بطحائی: بدنبال رفع مشکلات معیشتی فرهنگیانم
تاریخ انتشار: ۲۹ فروردین ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۴۸۰۶۳۲
وزیر آموزش و پرورش گفت: افتخارم شغل معلمی است و این را یک فضیلت از طرف خداوند می دانم که در جامعه آموزش و پرورش خدمت می کنم.
به گزارش ایسنا، سید محمد بطحایی در دیدار با فرهنگیان شهرستان پاسارگاد ،گفت: من هم مثل شما مشکلات را تجربه کرده و به آن ها آگاه هستم اما باید بدانیم مسائل و مشکلات آموزش و پرورش با تصمیمات هیجانی حل نمی شود و نیازمند مسیرعاقلانه و کارشناسی شده است که به دنبال آن هستیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی با اشاره به بروز مشکلات اقتصادی طی چند سال اخیر که به دلیل دشمنی آمریکا به وجود آمده است، گفت: با فشارهای اقتصادی به وجود آمده قدرت خرید معلمان کاهش پیدا کرده و به طبع آن فشار بر معلمان به جهت حقوق ثابتی که دارند بیشتر شده لذا با آگاهی از این موضوع همیشه به دنبال رفع این مشکلات بوده و هستیم.
به گزارش مرکز امورهماهنگی، ارتباطات و حوزه وزارتی آموزش و پرورش، بطحایی افزود: به عنوان عضوی از خانواده بزرگ فرهنگیان میگویم که وظیفه شرعی، اداری و مسئولیت قانونی ام است که به فکر راه حل برای برون رفت از این مسائل برای همکارانم باشم.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: سید محمد بطحایی فرهنگيان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۴۸۰۶۳۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
معاون وزیر آموزش و پرورش اعلام کرد؛ معلمانی که وارد نظام دوری نمیشوند
حمید طریفی حسینی با بیان اینکه در سازماندهی نظام دوری یک معلم سه سال متوالی با دانشآموزان خود همراه است گفت: با توجه به شناخت دقیق و عمیق معلم از استعدادها، ظرفیتها، تواناییها، نیازها و مشکلات دانش آموزان محیط مناسبی برای رشد و هدایت استعدادی و شکوفایی استعدادهای دانشآموز به وجود میآید.
وی با بیان اینکه در نظام دوری، معلمان دوره اول ابتدایی رسمی آموزش و پرورش به کار گرفته می شوند افزود: امسال ۴۰ درصد معلمان رسمی آموزش و پرورش در قالب نظام دوری سازماندهی میشوند تا همراهی سه ساله معلمان با دانش آموزان امکانپذیر باشد؛ به کارگیری نیروهای بازنشسته، خریدخدمات و حقالتدریس در دوره اول ابتدایی انجام نمیشود و در دوره دوم ابتدایی سازماندهی می شوند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزشوپرورش با اشاره به اینکه توانمندسازی معلمان دوره اول ابتدایی برنامهریزی شده است ادامه داد: با همکاری سازمان پژوهش و دانشگاه فرهنگیان نظام نامهای برای توانمندسازی معلمان اول ابتدایی برای چگونگی روش تدریس کتابها و شناسایی مهارتهای معلم در قالب نظام دوری برای آگاهی از استعدادها و ظرفیتهای دانشآموزان و هدایت تحصیلی درست آنها آماده شده که اصول و مبانی به معلمان آموزش داده می شود، بحث مهارت آموزی، خلاقیت پروری بچهها و شایستگیهای حرفهای معلمان برای فعالیت در قالب نظام دوری مورد توجه است، کار آموزش و توانمندسازی خانوادهها هم با کمک انجمن اولیا و مربیان برنامه ریزی میشود تا معلم، خانواده و مدرسه فضای بانشاطی برای دوره اول ابتدایی ایجاد کنند.
محتوای کتاب های درسی ابتداییها مهارتمحور میشود
طریفی با بیان اینکه بحث اصلاح جدول عناوین دروس و ساعات تدریس هفتگی دوره اول ابتدایی با همکاری سازمان پژوهش پیگیری میشود گفت: عناوین دروس و ساعات تدریس توسط سازمان پژوهش بازنگری میشود و بعد از آن، با تصویب شورای عالی آموزشوپرورش بازنگری کتاب های درسی انجام می شود.
وی با اشاره به اینکه بناست محتوای کتابهای درسی کاربردی و مهارت محور شود افزود: این تغییر معطوف به رشد استعدادها و ظرفیتهای دانش آموز است. کتابها متناسب با هویت دوره ابتدایی و اقتضائات و ویژگیهای دوره ابتدایی برای دانش آموزان طرحریزی میشوند، کار بازنگری کتابهای درسی از دوره ابتدایی آغاز و به سایر دورههای درسی میرسد، امسال مستندات قانونی کار فراهم، ریل گذاری انجام میشود و بعد از مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزش کشور کار بازنگری را آغاز می کند.
معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزشوپرورش اظهار کرد: سازمان پژوهش طرحواره کلی از شایستگیهای پایهای که یک دانشآموز در کل دوره تحصیلی باید داشته باشد طراحی کرده که مبتنی بر مدل مفهومی شایستگیهای پایه است.
منبع: خبرگزاری ایسنا