فرماندار قرچک: معلمان به موضوع آسیب های اجتماعی ورود کنند
تاریخ انتشار: ۱۴ اردیبهشت ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۳۶۵۰۶۶۰
تهران – ایرنا – فرماندار شهرستان قرچک با تأکید بر لزوم ورود معلمان به حوزه آسیب های اجتماعی گفت: از معلمان انتظار داریم همچون گذشته دلسوزانه و صادقانه علاوه بر حوزه های علمی، در عرصه پرورشی نیز ورود جدی داشته باشند تا جوانان از آسیب های اجتماعی مصون شوند.
به گزارش ایرنا «بهمن خطیبی» روز شنبه در مراسم تجلیل از معلمان نمونه منطقه ای و استانی آموزش و پرورش قرچک اظهارداشت: جامعه ای می تواند به پویایی برسد که در آن معلمان از ارزش و اعتبار بالایی برخوردار باشند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
در پایان این مراسم از رؤسای سابق آموزش و پرورش قرچک و 160 معلم نمونه منطقه ای و استانی تجلیل شد.
بیش از سه هزار معلم در مدارس قرچک مشغول تدریس هستند.
قرچک با جمعیت دانش آموزی 50 هزار نفری در 30 کیلومتری جنوب شرق تهران واقع شده است.
تهرام/7254/ 1008
منبع: ایرنا
کلیدواژه: اجتماعي آموزش و پرورش معلم قرچك
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۳۶۵۰۶۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
برنامههای هفته معلم در کردستان مدرسهمحور میشود
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان از ضرورت مدرسهمحور کردن برنامههای هفته معلم خبر داد. - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، هاشم ناظمیجلال در جریان سفر خود به منطقه موچش با حضور در نشست شورای اداری آموزش و پرورش این منطقه در سخنانی ضمن قدردانی از زحمات رئیس و مجموعه همکاران این منطقه به بیان وضعیت آموزش و پرورش و ویژگیهای این منطقه پرداخت.
وی با بیان اینکه یکی از مولفههای بسیار مهم در راستای اعتلای آموزش و پرورش، مردمیسازی و جلب مشارکت عمومی در برنامههای آموزش و پرورش است، اظهار داشت: تعلیم و تربیت باید پویا باشد و از تمام ظرفیتهای خارج از دستگاه برای تحقق پویایی آن استفاده شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان این ظرفیتها را مایه پیشرفت و تعالی همهجانبه این دستگاه عنوان و بر ایفای نقش مثبت همکاران اداری آموزش و پرورش در این راستا تأکید کرد.
وی یکی از ظرفیتها و مناسبتهای مهم در جریان مردمیسازی را توجه ویژه به هفته گرامیداشت مقام معلم دانست و با اشاره به بیانات رهبر انقلاب در دیدار سال 96 با فرهنگیان، تصریح کرد: برنامههای گرامیداشت هفته معلم باید با همراهی سایر دستگاهها و با برنامهریزی مطلوب در این زمینه انجام شود.
ناظمیجلال از ضرورت مدرسه محور کردن برنامههای هفته معلم خبر داد و با بیان اینکه باید در تمامی مدارس استان به نحو احسن به جایگاه معلم توجه شود، افزود: اولویت آموزش و پرورش در اردیبهشتماه، باشکوه برگزار کردن برنامههای هفته گرامیداشت مقام معلم است.
وی در بخش دیگر سخنان خود با اشاره به وضعیت موچش، یکدست بودن مدارس این منطقه از باب نوع مدارس را فرصت ارزشمندی برای تحقق عدالت آموزشی و توجه ویژه به مدارس عادی دولتی دانست و بر ضرورت برنامهریزی در این حوزه تاکید کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش اشتان کردستان وضعیت نیروی انسانی در این منطقه را نسبت به شهرستانها و مناطق دیگر استان مطلوب توصیف و نسبت دانشآموز به معلم را 14 عنوان کرد.
وی این نسبت را در مقایسه با دیگر شهرستانها، عدد قابل ملاحظه و قابل اتکایی ذکر کرد و اذعان داشت: عدم کمبود حاد نیروی انسانی در منطقه موچش، دست مدیران این منطقه را برای برنامهریزی بهتر باز گذاشته است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان در بخش پایانی سخنان خود داشتن اولویت در کارها را یکی از ضروریات کار مدیریتی در آموزش و پرورش خواند و با اشاره به تجربههای موفق گذشته در این زمینه، بر تعریف برنامه کاری در تمامی حوزهها تأکید کرد.
ناظمیجلال ابراز داشت: امیدواریم این سفر سبب پیگیری بیشتر برای حل مشکلات مختلف در حوزههای آموزشی و پرورشی شود.
در ادامه این نشست مراد خیرآبادی رئیس آموزش و پرورش منطقه موچش و معاونین و کارشناسان اداری به بیان اقدامات و مشکلات آموزش و پرورش در منطقه پرداختند.
انتهای پیام/486/