۲۱۵ هزار نفر در مسابقات دانشآموزی قرآنکریم قم شرکت کردند
تاریخ انتشار: ۲۷ فروردین ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۴۴۹۶۰۵
مدیرکل آموزش و پرورش قم با اشاره به فعالیت ۷۲ هزار دانشآموز قمی در ۶ رشته قرآنی گفت: بیش از ۲۱۵ هزار نفر رشته در مسابقات قرآنی آموزشوپرورش استان شرکت کردند. ۲۷ فروردين ۱۳۹۸ - ۱۱:۳۵ استانها قم نظرات - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، حمیدرضا شیخالاسلام ظهر امروز در نشست شورای توسعه فرهنگ قرآنی استان قم که در سالن محراب شبستان امام خمینی(ره) حرم مطهر برگزار شد، با بیان اینکه 255 هزار دانشآموز در استان قم داریم، اظهار داشت: 15 هزار نفر در مقطع پیشدبستانی و 70 هزار نفر در پایههای اول و دوم ابتدایی تحصیل میکنند که شرایط حضور در فعالیتهای قرآنی را ندارد اما جامعه بیش از 160 هزارنفری دانشآموزان قمی در حوزه فعالیتهای قرآنی موردتوجه قرارگرفته است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با اشاره به فعالیت 72 هزار دانشآموز قمی در 6 رشته قرآنی اضافه کرد: بیش از 215 هزار نفر رشته در مسابقات قرآنی آموزشوپرورش استان قم شرکت کردند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان قم از برگزاری سی و هفتمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز را در 14 رشته مختلف یاد کرد و گفت: مهمترین هدف ایجاد فضای رقابت و انگیزه برای بهبود فعالیتهای قرآنی است؛ یکی از دستاوردهای آموزشوپرورش این است که 38 نفر از دانشآموزان قمی فعال در رشتههای قرآنی به مسابقات کشوری اعزام شدند.
وی با تأکید بر اینکه مسئولیت کمیسیون آموزش عمومی شورای توسعه فرهنگ قرآنی استان قم بر عهده اداره آموزشوپرورش است، تصریح کرد: هرچند تاکنون هیچ اعتباری به این اداره اختصاص نیافته است اما تلاش میکنیم تا کارهای مرتبط با فعالیتهای آموزشی ستاد توسعه فرهنگ قرآنی بر زمین نماند.
اردبیل میزبان مسابقات قرآن، عترت و نماز دانشآموزی شدکمیته نظارت بر اجرای مصوبات شورای قرآن همدان تشکیل شودقم| قرآن پرچمدار تمدن نوین بشری خواهد بودشیخالاسلام از شرکت 44 هزار نفر از دانشآموزان قمی در برنامه حجتالاسلاموالمسلمین محسن قرائتی با عنوان «درسهایی از قرآن کریم» یادآور شد: در طرح خانواده ختم قرآن کریم 49 هزار نفر در سطح کشور هرروز یک حزب قرآن کریم را ختم میکنند.
وی با اشاره به اعلام آمادگی بیش از 390 نفر از فرهنگیان استان قم برای شرکت در دوره آموزشی تخصصی قرآن کریم تصریح کرد: فرهنگیان در حوزه ترویج آموزههای قرآنی نقش مهمی دارند به همین علت تقویت و آموزش آنها بسیار حائز اهمیت است.
انتهای پیام/ ز
R7854/P/S6,62/CT11منبع: تسنیم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۴۴۹۶۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تفاهم نامه میان معاونت قرآن و عترت و نهضت سواد آموزی منعقد شد
به گزارش خبرگزاری مهر، بهمنظور توسعه و ترویج فعالیتهای قرآنی، گسترش و تقویت فرهنگ و تنوعبخشی به روشهای سوادآموزی، تفاهمنامه مشترک بین سازمان نهضت سوادآموزی به نمایندگی رئیس سازمان نهضت سوادآموزی و معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی با حضور سرپرست این معاونت منعقد شد.
شبیر فیروزیان در ابتدای مراسم انعقاد تفاهمنامه مشترک سازمان نهضت سوادآموزی و معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی که در معاونت قرآن و عترت برگزار شد گفت: در دههٔ ۶۰ موج قرآنی گستردهای در کشور اتفاق افتاد و بعد از آن بنا به اتفاقاتی دچار نوسان گردید و به لطف خداوند این موج در عصر حاضر دوباره در حال شکلگیری است و جای بسی خشنودی است که تمام سازمانهای مردمنهاد چون نهضت سوادآموزی قدم در ماندگاری آن برداشته و از این جریان بهرهبرداری به نحو مطلوب مینماید.
