویت دینی و ملی را باید از دوران کودکی و از مهدهای کودک آغاز کرد. ۰۴ ارديبهشت ۱۳۹۸ - ۱۵:۳۸ استانها همدان نظرات - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، آیین تجلیل از برگزیدگان جشنواره بازی‌های بومی و محلی استان همدان در دوره پیش دبستانی ظهر امروز با حضور معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان و جمعی از مسئولان استانی و مربیان پیش دبستانی در خانه معلم همدان برگزار و از برگزیدگان این جشنواره تجلیل شد.

رضوان حکیم زاده در این مراسم اظهار داشت: خداوند در قرآن کریم برای ارسال پیام‌های تربیتی از قصه استفاده کرده است که نشان از اهمیت قصه دارد. بازی برای کودکان نباید صرفا جنبه سرگرمی داشته باشد و شرایط بازی باید برای تربیت ماندگار و پایدار فراهم شود.ر این مراسم با بیان این که باید کودکان پاس داشته شوند اظهار داشت: دوران کودکی را باید به رسمیت بشناسیم و کودکان را باور . پژوهش‌ها حاکی از آن است که بازی اثرات تربیتی، درمانی و یادگیری پایدار دارد.

وی با مهم توصیف کردن دوران پیش دبستانی در شکل‌گیری شخصیت افراد تصریح کرد:  بر اساس یک پژوهش صورت گرفته در کشور افرادی که دوران پیش دبستانی را پشت سر گذاشتند در آزمون کنکور موفق‌تر بودند.

حکیم زاده تاکید کرد: افرادی که دوره پیش دبستانی را پشت سر گذاشتند کمتر گرفتار آسیب‌های اجتماعی می‌شوند و افراد موفق‌تری در جامعه هستند.

وزیر آموزش و پرورش‌: اجرای طرح مدرسه‌محوری از اولویت‌های مهم دولت استوزیر آموزش و پرورش‌: یکی از آرزوهای دیرینه آموزش و پرورش تحقق یافت‌همایش نظریه اسلامی و کاربست آن در نظام آموزش و پرورش در قم برگزار می‌شود

وی با اشاره به این که در این دوره تربیت کودک باید کریمانه باشد عنوان کرد: برای تقویت هویت دینی و ملی باید آموزش را از مهدهای کودک آغاز کنیم.

حکیم زاده تاکید کرد:  بیانیه گام دوم رهبری یک نگاه امیدوارانه است که در آن بر علم، پژوهش، فرهنگ، خلاقیت، نوآوری و مسئولیت پذیری توجه زیادی شده که تحقق آن نیازمند فرهنگ سازی است و باید از دوره پیش دبستانی آغاز شود.

آموزش و پرورش و القای هویت ملی

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان نیز در این مراسم با بیان اینکه اهمیت بازی برای کودکان بر هیچکس پوسیده نیست اظهار داشت: بازی وسیله و ابزاری طبیعی برای ابراز وجود کودک و عامل رشد وی برای حضور موفق در زندگی و جامعه است. در دین مبین اسلام نیز بر اهمیت بازی کودکان بسیار تاکید شده است.

محمد پور داود با اشاره به این که خانواده‌ها باید بدانند که بازی نباید روشی برای وقت‌کشی باشد گفت: بازی، کلمات کودکان است و بدترین جریمه برای یک کودک می‌تواند محروم کردن وی از بازی باشد.

وی  با تاکید بر نقش مهم والدین، مربیان و معلمان در بازی کودکان تصریح کرد: والدین در بازی باید نقش همبازی را داشته باشند و مربیان نیز باید در بازی راهگشای کودکان باشند.

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان عنوان کرد: یکی از رویکردهای مهم معاونت ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با حضور خانم حکیم زاده در رأس مدیریت این معاونت استفاده از برنامه‌های خلاقانه است و این برنامه‌ها بر سند تحول بنیادین تاکید دارد.

پور داود تاکید کرد: اساسی‌ترین رسالت آموزش و پرورش القای هویت ملی در جریان تربیت است و کودک در دوره پیش دبستانی و دبستان نخستین انگاره‌های قومی و ملی را می‌آموزد.

انتهای پیام/ش

R41405/P/S6,75/CT11

شوک قیمت در بازار نفت با تصمیم ترامپ علیه ایران| حالا چه خواهد شد؟

وزیر خارجه آمریکا ایران را تهدید کرد: هیچ معافیت نفتی تمدید نمی‌شود| قدرت ایران در اثر تحریم‌ها کم شده است |می‎خواهیم درآمد نفتی ایران را به صفر برسانیم

آیت‌الله مکارم شیرازی: جوایز مسابقه "برنده باش" قمار است

کلیدواژه: سیل کودکان سلامت زلزله مشکلات افسردگی سلامت روان والدین بارش باران ذهن بازی خانواده سیل کودکان والدین آسیب های روانی

منبع این خبر، وبسایت www.afkarnews.com است و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه این خبر را شایسته تذکر می‌دانید، خواهشمند است کد ۲۳۴۴۰۶۶۹ را به همراه موضوع به آدرس info@porsyar.com ارسال فرمایید.
با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع مطلب و کاربران است.

دیگر خبرها

  • طبی که اضطراب را با فشار بیرون می‌راند
  • نشانه هاي کودک لوس و نحوه برخورد با کودک لوس
  • یک بام و دو هوای استفاده مردم از محصولات تراریخته/ نگرانی مردم در استفاده از روغن‌ها
  • افتتاح پایگاه سلامت بهداشت روانی- اجتماعی با هدف کاهش فشارهای روانی ناشی از سیل
  • استفاده از فضاهای عمومی بیرجند برای ایجاد شهر دوستدار کودک
  • روش‌های غیر دارویی برای کاهش اضطراب
  • یک بام و دو هوای استفاده مردم از محصولات تراریخته/ نگرانی مردم در استفاده از روغن‌ها تا ادامه واردات محصولات تراریخته به کشور
  • رزمایش حوادث غیرمترقبه طبیعی در فردیس برگزار شد
  • تأثیر حساسیت زدایی با حرکات چشم و پردازش مجدد بر اضطراب زایمان زنان
  • جزئیات شیوه فعالیت صندوق بیمه حوادث طبیعی
  • تشکیل صندوق بیمه حوادث طبیعی در انتظار جواب دولت و مجلس
  • پروتکل های جامع و استانداردی برای مواقع بحران و گروه های آسیب پذیر نداریم
  • فوران آتش سیلاب‌ها بر روح و روان آدم‌ها
  • مشکلات روحی روانی پزشکان در بریتانیا
  • پوشش بیمه ای در حوادث طبیعی مستلزم مشارکت دولت و حاکمیت است
  • نقش بیمه در جبران خسارت حوادث طبیعی/شرکت های بیمه تمایلی به بیمه حوادث ندارند
  • لایحه بیمه همگانی حوادث 16 سال در پیچ و خم مجلس و دولت
  • میزان شیوع اختلالات روانی در آذربایجان شرقی بالاست
  • طرح جمع‌آوری اطلاعات خسارت‌دیدگان ناشی از حوادث طبیعی اجرا می‌شود