سرپرست معاونت قرآن و عترت وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی ضمن ابراز خرسندی از فعالیت مشترک با سازمان نهضت سوادآموزی تصریح کرد: این معاونت میکوشد با پایبندی به تعهدات این تفاهمنامه در جهت معرفی افراد علاقهمند، روحانیون، مبلغان، معلمان مربیان و مدرسان قرآن، فعالان فرهنگی داوطلب و خیرین جهت بهرهگیری از توانمندیهای آنها بهویژه در امر شناسایی، جذب نگه داشت و آموزش سواد به جامعه هدف همکاری لازم را با سازمان نهضت سواد آموزی داشته باشد و در راه تحقق اهداف وتوافقات مشترک با درایت و برنامه ریزی به نتیجه مطلوب دستیابد.
وی افزود: راهبری و کمک در تبلیغ و ترویج و حمایتهای ستادی از دفاتر استانی و همچنین نظارت کلان بر عملکرد آنها در این معاونت انجام خواهد گرفت.
شبیر فیروزیان بیان کرد: تشکیل کمیتههای راهبری و عملیاتی، انتخاب و سازماندهی افراد واجدالشرایط و صدور ابلاغ برای آنان جهت فعالیت در واحدهای زیر مجموعه، برنامهریزی جهت توانمندسازی، نظارت وارزیابی مستمر برحسن اجرای برنامهها و تهیه و تولید محتواهای تبلیغی، ترویجی و فرهنگی ویژه گروه هدف با رویکرد مفاهیم قرآنی از جمله فعالیتهای این مدیریت در تحقق اهداف تفاهمنامه میباشد.
در ادامه رییس سازمان نهضت سوادآموزی موضوع انعقاد این تفاهمنامه را شناسایی و تهیه بانک اطلاعات افراد باسواد قرآنی فاقد مدرک تحصیلی و بیسوادان علاقهمند به باسوادی از مسیر قرآنآموزی و جذب آنان باهدف باسوادی عنوان نمود.
علیرضا عبدی گفت: از جمله اهداف این تفاهمنامه تنوعبخشی به روشهای سوادآموزی از مسیر قرآنآموزی و توسعه فرهنگ قرآنی در جامعه و جلب مشارکت و همافزایی فعالان و خیرین قرآنی و استفاده از ظرفیت تشکلهای مردمنهاد در کاهش بیسوادان کشور میباشد.
معاون وزیر آموزشوپرورش با اشاره به روش مکتبخانهای و کاربردهای این نوع آموزش در زمانهای گذشته دررابطهبا طرح سواد قرآنی بیان کرد: یکی از مسائلی که ریشه در فرهنگ ما دارد و مورد غفلت واقع شده، موضوع سواد قرآنی است. سوادی که با آموزش قرآن انتقال پیدا میکرد و گوشهای از این فرهنگ، یادگیری مهارت خواندن و نوشتن بود.
وی ادامه داد: افراد بسیاری را در سنین مختلف داریم که تا کنون شرایط استفاده از فضای مدرسه برایشان مقدور نگردیده است؛ ولی از مسیر قرآن، خواندن و نوشتن را آموختهاند بسیاری از این افراد موفق به دریافت مدرک تحصیلی نشدهاند و به همین دلیل سالها مسیر رشد آنها مسدود مانده است. با اجرای این طرح سازمان نهضت سوادآموزی میکوشد تا افرادی که سواد قرآنی دارند شناسایی شوند و بر مبنای توانمندیهایی که دارند مدرک تحصیلی دریافت نموده تا بتوانند در مقاطع بالاتر تحصیل کنند.
رییس سازمان نهضت سوادآموزی اظهار کرد: مورد دیگر در اجرای سواد قرآنی برای افرادی است که بنا به هر دلیلی تمایل دارند از طریقی غیر از مسیرهای رسمی موجود، آموزش ببینند.
وی افزود: نیاز به اجرای این طرح از مراجعه افرادی شکلگرفته است که متقاضی یادگیری سواد هستند اما نمیخواهند بهصورت کلاسی درس بخوانند؛ زیرا فقط تمایل دارند؛ قرآن و دعا خواندن را یاد بگیرند؛ بنابراین سواد قرآنی یک ظرفیت است که برای این افراد فراهم میآید و افراد داوطلب میتواند از این مسیر باسواد شود و مدرک تحصیلی دریافت کنند. علاوه بر این با ارائه مدرک تحصیلی مسیر پیشرفت در حوزه دانش برای این افراد هموار میشود.
علیرضا عبدی در پایان مراسم انعقاد این تفاهمنامه گفت: امید است با اجرای توافقات مشترک گام بزرگی در جهت اهداف هر دو سازمان برداشته شود.
شایان ذکر است؛ این تفاهمنامه مشتمل بر ۷ ماده و در دو نسخه تنظیم و در تاریخ ۱۴۰۳/۲/۴ به امضاء طرفین رسید و مدت و زمان اعتبار این تفاهمنامه به مدت ۲ سال است که در صورت توافق طرفین، قابلتمدید است.
کد خبر 6087762 سمانه نوری زاده قصری